加藤恵梨 kato eri

研究者番号	70770311
その他のID
所属 (現在)	2023年度: 愛知教育大学, 教育学部, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2022年度 – 2023年度: 愛知教育大学, 教育学部, 准教授 2020年度 – 2021年度: 大手前大学, 現代社会学部, 准教授 2020年度 – 2021年度: 大手前大学, 現代社会学部, 講師 2019年度: 朝日大学, その他部局等, 講師 2018年度: 大手前大学, 現代社会学部, 講師 2016年度 – 2017年度: 朝日大学, その他部局等, 講師 2015年度: 朝日大学, 留学生別科, 講師
審査区分/研究分野	研究代表者以外小区分02090:日本語教育関連 / 小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連 / 日本語教育
キーワード	研究代表者以外コーパス / 日本語教育 / 文法 / 会話コーパス / 話題 / 学習者コーパス / データベース / 内容重視のアプローチ / 日本語教育支援 / 教育支援サイト … もっと見る / 語彙 / SDGs / 自律学習 / 協働学習 / ICT / コーパスデータ / 機能語用例文データベース「はごろも」 / 協働 / 実践授業 / データ駆動型学習 / Data-Driven Learning / 日英対訳 / 日英翻訳 / 辞書アプリ / 辞書サイト / 学習ツール開発 / 例文データベース / 量的分析 / 関東と関西の対立 / 話し言葉 / 計量的研究 / 方言 / 固定長コーパス / 形態素解析 / 話題領域 / 多変量解析 / 自然言語処理 / アノテーション / 知悉度 / 話題別コーパス / 地域差 / 性差 / 対数尤度比 / 文体 / CEFR / 特徴語 / 話題精通度 / 語彙表 / 言語資源 / 国語教育と日本語教育の連携 / 作文の評価規準 / 表現の発達と誤用 / 児童の文章作成能力 / コンクール応募作文コーパス / 作文指導法の開発 / 作文の誤用分析 / 作文の評価 / 児童の言語発達 / 児童作文の分析 / 教材開発 / 接続形式 / 検索エンジン / 文法項目 / web公開 / 自律学習支援 / 日本語教師支援 / 前接形式 / 意味分類 / 文法機能 / 難易度レベル / 品詞分類 / 意味記述 / 機能語 / 文法教育隠す

「話題から始まる日本語教育」を支援する情報サイトの構築と話題別会話コーパスの拡充
- 研究代表者
  
  中俣尚己
- 研究期間 (年度)
  2022 – 2026
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分02090:日本語教育関連
- 研究機関
  大阪大学
辞書サイト・アプリ開発に資する質の高い日本語例文バンクの構築とその応用研究
- 研究代表者
  
  鈴木智美
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分02090:日本語教育関連
- 研究機関
  東京外国語大学
コンクール応募作文を資料とした児童の文章作成能力の評価と発達段階の包括的研究
- 研究代表者
  
  宮城信
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2023
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  富山大学
データ駆動型学習を取り入れた文法教育に関する基礎的研究
- 研究代表者
  
  堀恵子
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02090:日本語教育関連
- 研究機関
  東洋大学
話題が語彙・文法・談話ストラテジーに与える影響の解明
- 研究代表者
  
  中俣尚己
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2021
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分02090:日本語教育関連
- 研究機関
  京都教育大学
日本語教師支援のための学習者コーパス文法項目データベースの構築と公開
- 研究代表者
  
  堀恵子
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2017
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  日本語教育
- 研究機関
  東洋大学

すべて 2022 2021 2020 2017 2016 2015

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] ミニストーリーで覚える JLPT日本語能力試験ベスト単語N3 合格21002021
- 著者名/発表者名
  中俣尚己 (著, 編集), 加藤恵梨 (著), 小口悠紀子 (著), 小西円 (著), 建石始 (著),
- 総ページ数
  292
- 出版者
  ジャパンタイムズ出版
- ISBN
  9784789017978
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H00676
[図書] 現場に役立つ日本語教育研究 5　コーパスから始まる例文作り　「第8章　意志・願望・判断を表す表現」2017
- 著者名/発表者名
  中俣尚己，山内博之編，加藤恵梨
- 出版者
  くろしお出版
- ISBN
  9784874247310
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02654
[雑誌論文] 日本語話題別会話コーパス：J-TOCC2022
- 著者名/発表者名
  中俣尚己・太田陽子・加藤恵梨・澤田浩子・清水由貴子・森篤嗣
- 雑誌名
  
  計量国語学
  
  巻: 33-1 ページ: 11-21
- NAID
  40022628032
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H00676
[雑誌論文] 日本語話題別会話コーパス：J-TOCC2021
- 著者名/発表者名
  中俣尚己・太田陽子・加藤恵梨・澤田浩子・清水由貴子・森篤嗣
- 雑誌名
  
  計量国語学
  
  巻: 33-6
- NAID
  40022628032
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H00676
[雑誌論文] 「おもしろい」と「おかしい」の意味分析2017
- 著者名/発表者名
  加藤恵梨
- 雑誌名
  
  朝日大学留学生別科『紀要』
  
  巻: 14 ページ: 13-26
- NAID
  120006248960
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02654
[雑誌論文] コーパスに基づく「べきだ」の分析2016
- 著者名/発表者名
  加藤恵梨
- 雑誌名
  
  朝日大学留学生別科紀要
  
  巻: vol.13 ページ: 15-24
- NAID
  120005867975
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02654
[雑誌論文] 「―べく」と「―べし」について―日本語教育に役立つ例文づくりのための研究―2015
- 著者名/発表者名
  加藤恵梨
- 雑誌名
  
  名古屋大学日本語・日本文化論文集　村上京子教授・定年退官記念号
  
  巻: 第22号ページ: 105-117
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02654
[学会発表] 大学生の自然会話にみられる「まあ」―話題による使用の特徴に着目してー2022
- 著者名/発表者名
  加藤恵梨
- 学会等名
  科研費成果物公開記念シンポジウム「話題とコーパスと日本語教育」
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H00676
[学会発表] 大学生が日常会話で使用する自称詞と対称詞について2022
- 著者名/発表者名
  加藤恵梨
- 学会等名
  The 28th Princeton Japanese Pedagogy Forum
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H00676
[学会発表] 「日本語話題別会話コーパス:J-TOCC」の構築2020
- 著者名/発表者名
  中俣尚己・太田陽子・加藤恵梨・澤田浩子・清水由貴子・森篤嗣
- 学会等名
  第11回　日本語実用言語学国際会議(ICPLJ 11)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H00676
[学会発表] 機能語用例文データベース『はごろも』の今後の展開2017
- 著者名/発表者名
  堀恵子・内丸裕佳子・加藤恵梨・小西円・山崎誠・江田すみれ・建石始・中俣尚己・李在鎬
- 学会等名
  言語資源活用ワークショップ2016
- 発表場所
  国立国語研究所（東京都立川市）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02654
[学会発表] 知覚動詞の自他と自発構文の動詞との違いについて2017
- 著者名/発表者名
  内丸裕佳子・加藤恵梨
- 学会等名
  日本女子大学学術交流・『はごろも』研究会共催公開シンポジウム「日本語の自動詞・他動詞を考える」
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02654
[学会発表] 日本語教育に役立つコーパスを用いた例文作り―意志・判断を表す表現について―2016
- 著者名/発表者名
  加藤恵梨
- 学会等名
  NINJAL国際シンポジウム　現場を支える日本語教育－学ぶ・教える・評価する－
- 発表場所
  国立国語研究所（東京都）
- 年月日
  2016-01-23
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02654

1. 清水由貴子 (60735851)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 3件
2. 中俣尚己 (00598518)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 6件
3. 小西円 (60460052)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 2件
4. 建石始 (70469568)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 2件
5. 堀恵子 (70420809)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
6. 李在鎬 (20450695)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
7. 太田陽子 (20373037)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 3件
8. 森篤嗣 (30407209)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 3件
9. 橋本直幸 (30438113)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
10. 澤田浩子 (70379022)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 3件
11. 小口悠紀子 (70758268)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
12. 内丸裕佳子 (00550964)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
13. 山崎誠 (30182489)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
14. 江田すみれ (80205583)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
15. 宮城信 (20534134)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 小川亮 (00194465)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 今田水穂 (10579056)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
18. 松崎史周 (20634380)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 砂川有里子 (40179289)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 田中弥生 (90462811)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
21. 阿部藤子 (90796161)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
22. 山内博之 (20252942)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
23. 堀内仁 (40566634)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
24. 山本和英 (40359708)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
25. 鈴木智美 (70332632)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
26. 中村彰 (10272618)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
27. 伊達宏子 (30759311)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
28. 望月源 (70313707)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
29. 藤村知子 (20229040)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
30. ヨフコバ四位エレオノラ (10512410)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
31. 渡部倫子 (30379870)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
32. 麻子軒 (30880249)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
33. 末繁美和 (60638998)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
34. 奥野由紀子 (80361880)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

加藤 恵梨 kato eri

研究課題

研究成果

共同研究者

「話題から始まる日本語教育」を支援する情報サイトの構築と話題別会話コーパスの拡充

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

辞書サイト・アプリ開発に資する質の高い日本語例文バンクの構築とその応用研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

コンクール応募作文を資料とした児童の文章作成能力の評価と発達段階の包括的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

データ駆動型学習を取り入れた文法教育に関する基礎的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

話題が語彙・文法・談話ストラテジーに与える影響の解明

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

日本語教師支援のための学習者コーパス文法項目データベースの構築と公開

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] ミニストーリーで覚える JLPT日本語能力試験ベスト単語N3 合格21002021

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 現場に役立つ日本語教育研究 5 コーパスから始まる例文作り 「第8章 意志・願望・判断を表す表現」2017

著者名/発表者名

出版者

ISBN

データソース

[雑誌論文] 日本語話題別会話コーパス：J-TOCC2022

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 日本語話題別会話コーパス：J-TOCC2021

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 「おもしろい」と「おかしい」の意味分析2017

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] コーパスに基づく「べきだ」の分析2016

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 「―べく」と「―べし」について―日本語教育に役立つ例文づくりのための研究―2015

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[学会発表] 大学生の自然会話にみられる「まあ」―話題による使用の特徴に着目してー2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 大学生が日常会話で使用する自称詞と対称詞について2022

加藤恵梨 kato eri

[図書] 現場に役立つ日本語教育研究 5　コーパスから始まる例文作り　「第8章　意志・願望・判断を表す表現」2017