渡部倫子 Watanabe Tomoko

研究者番号	30379870
その他のID
所属 (現在)	2020年度: 広島大学, 人間社会科学研究科(教), 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2020年度: 広島大学, 人間社会科学研究科(教), 教授 2014年度 – 2019年度: 広島大学, 教育学研究科, 准教授 2013年度 – 2016年度: 広島大学, 教育学研究科(研究院), 准教授
審査区分/研究分野	研究代表者日本語教育 / 小区分02090:日本語教育関連研究代表者以外日本語教育 / 小区分02090:日本語教育関連 / 外国語教育
キーワード	研究代表者アセスメント / 言語評価 / アーティキュレーション / テスト開発 / テスター養成 / Can-do / DLA / アカデミックスキル / CLIL / 発音 … もっと見る研究代表者以外日本語教育 / 日本語教育学 / コーパス / テキストマイニング / DLA / 体系化 / 研究テーマ / 研究の方法論 / 日本語 / 学習者 / 社会 / 教育 / 研究計画 / 研究遂行能力 / 談話分析研究 / 言語評価（アセスメント） / 教材 / シラバス / 日本語教育研究 / 方法論 / 研究の体系化 / 論文の書き方 / 研究の進め方 / 量的研究 / 質的研究 / データマイニング / 統計 / アンケート調査 / アクセント評価 / アクセント型自動推定 / 学習者誤用コーパス / WEBマニュアル / アクセント / 学習者コーパス / LDA / トピックモデル / Ｇｏｏｄ　Ｌｅａｒｎｅｒ / 日本留学 / グローバル人材 / 学習者の属性 / 支援環境 / PAC分析 / 共分散構造分析 / Good Learner / グッドラーナー / 日本留学経験者 / キャリア成功者 / 人材育成教育 / 学習ストラテジー / good learner / キャリア上の成功者 / 優れた学習者の属性 / インタビュー調査 / 多文化共生 / 支援者 / 支援スキル / 意識 / 自律学習支援 / JSL対話型アセスメントDLA / 地域日本語教育 / 変容 / 接触支援スキル / 支援者支援 / 外国人児童生徒のためのJSL対話型アセスメント / DLAテスター / 地域日本語教育コーディネーター / 外国人支援 / 意識変容 / 複言語能力 / 移民 / バイリンガル / 日系社会 / 南米 / 南米日系人 / 複言語・複文化 / 日本語能力 / 言語教育政策 / 継承語 / 加算的バイリンガル / 言語混交 / 方言 / 教育学 / 音声学 / 外国語 / ＣＬＤ児童 / 日系人 / 複言語話者 / CLD児童 / 日本語教育者 / ライフコース / 教師の成長 / キャリア支援 / 教師の役割 / 教師の資質・能力・スキル / キャリア構築 / 日本語学校 / 日本語教師の成長 / 対話型アセスメント / スキャフォールディング / ダイナミック・アセスメント / CLD児童生徒 / 二言語能力評価 / 教育工学 / 教材・教育メディア / 音声教育 / 音声評価 / 外国語教育 / eラーニング / e-ラーニング / 教材・教育メディア一般 / e-Learning / 発音評価・学習 / 内容言語統合型学習 / CLIL / 実践 / 観察 / データ収集 / 授業支援 / PEACE / ４C / 効果検証 / 実践支援 / 文化的言語的に多様な子ども / バイリンガル教育 / DLA対話型アセスメント / トランス・ランゲージング隠す

外国人集住地域の公立小中学校連携による二言語教育支援方法の確立継続中
- 研究代表者
  
  櫻井千穂
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2023
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02090:日本語教育関連
- 研究機関
  広島大学
アカデミック日本語アセスメントの運用と評価研究代表者継続中
- 研究代表者
  
  渡部倫子
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2021
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分02090:日本語教育関連
- 研究機関
  広島大学
平和を目指す日本語教育における内容言語統合型学習（CLIL）の効果検証と実践支援継続中
- 研究代表者
  
  奥野由紀子
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2020
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02090:日本語教育関連
- 研究機関
  首都大学東京
文化言語の多様な子どものための対話型アセスメントの教育的効果に関する実証研究継続中
- 研究代表者
  
  櫻井千穂
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2019
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  日本語教育
- 研究機関
  同志社大学
日本語発音学習を支援するダイナミック・アセスメント・システムの開発継続中
- 研究代表者
  
  畑佐由紀子
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2020
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  広島大学
多文化共生社会におけるホストパーソン・支援者の接触支援スキルと意識の変容
- 研究代表者
  
  義永美央子
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2018
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  日本語教育
- 研究機関
  大阪大学
南米日系社会における複言語話者の日本語使用特性の研究継続中
- 研究代表者
  
  松田真希子
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2020
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  日本語教育
- 研究機関
  金沢大学
ライフコースの視点からみた日本語教師の成長とキャリア支援プログラムの開発
- 研究代表者
  
  義永美央子
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2018
- 研究種目
  
  挑戦的萌芽研究
- 研究分野
  
  日本語教育
- 研究機関
  大阪大学
アーティキュレーションを保証する言語能力アセスメント実施支援システムの構築研究代表者
- 研究代表者
  
  渡部倫子
- 研究期間 (年度)
  2013 – 2016
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  日本語教育
- 研究機関
  広島大学
日本語教育学研究の体系化および方法論の確立
- 研究代表者
  
  義永美央子
- 研究期間 (年度)
  2013 – 2015
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  日本語教育
- 研究機関
  大阪大学
日本語学習者データマイニングのための既存ツール評価とマニュアル設計
- 研究代表者
  
  松田真希子
- 研究期間 (年度)
  2013 – 2015
- 研究種目
  
  挑戦的萌芽研究
- 研究分野
  
  日本語教育
- 研究機関
  金沢大学
日本留学・日本語学習経験を有するキャリア成功者から見えるグッドラーナー像の分析
- 研究代表者
  
  三浦香苗
- 研究期間 (年度)
  2013 – 2014
- 研究種目
  
  挑戦的萌芽研究
- 研究分野
  
  日本語教育
- 研究機関
  金沢大学

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すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 日本語教育学の歩き方―初学者のための研究ガイド・改訂版―2019
- 著者名/発表者名
  本田弘之・岩田一成・義永美央子・渡部倫子
- 総ページ数
  298
- 出版者
  大阪大学出版会
- ISBN
  9784872596731
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K13243
[図書] 日本語教育学の歩き方ー初学者のための研究ガイド・改訂版ー2019
- 著者名/発表者名
  本田弘之・岩田一成・義永美央子・渡部倫子
- 総ページ数
  296
- 出版者
  大阪大学出版会
- ISBN
  9784872596731
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03435
[図書] 日本語教育学の歩き方ー初学者のための研究ガイド・改訂版ー2019
- 著者名/発表者名
  本田弘之・岩田一成・義永美央子・渡部倫子
- 総ページ数
  296
- 出版者
  大阪大学出版会
- ISBN
  9784872596731
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02875
[図書] ニーズを踏まえた語彙シラバス2016
- 著者名/発表者名
  渡部倫子（分担執筆）
- 総ページ数
  280
- 出版者
  くろしお出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03435
[図書] 現場に役立つ日本語教育研究2　ニーズを踏まえた語彙シラバス2016
- 著者名/発表者名
  渡部倫子
- 総ページ数
  21
- 出版者
  くろしお出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284096
[図書] 日本語教育学の歩き方－初学者のための研究ガイド－2014
- 著者名/発表者名
  本田弘之, 岩田一成, 義永美央子, 渡部倫子
- 総ページ数
  295
- 出版者
  大阪大学出版会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284096
[雑誌論文] 一般化可能性理論を用いた外国人児童生徒のためのJSL対話型アセスメントDLA〈話す〉の検討2018
- 著者名/発表者名
  森重里保・渡部倫子
- 雑誌名
  
  広島大学日本語教育研究
  
  巻: 27 ページ: 31-34
- NAID
  120006221814
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02875
[雑誌論文] 一般化可能性理論を用いた外国人児童生徒のためのJSL対話型アセスメントDLA〈話す〉の検討2018
- 著者名/発表者名
  森重里保・渡部倫子
- 雑誌名
  
  広島大学日本語教育研究
  
  巻: 27 ページ: 31-34
- NAID
  120006221814
- オープンアクセスとしている
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03435
[雑誌論文] 一般化可能性理論を用いた外国人児童生徒のためのJSL対話型アセスメントDLA＜話す＞の検討2017
- 著者名/発表者名
  森重里保・渡部倫子
- 雑誌名
  
  広島大学日本語教育学研究
  
  巻: 27 ページ: 31-34
- NAID
  120006221814
- 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284096
[雑誌論文] Japanese as a Second Language Assessment in Japan: Current Issues and Future Directions2017
- 著者名/発表者名
  Yukiko Hatasa & Tomoko Watanabe
- 雑誌名
  
  LANGUAGE ASSESSMENT QUARTERLY
  
  巻: 14,3 ページ: 192-212
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02875
[雑誌論文] Japanese Language Assessment in Japan: Current Issues and Future Direction2017
- 著者名/発表者名
  Hatasa, Yukiko & Tomoko Watanabe
- 雑誌名
  
  Language Assessment Quarterly
  
  巻: 14 ページ: 232-252
- DOI
  10.1080/15434303.2017.1351565
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02361
[雑誌論文] Japanese language assessment in Japan: Current Issues and Future Direction.2017
- 著者名/発表者名
  Hatasa. Yukiko & Tomoko Watanabe.
- 雑誌名
  
  Language Assessment Quarterly.
  
  巻: 印刷中
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284096
[雑誌論文] Japanese as a Second Language Assessment in Japan: Current Issues and Future Directions2017
- 著者名/発表者名
  Yukiko Hatasa & Tomoko Watanabe
- 雑誌名
  
  LANGUAGE ASSESSMENT QUARTERLY
  
  巻: 14/3 ページ: 192-212
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03435
[雑誌論文] Japanese as a Second Language Assessment in Japan: Current Issues and Future Directions2017
- 著者名/発表者名
  Yukiko Hatasa & Tomoko Watanabe
- 雑誌名
  
  LANGUAGE ASSESSMENT QUARTERLY
  
  巻: 14,3 ページ: 192-212
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K13243
[雑誌論文] ラッシュモデルによるプレースメントテスト改訂版の検証2015
- 著者名/発表者名
  坂野永理・渡部倫子
- 雑誌名
  
  日本テスト学会誌
  
  巻: 1 ページ: 99-110
- NAID
  40020678879
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25580109
[雑誌論文] 第二言語習得と評価―イントロダクション―2015
- 著者名/発表者名
  渡部倫子
- 雑誌名
  
  第二言語としての日本語習得研究
  
  巻: 18 ページ: 5-10
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284096
[雑誌論文] 第３章最新傾向を徹底分析区分の概要と問題演習　区分４　言語と教育2015
- 著者名/発表者名
  渡部倫子
- 雑誌名
  
  日本語教育能力検定試験合格するための本
  
  巻: 平成28年度ページ: 90-111
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284096
[雑誌論文] 日本語多読アセスメントの課題と展望2015
- 著者名/発表者名
  渡部倫子 , 徐芳芳 , 山下順子，横山千聖，老平実加
- 雑誌名
  
  第二言語としての日本語の習得研究
  
  巻: 18 ページ: 32-52
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370589
[雑誌論文] ラッシュモデルによるプレースメントテスト改訂版の検証2015
- 著者名/発表者名
  坂野永理・渡部倫子
- 雑誌名
  
  日本テスト学会誌
  
  巻: Vol.11 No. 1 ページ: 99-109
- NAID
  40020678879
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284096
[雑誌論文] 日本語多読アセスメントの課題と展望2015
- 著者名/発表者名
  渡部倫子・徐芳芳・山下順子・横山千聖・老平実加
- 雑誌名
  
  第二言語としての日本語習得研究
  
  巻: 18 ページ: 32-52
- 査読あり / 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284096
[学会発表] 日本語教育人材の支援スキルと意識の変容─日本国内の大学、学校、地域・行政で求められる資質・能力の再検討─2019
- 著者名/発表者名
  義永美央子・金孝卿・渡部倫子・神吉宇一
- 学会等名
  2018年度日本語教育学会秋季大会パネルセッション
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03435
[学会発表] 学習と指導が変わる日本語評価2019
- 著者名/発表者名
  渡部倫子
- 学会等名
  公益財団法人広島平和文化センター日本語ボランティアスキルアップ講座
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03435
[学会発表] ライフコースの視点からみた日本語教師の成長-アンケート調査の結果をもとに考える-2019
- 著者名/発表者名
  渡部倫子・義永美央子・本田弘之
- 学会等名
  日本語教育学会2018年度秋季大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K13243
[学会発表] DLA＜読む＞研修による教員の成長2018
- 著者名/発表者名
  渡部倫子
- 学会等名
  大学日本語教員養成課程研究協議会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03435
[学会発表] DLA＜読む＞研修による教員の成長2018
- 著者名/発表者名
  渡部倫子
- 学会等名
  大学日本語教員養成課程研究協議会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02875
[学会発表] 子どもの読む力を育む読書支援2018
- 著者名/発表者名
  渡部倫子
- 学会等名
  大学日本語教員養成課程研究協議会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03435
[学会発表] 子どもの読む力を育む読書支援2018
- 著者名/発表者名
  渡部倫子
- 学会等名
  大学日本語教員養成課程研究協議会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02875
[学会発表] DLA＜読む＞研修による教員の成長2018
- 著者名/発表者名
  渡部倫子
- 学会等名
  大学日本語教員養成課程研究協議会
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K13243
[学会発表] 外国人児童生徒のためのJSL対話型アセスメントDLA＜読む＞・ブラッシュアップ研修会2017
- 著者名/発表者名
  渡部倫子
- 学会等名
  東広島市教育文化振興事業団
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02875
[学会発表] 読みの流暢さ測定ツールの開発プロセス2017
- 著者名/発表者名
  渡部倫子
- 学会等名
  多様な言語文化背景をもつ子どもたちのリテラシーフォーラム４
- 発表場所
  聖心女子大学
- 年月日
  2017-03-05
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284096
[学会発表] JSL児童生徒の日本語能力アセスメント実施支援の成果から2017
- 著者名/発表者名
  渡部倫子
- 学会等名
  多様な言語文化背景をもつ子どもたちのリテラシーフォーラム４
- 発表場所
  聖心女子大学
- 年月日
  2017-03-05
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284096
[学会発表] Development of a Reading Fluency Measurement Tool -Examination of Japanese-language Texts and Content Comprehension Problems at the Elementary Completion Level-2017
- 著者名/発表者名
  Tomoko Watanabe, Eri Banno & Mitsue Tabata-Sandom
- 学会等名
  EAJS conference 2017
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03435
[学会発表] 言語教師の成長とその支援ー日本語学校へのインタビュー調査から考えるー2017
- 著者名/発表者名
  義永美央子・渡部倫子・本田弘之・岩田一成
- 学会等名
  ALCE年次大会
- 発表場所
  関西学院大学
- 年月日
  2017-02-25
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284096
[学会発表] 外国人児童生徒のための JSL 対話型アセスメント（DLA）概要・はじめの一歩・話す2017
- 著者名/発表者名
  渡部倫子
- 学会等名
  外国人児童生徒のための JSL 対話型アセスメント（DLA）研修会
- 発表場所
  東広島市市民文化センター
- 年月日
  2017-03-18
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284096
[学会発表] Development of a Reading Fluency Measurement Tool - Examination of Japanese-language Texts and Content Comprehension Problems at the Elementary Completion Level -2017
- 著者名/発表者名
  Tomoko Watanabe, Eri Banno & Mitsue Tabata-Sandom
- 学会等名
  EAJS2017 15th International Conference of the European Association for Japanese Studies
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02875
[学会発表] 言語教師の成長とその支援ー日本語学校へのインタビュー調査から考える2017
- 著者名/発表者名
  義永美央子・渡部倫子・本田弘之・岩田一成
- 学会等名
  言語文化教育学会第３回年次大会
- 発表場所
  関西学院大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K13243
[学会発表] 外国人児童生徒のための JSL 対話型アセスメント（DLA）研修会2017
- 著者名/発表者名
  渡部倫子
- 学会等名
  東広島市国際化推進協議会／こどものひろばヤッチャルワークショップ
- 発表場所
  東広島市
- 年月日
  2017-03-18
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03435
[学会発表] 速読評価ツールの開発2016
- 著者名/発表者名
  渡部倫子
- 学会等名
  科研費成果公開フォーラム「日本語教育における読みの流暢さの指導と評価」
- 発表場所
  広島大学教育学部
- 年月日
  2016-11-24
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284096
[学会発表] 口頭運用能力の評価法－「妥当性・真正性」再考－2016
- 著者名/発表者名
  渡部倫子
- 学会等名
  第27回第二言語習得研究会全国大会
- 発表場所
  九州大学伊都キャンパス
- 年月日
  2016-12-17
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284096
[学会発表] 一般化可能性理論を用いた外国人児童生徒のためのJSL対話型アセスメントDLA＜話す＞の検討2016
- 著者名/発表者名
  森重里保・渡部倫子
- 学会等名
  日本語教育国際研究大会
- 発表場所
  Bali Nusa Dua Convention Center, インドネシア
- 年月日
  2016-09-10
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284096
[学会発表] 学習過程を重視した CLIL(Content and Language Integrated Learning)の試み―日本語教育と大学初年次教育における同一素材を用いた実践―2015
- 著者名/発表者名
  奥野由紀子・小林明子・佐藤礼子・渡部倫子
- 学会等名
  日本語教育学会秋季大会
- 発表場所
  沖縄国際大学
- 年月日
  2015-10-10
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284096
[学会発表] Assessing Extensive Reading in Japanese: Current Issues and Future Directions2015
- 著者名/発表者名
  渡部倫子
- 学会等名
  the Third Extensive Reading World Congress
- 発表場所
  サンパウロ大学（ブラジル）
- 年月日
  2015-09-20
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370589
[学会発表] 日本語多読のアセスメント2015
- 著者名/発表者名
  渡部倫子
- 学会等名
  Simposio Internacional sobre Ensino-aprendizagem de Lingua Japonesa como Lingua de Heranca, Identidade e Bilinguismo
- 発表場所
  Dubai Men’s College（ドバイ）
- 年月日
  2015-08-11
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370589
[学会発表] 外国にルーツを持つ子どもたちの学習支援2015
- 著者名/発表者名
  渡部倫子
- 学会等名
  平成27年度広島市竹屋小学校研修
- 発表場所
  広島市竹屋小学校
- 年月日
  2015-08-26
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284096
[学会発表] 日本語評価のこれから2015
- 著者名/発表者名
  渡部倫子
- 学会等名
  第２回別府大学日本語教育講演会
- 発表場所
  別府大学
- 年月日
  2015-02-14
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370589
[学会発表] Assessing Extensive Reading in Japanese: Current Issues and Future Directions2015
- 著者名/発表者名
  渡部倫子
- 学会等名
  the Third Extensive Reading World Congress
- 発表場所
  アラブ首長国連邦　Dubai Men’s College
- 年月日
  2015-09-20
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284096
[学会発表] 日本語多読のアセスメント2015
- 著者名/発表者名
  渡部倫子
- 学会等名
  Symposium on Japanese as a Global Language (EJHIB2015)
- 発表場所
  ブラジル　サンパウロ大学
- 年月日
  2015-08-11
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284096
[学会発表] 外国人児童生徒のためのJSL対話型アセスメントDLA2014
- 著者名/発表者名
  渡部倫子
- 学会等名
  基町小学校日本語指導理解学習会講和
- 発表場所
  基町小学校（広島市）
- 年月日
  2014-11-11
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284096
[学会発表] 日本留学経験のあるキャリア成功者が描いたGood Learner像－ＰＡＣ分析の手法で－2014
- 著者名/発表者名
  三浦香苗・松田真希子・渡部倫子
- 学会等名
  日本語教育学会　中部地区研究集会
- 発表場所
  岡山大学
- 年月日
  2014-12-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25580110
[学会発表] 教師から見た文法シラバス2014
- 著者名/発表者名
  渡部倫子
- 学会等名
  ひろしま日本語教育研究会
- 発表場所
  ザ広島タワー集会室
- 年月日
  2014-09-27
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370589
[学会発表] 日本語母語話者の主観判定による初級文法項目の必要度－教師経験の有無による相違－2014
- 著者名/発表者名
  渡部倫子
- 学会等名
  国立国語研究所　領域指定型　共同研究プロジェクト「学習者コーパスから見た日本語習得の難易度に基づく語彙・文法シラバスの構築
- 発表場所
  国立国語研究所
- 年月日
  2014-06-18
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25580109
[学会発表] 初級文法項目に対する日本語教師のビリーフ2014
- 著者名/発表者名
  渡部倫子
- 学会等名
  学習者コーパスから見た日本語習得の難易度に基づく語彙・文法シラバスの構築研究発表会
- 発表場所
  チュラロンコーン大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284096
[学会発表] 外国人児童生徒のためのJSL対話型アセスメントDLA2014
- 著者名/発表者名
  渡部倫子
- 学会等名
  日本語指導理解学習会講話
- 発表場所
  基町小学校
- 年月日
  2014-11-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370589
[学会発表] 多読アセスメント研究の動向と展望2014
- 著者名/発表者名
  渡部倫子・徐芳芳・山下順子・横山千聖・老平実加
- 学会等名
  日本語教育国際研究大会
- 発表場所
  シドニー工科大学
- 年月日
  2014-07-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284096
[学会発表] 多読アセスメント研究の動向と展望2014
- 著者名/発表者名
  渡部倫子・徐芳芳・山下順子・横山千聖・老平実加
- 学会等名
  シドニー日本語教育国際研究大会（Sydney-ICJLE）
- 発表場所
  シドニー工科大学
- 年月日
  2014-07-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370589
[学会発表] 論文執筆における失敗例の類型論ー効果的な論文作成指導に向けてー2013
- 著者名/発表者名
  岩田一成・義永美央子・本田弘之・渡部倫子
- 学会等名
  社会言語科学会
- 発表場所
  信州大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370589
[学会発表] 論文執筆における失敗例の類型論―効果的な論文作成指導に向けて―2013
- 著者名/発表者名
  岩田一成・渡部倫子・義永美央子・本田弘之
- 学会等名
  社会言語科学会第32回大会
- 発表場所
  信州大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284096
[学会発表] 初級文法項目に対する日本語教師のビリーフ
- 著者名/発表者名
  渡部倫子
- 学会等名
  「学習者コーパスから見た日本語習得の難易度に基づく語彙・文法シラバスの構築」研究発表会
- 発表場所
  チュラロンコーン大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25580109
[学会発表] 日本語評価のこれから
- 著者名/発表者名
  渡部倫子
- 学会等名
  第２回　別府大学日本語教育講演会
- 発表場所
  別府大学
- 年月日
  2015-02-14 – 2015-02-15
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284096

1. 松田真希子 (10361932)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 1件
2. 奥野由紀子 (80361880)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 1件
3. 義永美央子 (80324838)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
4. 畑佐由紀子 (40457271)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 2件
5. 永田良太 (10363003)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
6. 櫻井千穂 (40723250)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
7. 本田弘之 (70286433)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 4件
8. 岩田一成 (70509067)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 3件
9. 林良子 (20347785)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
10. 坂野永理 (30271406)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
11. 松下達彦 (00255259)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
12. 山本和英 (40359708)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
13. 金愛蘭 (90466227)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
14. 金田純平 (10511975)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 三浦香苗 (50239175)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
16. 嶋津百代 (90756868)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 金孝卿 (30467063)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
18. 神吉宇一 (40726551)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
19. 御舘久里恵 (60362901)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 柳田直美 (60635291)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
21. Daniel Long (00247884)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
22. 森篤嗣 (30407209)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
23. 宮崎幸江 (60442125)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
24. 小林ミナ (70252286)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
25. 細川英雄 (80103604)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
26. 佐野香織 (80774398)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
27. 久野マリ子 (90170018)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
28. 中井精一 (90303198)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
29. 福島青史 (90823724)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
30. 伊澤明香 (70846899)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
31. 真嶋潤子 (30273733)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
32. 野口裕之 (60114815)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
33. 高橋恵利子 (30710868)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
34. 山本健太 (60828466)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
35. ホドシチェクボル (10748768)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
36. 山元啓史 (30241756)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
37. 前川眞一 (70190288)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
38. 本間宏利 (80249721)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
39. 元田静 (40349428)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
40. 佐藤礼子 (30432298)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
41. 小林明子 (40548195)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
42. 岩坂泰子 (80636449)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
43. 潘英峰

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
44. 山田真知子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
45. Mitsue Tabata-Sandom

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
46. 大平美央子

共同の研究課題数: 0件

共同の研究成果数: 6件

渡部 倫子 Watanabe Tomoko

研究課題

研究成果

共同研究者

外国人集住地域の公立小中学校連携による二言語教育支援方法の確立継続中

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

アカデミック日本語アセスメントの運用と評価研究代表者継続中

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

平和を目指す日本語教育における内容言語統合型学習（CLIL）の効果検証と実践支援継続中

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

文化言語の多様な子どものための対話型アセスメントの教育的効果に関する実証研究継続中

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

日本語発音学習を支援するダイナミック・アセスメント・システムの開発継続中

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

多文化共生社会におけるホストパーソン・支援者の接触支援スキルと意識の変容

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

南米日系社会における複言語話者の日本語使用特性の研究継続中

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

ライフコースの視点からみた日本語教師の成長とキャリア支援プログラムの開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

アーティキュレーションを保証する言語能力アセスメント実施支援システムの構築研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

日本語教育学研究の体系化および方法論の確立

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

日本語学習者データマイニングのための既存ツール評価とマニュアル設計

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

日本留学・日本語学習経験を有するキャリア成功者から見えるグッドラーナー像の分析

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] 日本語教育学の歩き方―初学者のための研究ガイド・改訂版―2019

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

渡部倫子 Watanabe Tomoko

[図書] 現場に役立つ日本語教育研究2　ニーズを踏まえた語彙シラバス2016