YAMADA HIDEKAZU 山田秀和

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YAMADA Hidekazu 山田秀和

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Researcher Number	50400122
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 岡山大学, 教育学域, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2022 – 2025: 岡山大学, 教育学域, 教授 2021: 岡山大学, 教育学域, 准教授 2015 – 2021: 岡山大学, 教育学研究科, 准教授 2012 – 2015: 岡山大学, 教育学研究科(研究院), 准教授 2012: 岡山大学, 教育学研究科, 准教授 … More 2009 – 2011: Hirosaki University, 大学院・教育学研究科, 准教授 2008: Hirosaki University, 教育学部, 准教授 2005 – 2007: 弘前大学, 教育学部, 講師 Less
Review Section/Research Field	Principal Investigator Education on school subjects and activities / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related Except Principal Investigator Education on school subjects and activities / Basic Section 09080:Science education-related / Science education
Keywords	Principal Investigator 社会科 / 社会科教育 / 教育学 / アメリカ / カリキュラム / 授業構成 / 小・中・高一貫 / 歴史教育 / 概念型授業 / 実用化 … More / 汎用的スキル / 授業 / 概念 / 社会系教科 / カリキュラム・授業 / 学力形成 / 教科の固有性と共通性 / 社会系教育 / 教科教育 / リテラシー / 小・中・高 / 分化と統合 / 社会系教育・社会系教科 / 多元的な見方・考え方 … More Except Principal Investigator 社会科 / 授業モデル / 国際比較 / 教科教育学 / 社会科教育 / 方法論 / 教育学 / 学習評価 / 広領域 / リベラルアーツ / アート / 学習の評価 / PBL / STEAM / 授業開発 / ワークショップ / 歴史教育 / 地理教育 / 地理歴史授業 / 学際性 / 多様性 / 資質・能力 / 社会の形成者 / 技術ガバナンスレビュー学習 / 教科横断的カリキュラム / 国家・社会の形成者 / 技術ガバナンス能力 / 研究方法論 / 教科教育学研究者 / 社会的責任 / パラダイム / bias / problem based economics / behavioral economics / financial literacy / a multidirectional and diversified point of view / マクロ経済学の不同意 / 政策評価学習 / 経済リテラシー / 多面的・多角的 / 合意 / バイアス / 問題基盤経済学 / 行動経済学 / 金融リテラシー / 多面的多角的見方 / 社会組織 / 社会認識 / 授業構成 / 活用 / 技能 / 知識 / 研究法 / 社会科教育学 / 国際情報交換 / 実証的・経験的研究 / 実践的・開発的研究 / 原理的・規範的研究 / ハンドブック / 研究方法 / IEA / 市民性教育 / 市民性 / アメリカ社会科 / シチズンシップ教育 / シテイズンシップ教育 / シティズンシップ教育 / アメリカ / 共同研究体制 / 地域学習 / 信念 / 内容開発 / 教科専門 / 教科教育 / 津軽 Less

社会系教科で知識の転移をどう促せばよいのか－概念型授業と実社会の接続－Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  山田秀和
- Project Period (FY)
  2025 – 2028
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Okayama University
問題解決型PBLを導入した広領域STEM+Aの授業モデル・評価に関する発展的研究
- Principal Investigator
  
  大谷忠
- Project Period (FY)
  2022 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University
社会系教科における概念型授業モデルの実用化研究―汎用的スキルの活用を踏まえて―Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  山田秀和
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Okayama University
A Theoretical and Practical Study on the Fostering of Scholastic Abilities in Social Studies from the Perspective of Subject Specificity and CommonalityPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Yamada Hidekazu
- Project Period (FY)
  2017 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Okayama University
A cross-sectional study of the curriculum that fosters "social formers" centered on technological governance capabilities
- Principal Investigator
  
  Ueno Koshi
- Project Period (FY)
  2017 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  National Institute for Educational Policy Research
International collaborative development and dissemination to teachers of geography and history lessons from the perspective of diversity and interdisciplinarity of qualities and abilities
- Principal Investigator
  
  ITO Naoyuki
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Naruto University of Education
An International Comparative Study on Disciplinary Paradigms and Social Responsibility of Subject Pedagogy: What are the Foundations of Social Studies Researchers?
- Principal Investigator
  
  KUSAHARA KAZUHIRO
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Hiroshima University
Examination of Elementary and Secondary Social Studies Curricula from the Perspective of Differentiation and Integration of School SubjectsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  YAMADA Hidekazu
- Project Period (FY)
  2014 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Okayama University
'Lesson development aimed at improving students' ability to apply social studies knowledge and skills
- Principal Investigator
  
  OSUGI AKIHIDE
- Project Period (FY)
  2011 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  National Institute for Educational Policy Research
  Gifu University
A Joint Development of "Research Handbook" for the Social Studies Researcher and Practitioner by the Japanese and US educators
- Principal Investigator
  
  KUSAHARA Kazuhiro
- Project Period (FY)
  2010 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Hiroshima University
Curriculum Development of History Education between Elementary and Secondary School for Fostering Pluralistic PerspectivesPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  YAMADA Hidekazu
- Project Period (FY)
  2010 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Okayama University
The Citizenship of Japanese Youth from the viewpoint of International Standards
- Principal Investigator
  
  TANAHASHI Kenji
- Project Period (FY)
  2007 – 2009
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Hiroshima University
Basic Research on Curriculum Development of History Education between Elementary and Secondary SchoolPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  YAMADA Hidekazu
- Project Period (FY)
  2007 – 2009
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Okayama University
  Hirosaki University
Theory and Practice of Citizenship Education in Social Studies in case of the United States of America
- Principal Investigator
  
  KARAKI Kiyoshi
- Project Period (FY)
  2006 – 2008
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  University of Tsukuba
教科教育・教科専門教員の連携体制確立をめざした社会科地域学習「津軽」の内容開発
- Principal Investigator
  
  INOSE Takenori
- Project Period (FY)
  2005 – 2007
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Exploratory Research
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Hirosaki University
A development study of an economic education curriculum organized to develop a multidirectional and diversified point of view in the value plural society
- Principal Investigator
  
  INOSE Takenori
- Project Period (FY)
  2005 – 2007
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Hirosaki University

[Book] 日本教科教育学会編『教科とその本質―各教科は何を目指し，どのように構成するのか―』2020
- Author(s)
  山田秀和「21世紀の教育において教科等はどのような役割を果たすのか：教科の現代的意義　（2）アメリカ」pp.44-49
- Total Pages
  191
- Publisher
  教育出版
- ISBN
  9784316804835
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02704
[Book] 中学校社会科教育・高等学校地理歴史科教育2020
- Author(s)
  社会認識教育学会（山田秀和ほか21名）
- Total Pages
  208
- Publisher
  学術図書出版社
- ISBN
  9784780606805
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04787
[Book] 教科とその本質―各教科は何を目指し，どのように構成するのか―2020
- Author(s)
  日本教科教育学会（山田秀和ほか32名）
- Total Pages
  191
- Publisher
  教育出版
- ISBN
  9784316804835
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04787
[Book] 「『社会がわかる』力を育てる具体と抽象の往還」『社会科教育８月号』2014
- Author(s)
  山田秀和
- Total Pages
  2
- Publisher
  明治図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330257
[Book] 「社会科における説明」社会認識教育学会編『新社会科教育学ハンドブック』2012
- Author(s)
  山田秀和
- Publisher
  明治図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730693
[Book] 教師のゲートキーピング-主体的な学習者を生む社会科カリキュラムに向けて-2012
- Author(s)
  Stephen J. Thornton 著/渡部竜也・山田秀和・田中伸・堀田諭訳
- Total Pages
  266
- Publisher
  春風社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[Journal Article] 主体的な学習者を育む社会科カリキュラム：教師による主体的なカリキュラム・デザインの重要性2021
- Author(s)
  山田秀和
- Journal Title
  
  社会科教育
  
  Volume: 742 Pages: 14-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04787
[Journal Article] わが県の情報　ここに「この授業」あり　岡山県の巻2021
- Author(s)
  山田秀和
- Journal Title
  
  社会科教育
  
  Volume: 749 Pages: 126-127
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04787
[Journal Article] 社会科における思考支援の方法に関する一考察 : 帰納的推論の場合2020
- Author(s)
  髙畑昌志・山田秀和
- Journal Title
  
  岡山大学教師教育開発センター紀要
  
  Volume: 10 Pages: 91-105
- DOI
  10.18926/CTED/58123
- NAID
  120006816661
- ISSN
  2186-1323
- URL
  https://ousar.lib.okayama-u.ac.jp/58123
- Year and Date
  2020-03-20
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04787
[Journal Article] 中等社会系教科における対話の目的 : その類型化の試み2020
- Author(s)
  野中惇・山田秀和
- Journal Title
  
  岡山大学教師教育開発センター紀要
  
  Volume: 10 Pages: 153-163
- DOI
  10.18926/CTED/58127
- NAID
  120006816665
- ISSN
  2186-1323
- URL
  https://ousar.lib.okayama-u.ac.jp/58127
- Year and Date
  2020-03-20
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04787
[Journal Article] 社会科における深い学びの実現とは：教科の深い学びを支える教科横断的な取り組み2020
- Author(s)
  山田秀和
- Journal Title
  
  社会科教育
  
  Volume: 739 Pages: 120-123
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04787
[Journal Article] 歴史力アップの宿題・課題テーマ2019
- Author(s)
  山田秀和
- Journal Title
  
  社会科教育
  
  Volume: 723 Pages: 24-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04787
[Journal Article] 社会科におけるスキルの構造とその育成方略―教科・領域の固有性と横断性を視点とした一考察―2019
- Author(s)
  山田秀和
- Journal Title
  
  岡山大学大学院教育学研究科研究集録
  
  Volume: 172 Pages: 11-22
- NAID
  120006772598
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04787
[Journal Article] 社会科とリテラシー教育の統合による市民性育成―アメリカにおける二つの方向性に焦点を当てて―2019
- Author(s)
  山田秀和
- Journal Title
  
  社会科研究
  
  Volume: 91 Pages: 1-12
- NAID
  130008020526
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04787
[Journal Article] Methods of Integrating Literacy into Social Studies:2018
- Author(s)
  山田秀和
- Journal Title
  
  The Bulletin of Japanese Curriculum Research and Development
  
  Volume: 41 Issue: 3 Pages: 29-42
- DOI
  10.18993/jcrdajp.41.3_29
- NAID
  130007790871
- ISSN
  0288-0334, 2424-1784
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04787
[Journal Article] 小学校社会科における「伝統・文化」2018
- Author(s)
  山田秀和
- Journal Title
  
  東書教育シリーズ　新学習指導要領と現代的な諸課題
  
  Volume: なし Pages: 18-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04787
[Journal Article] 今，日本の農業・水産業をどう教えるか―社会的な見方・考え方を鍛える切り口―2018
- Author(s)
  山田秀和
- Journal Title
  
  社会科教育
  
  Volume: 711 Pages: 16-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04787
[Journal Article] 社会科とリテラシー教育の統合における教師のゲートキーピング―社会正義志向の教師に関するアメリカの研究が示唆するもの―2018
- Author(s)
  山田秀和
- Journal Title
  
  岡山大学大学院教育学研究科研究集録
  
  Volume: 169 Pages: 25-37
- NAID
  120006543385
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04787
[Journal Article] 社会的な見方・考え方を成長させる学習課題の切り口―地理―　「地理」を意識したアプローチと「社会科」を意識したアプローチ2017
- Author(s)
  山田秀和
- Journal Title
  
  社会科教育
  
  Volume: 697 Pages: 12-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381207
[Journal Article] 小学校→中学校→高等学校の流れの中での社会系教科の内容の枠組み ―「3つの窓」を通した社会生活の理解・社会認識―　総合的・発展的に社会を読み解く学習を2017
- Author(s)
  山田秀和
- Journal Title
  
  社会科教育
  
  Volume: 695 Pages: 48-51
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381207
[Journal Article] 「社会的な見方・考え方」を視点にして小中高の社会系教科の系統性を考える2016
- Author(s)
  山田秀和
- Journal Title
  
  小学校社会科・地図NEWSLETTER
  
  Volume: 2 Pages: 6-7
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381207
[Journal Article] 社会科の教育内容を基盤にした統合カリキュラムに関する一考察－フォガティ＆ストアーの所論を手がかりにして－2016
- Author(s)
  山田秀和
- Journal Title
  
  岡山大学大学院教育学研究科集録
  
  Volume: 161 Pages: 59-68
- NAID
  120005752932
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381207
[Journal Article] 社会科を中核にした統合カリキュラムに関する一考察―リンドキスト＆セルウィンの所論を中心に―2015
- Author(s)
  山田秀和
- Journal Title
  
  岡山大学大学院教育学研究科研究集録
  
  Volume: 158 Pages: 103-114
- NAID
  120005553925
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381207
[Journal Article] 社会科における「言語活動の充実」への取り組みから見えるもの2015
- Author(s)
  山田秀和
- Journal Title
  
  東書Eネット
  
  Volume: 7月
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381207
[Journal Article] 小中高一貫・全領域で歴史的な見方・考え方の育成を考える2013
- Author(s)
  山田秀和
- Journal Title
  
  東書Ｅネット
  
  Volume: 6月
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730693
[Journal Article] 社会科学習において『様々な立場で考える』とは2013
- Author(s)
  山田秀和
- Journal Title
  
  東書Eネット
  
  Volume: web 掲載
- URL
  http://ten.tokyo-shoseki.co.jp/downloadfr1/htm/esdf1602.htm
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730693
[Journal Article] 社会科学習において「様々な立場で考える」とは2013
- Author(s)
  山田秀和
- Journal Title
  
  東書Ｅネット
  
  Volume: 11月
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730693
[Journal Article] 小中高一貫・全領域で歴史的な見方・考え方の育成を考える2013
- Author(s)
  山田秀和
- Journal Title
  
  東書Eネット
  
  Volume: web 掲載
- URL
  http://ten.tokyo-shoseki.co.jp/downloadfr1/htm/csdf1534.htm
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730693
[Journal Article] K.C.Barton が示唆する社会科研究の方法論-子どもの歴史理解の研究に焦点を当てて-2012
- Author(s)
  山田秀和
- Journal Title
  
  社会科教育論叢(全国社会科教育学会)
  
  Volume: 第48集 Pages: 11-18
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[Journal Article] 歴史学習で育成する見方・考え方の射程2012
- Author(s)
  山田秀和
- Journal Title
  
  東書Eネット
  
  Volume: web 掲載
- URL
  http://ten.tokyo-shoseki.co.jp/downloadfr1/htm/jsdf1297.htm
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730693
[Journal Article] 小・中・高の歴史教育における段階性- 現代社会理解のためのストラテジー2011
- Author(s)
  山田秀和
- Journal Title
  
  社会科研究
  
  Volume: 第75号 Pages: 11-20
- NAID
  110009611954
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730693
[Journal Article] 小・中・高の歴史教育における段階性-現代社会理解のためのストラテジー-2011
- Author(s)
  山田秀和
- Journal Title
  
  社会科研究
  
  Volume: 75 Pages: 11-20
- NAID
  110009611954
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730693
[Journal Article] 小・中・高の歴史教育における段階性-現代社会理解のためのストラテジー-2011
- Author(s)
  山田秀和
- Journal Title
  
  社会科研究(全国社会科教育学会)
  
  Volume: 75 Pages: 11-20
- NAID
  110009611954
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[Journal Article] 歴史教育の小・中・高一貫性を問う- 授業構成における段階性-2011
- Author(s)
  山田秀和
- Journal Title
  
  全歴研研究紀要
  
  Volume: 第47集 Pages: 51-54
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730693
[Journal Article] 歴史教育の小・中・高一貫性を問う-授業構成における段階性-2011
- Author(s)
  山田秀和
- Journal Title
  
  全歴研研究紀要
  
  Volume: 47 Pages: 51-54
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730693
[Journal Article] 歴史教育における価値注入回避の論理-中等ボルト社会科「新合衆国史」を手がかりとして-2008
- Author(s)
  山田秀和
- Journal Title
  
  日本教科教育学会誌第30巻第4号
  
  Pages: 79-88
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330185
[Journal Article] 小・中・高一貫社会科における授業構成の基本原理-オハイオ州における各学校段階のレッスンプランを比較分析して-2008
- Author(s)
  山田秀和
- Journal Title
  
  弘前大学教育学部紀要 100
  
  Pages: 17-26
- NAID
  120000917611
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730532
[Journal Article] 小・中・高一貫社会科における授業構成の基本原理-オハイオ州における各学校段階のレッスンプランを比較分析して-2008
- Author(s)
  山田秀和
- Journal Title
  
  弘前大学教育学部紀要第100巻
  
  Pages: 17-26
- NAID
  120000917611
- URL
  http://repository.ul.hirosaki-u.ac.jp/dspace/handle/10129/785
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730532
[Journal Article] 社会科カリキュラムにおける歴史領域の小・中・高一貫性-オハイオ州の社会科スタンダードを事例として-2007
- Author(s)
  山田秀和
- Journal Title
  
  弘前大学教育学部紀要第98号
  
  Pages: 11-20
- NAID
  120000917263
- URL
  http://repository.ul.hirosaki-u.ac.jp/dspace/handle/10129/244
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730532
[Journal Article] 社会科カリキュラムにおける歴史領域の小・中・高一貫性-オハイオ州の社会科スタンダードを事例として-2007
- Author(s)
  山田秀和
- Journal Title
  
  弘前大学教育学部紀要 98
  
  Pages: 11-20
- NAID
  120000917263
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730532
[Presentation] 国語科と社会科の関係はどうあればよいのか－教科の境界線をめぐる議論の契機として－2023
- Author(s)
  山田秀和
- Organizer
  第144回全国大学国語教育学会（課題研究発表）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02466
[Presentation] 小・中・高の社会系教科における統合性と一貫性－具体と抽象の往還を基盤とする資質・能力育成－2022
- Author(s)
  山田秀和
- Organizer
  社会系教科教育学会第33回研究発表大会（シンポジウム）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02466
[Presentation] 社会科とリテラシー教育の統合における教師のゲートキーピング―アメリカの研究に手がかりを求めて―2017
- Author(s)
  山田秀和
- Organizer
  全国社会科教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04787
[Presentation] 私たちは如何にして社会科教育研究者としての責任を果たすべきか－個人史・社会史からみた研究者の変革的成長の過程を手がかりに－2017
- Author(s)
  草原和博，大坂遊，岡田了祐，川口広美，後藤賢次郎，斉藤仁一朗，田口紘子，田中伸，堀田諭，南浦涼介，村井大介，山田秀和，渡邉巧，渡部竜也
- Organizer
  全国社会科教育学会第66回全国大会，広島大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[Presentation] 社会科とリテラシー教育の統合による市民性育成―アメリカにおける授業論を比較考察して―2016
- Author(s)
  山田秀和
- Organizer
  全国社会科教育学会第65回全国研究大会・社会系教科教育学会第28回研究発表大会　合同研究大会
- Place of Presentation
  兵庫教育大学
- Year and Date
  2016-10-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381207
[Presentation] 社会科におけるリテラシー教育の統合方法－アメリカの取り組みを類型化して－2015
- Author(s)
  山田秀和
- Organizer
  全国社会科教育学会第64回全国研究大会
- Place of Presentation
  広島大学
- Year and Date
  2015-10-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381207
[Presentation] 「活用」力の段階的・系統的育成を目指した社会系教科目の授業開発2014
- Author(s)
  大杉昭英，須本良夫，草原和博，橋本康弘，山田秀和，伊藤直之，竹中伸夫，田中伸
- Organizer
  全国社会科教育学会
- Place of Presentation
  国立大学法人愛媛大学
- Year and Date
  2014-11-02
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330257
[Presentation] 多元的な見方・考え方を育成する小・中・高の歴史授業開発- 一貫性・段階性を重視して-2013
- Author(s)
  山田秀和,神山大樹,山成宏明,安藤嶺,福本紗菜,松浦由佳,松本千明,森分志学
- Organizer
  全国社会科教育学会第62回全国研究大会
- Place of Presentation
  山口大学
- Year and Date
  2013-11-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730693
[Presentation] 社会科学教育の再構築－不確実な時代の主権者育成－2012
- Author(s)
  山田秀和
- Organizer
  全国社会科教育学会
- Place of Presentation
  岐阜大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330257
[Presentation] 日本における子どもの市民的態度の特質2012
- Author(s)
  山田秀和
- Organizer
  第2回全国社会科教育学会・韓国社会教科教育学会研究交流
- Place of Presentation
  大韓民国・慶尚大学校師範大学
- Year and Date
  2012-09-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730693
[Presentation] ブックトーク「開かれた科学的社会認識形成をめざす歴史教育内容編成論の研究」2011
- Author(s)
  山田秀和
- Organizer
  全国社会科教育学会(ブックトーク)
- Place of Presentation
  広島大学
- Year and Date
  2011-10-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730693
[Presentation] 歴史教育の原理的転回-小・中・高一貫の観点から-2010
- Author(s)
  山田秀和
- Organizer
  全国歴史教育研究協議会
- Place of Presentation
  アークホテル岡山(シンポジウム)
- Year and Date
  2010-07-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730693
[Presentation] Citizenship Education in Japan: Past, Present, and Future2010
- Author(s)
  Tomoyuki Kobara, Norio Ikeno, Kenji Tanahashi, Akihide Mine, Kazuhiro Kusa- hara, Hidekazu Yamada, Tatsuya Watanabe,Noboru Tanaka, and Hiromi Kawaguchi
- Organizer
  CUFA (College and University Faculty Assembly), NCSS 90th Annual Conference
- Place of Presentation
  Denver (USA)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[Presentation] 「開かれた社会認識形成」を促す社会科カリキュラムの連続性-小・中・高一貫の観点から-2009
- Author(s)
  山田秀和
- Organizer
  全国社会科教育学会
- Place of Presentation
  弘前大学
- Year and Date
  2009-10-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730532
[Presentation] 『開かれた社会認識形成』を促す社会科カリキュラムの連続性-小・中・高一貫の観点から-2009
- Author(s)
  山田秀和
- Organizer
  全国社会科教育学会
- Place of Presentation
  弘前大学
- Year and Date
  2009-10-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730532
[Presentation] 小・中・高の歴史教育における連続性と発展性-ニューヨーク州の社会科が示唆するもの-2008
- Author(s)
  山田秀和
- Organizer
  全国社会科教育学会
- Place of Presentation
  宮崎大学
- Year and Date
  2008-10-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730532
[Presentation] 社会科カリキュラムにおける歴史教育の位置と機能-小・中・高一貫性の観点から-2007
- Author(s)
  山田秀和
- Organizer
  日本社会科教育学会第56回全国研究大会
- Place of Presentation
  秋田大学教育文化学部
- Year and Date
  2007-10-14
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330185
[Presentation] 小・中・高一貫社会科カリキュラムにおける授業構成-オハイオ州の各学校段階に応じたレッスンプランの比較分析を通して-2007
- Author(s)
  山田秀和
- Organizer
  全国社会科教育学会・社会系教科教育学会(合同大会)
- Place of Presentation
  兵庫教育大学
- Year and Date
  2007-10-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730532
[Presentation] 日本における子どもの市民的態度の特質
- Author(s)
  山田秀和
- Organizer
  第2回全国社会科教育学会・韓国社会教科教育学会研究交流
- Place of Presentation
  大韓民国・慶尚大学校師範大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730693
[Presentation] 多元的な見方・考え方を育成する小・中・高の歴史授業開発－一貫性・段階性を重視して－
- Author(s)
  山田秀和，神山大樹，山成宏明，安藤嶺，福本紗菜，松浦由佳，松本千明，森分志学
- Organizer
  全国社会科教育学会第62回全国研究大会
- Place of Presentation
  山口大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730693

1. KUSAHARA Kazuhiro (40294269)

# of Collaborated Projects: 6 results

# of Collaborated Products: 2 results
2. HASHIMOTO Yasuhiro (70346295)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 1 results
3. TANAKA Noboru (70508465)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 4 results
4. WATANABE Tatsuya (10401449)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 3 results
5. MIZOGUCHI Kazuhiro (30284863)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. GOTO Kenjiro (10634579)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 1 results
7. ITOU Naoyuki (20390453)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
8. INOSE Takenori (40271788)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. KUWABARA Toshinori (70294395)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. KIRITANI Masanobu (90302504)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. FUJIMOTO Masato (10404229)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. TANAHASHI Kenji (40188355)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
13. TAGUCHI Hiroko (10551707)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
14. 大谷忠 (80314615)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. 谷田親彦 (20374811)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. 安藤明伸 (60344743)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. 中西康雅 (00378283)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
18. KARAKI Kiyoshi (40273156)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
19. MORITA Masaki (60340486)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
20. KAWASAKI Seiji (10282782)

# of Collaborated Projects: 1 results

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21. YOSHIMURA Kotaro (00270265)

# of Collaborated Projects: 1 results

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22. ISOYAMA Kyoko (90377705)

# of Collaborated Projects: 1 results

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23. IKENO Norio (10151309)

# of Collaborated Projects: 1 results

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24. KIMURA Hirokazu (10186330)

# of Collaborated Projects: 1 results

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25. KOBARA Tomoyuki (80127927)

# of Collaborated Projects: 1 results

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26. TODA Yoshiharu (50207586)

# of Collaborated Projects: 1 results

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27. NAGATA Tadamichi (90312199)

# of Collaborated Projects: 1 results

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28. MINE Akihide (10379323)

# of Collaborated Projects: 1 results

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29. OSHIHARA Susumu (30335880)

# of Collaborated Projects: 1 results

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30. OSUGI AKIHIDE (50353397)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
31. SUMOTO Yoshio (30547691)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
32. TAKENAKA Nobuo (60432704)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
33. DOI Masakazu (70243003)

# of Collaborated Projects: 1 results

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34. YAMANE Eiji (50136701)

# of Collaborated Projects: 1 results

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35. KURIHARA Hisashi (00345729)

# of Collaborated Projects: 1 results

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36. ABE Shintaro (40348438)

# of Collaborated Projects: 1 results

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37. YAMAOKA Michio (90220235)

# of Collaborated Projects: 1 results

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38. ASANO Tadakatsu (00310285)

# of Collaborated Projects: 1 results

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39. Ueno Koshi (20390578)

# of Collaborated Projects: 1 results

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40. 齊藤利男 (90162213)

# of Collaborated Projects: 1 results

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41. 後藤雄二 (70162162)

# of Collaborated Projects: 1 results

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42. 宮崎秀一 (60166147)

# of Collaborated Projects: 1 results

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43. 上岩直人 (70296002)

# of Collaborated Projects: 1 results

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44. 南浦涼介 (60598754)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
45. 森山潤 (40303482)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
46. 磯部征尊 (70736769)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
47. 西村圭一 (30549358)

# of Collaborated Projects: 1 results

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48. 磯崎哲夫 (90243534)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
49. 兼宗進 (00377045)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
50. 島田和典 (50465861)

# of Collaborated Projects: 1 results

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51. 瓦井千尋 (90738775)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
52. 井田仁康 (20203086)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
53. 由井義通 (80243525)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
54. 原田昌博 (60320032)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
55. 宇都宮明子 (40611546)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
56. 阪上弘彬 (30791272)

# of Collaborated Projects: 1 results

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57. 青山和裕 (10400657)

# of Collaborated Projects: 1 results

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58. 松原憲治 (10549372)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
59. 辻宏子 (20374754)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
60. 手塚千尋 (20708359)

# of Collaborated Projects: 1 results

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61. 倉敷哲生 (30294028)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
62. 畑山未央 (60759124)

# of Collaborated Projects: 1 results

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63. 瀬戸崎典夫 (70586635)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
64. 木村優里 (80611970)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
65. OGAWA Masato

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
66. KAWAGUCHI Hiromi

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results

YAMADA HIDEKAZU 山田 秀和

YAMADA Hidekazu 山田 秀和

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

社会系教科で知識の転移をどう促せばよいのか－概念型授業と実社会の接続－Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

社会系教科における概念型授業モデルの実用化研究―汎用的スキルの活用を踏まえて―Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A Theoretical and Practical Study on the Fostering of Scholastic Abilities in Social Studies from the Perspective of Subject Specificity and CommonalityPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Examination of Elementary and Secondary Social Studies Curricula from the Perspective of Differentiation and Integration of School SubjectsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Curriculum Development of History Education between Elementary and Secondary School for Fostering Pluralistic PerspectivesPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Basic Research on Curriculum Development of History Education between Elementary and Secondary SchoolPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

YAMADA HIDEKAZU 山田秀和

YAMADA Hidekazu 山田秀和

[Book] 「社会科における説明」社会認識教育学会編『新社会科教育学ハンドブック』2012

[Journal Article] わが県の情報　ここに「この授業」あり　岡山県の巻2021