Matsubara Kenji 松原憲治

… Alternative Names

Researcher Number	10549372
Affiliation (Current)	2021: 国立教育政策研究所, 教育課程研究センター基礎研究部, 総括研究官
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2015 – 2020: 国立教育政策研究所, 教育課程研究センター基礎研究部, 総括研究官 2016: 国立教育政策研究所, 教育課程研究センター基礎研究部, 研究員 2016: 国立教育政策研究所, 教育課程センター基礎研究部, 総括研究官 2015 – 2016: 国立教育政策研究所, その他部局等, 総括研究官 2015: 国立教育政策研究所, 教育課程研究センター, 総括研究官 … More
Review Section/Research Field	Principal Investigator Education on school subjects and activities / Science education / Basic Section 09080:Science education-related / Medium-sized Section 9:Education and related fields Except Principal Investigator Science education / Science education / Education / Basic Section 09080:Science education-related / Education on school subjects and activities / Education and related fields
Keywords	Principal Investigator 授業分析 / 理科授業 / TALIS / 日常生活との関連 / 内発的発展 / 生徒の応答 / ガーナ / 日常生活 / ビデオ研究 / TALIS2013 … More Except Principal Investigator 教師教育 / 授業分析 / ザンビア / 科学教育 / 科学的リテラシー / 科学コミュニケーション / カリキュラム開発 / バングラデシュ / 国際協力 / 理科教育 / ケニア / 教員養成 / 理数科教育 / 自然科学教育 / 持続可能な発展 / 国際研究者交流 / 考察記述 / 科学リテラシー / 高等学校 / 国際比較 / ＴＩＭＳＳ / 教育評価 / カリキュラム / TIMSS / 意思決定 / 理科 / 教育工学 / 教育学 / 理科授業 / 科学的思考力 / 観察実験指導 / 開発途上国 / カンボジア / ガーナ / 教授言語 / 理数科教員養成 / フィリピン / 理科教員研修 / ウガンダ / 理系進路 / キャリア教育 / 科学技術人材育成 / 科学部 / 女性研究者 / 理系文系 / 職業観 / 進路選択 / 科学的コミュニケーション / 数学教育 / 教員研修 / 教育開発 / 理数科教育協力 / JICA / 教材開発 / インドネシア / 算数・数学教育 / 国際教育協力 / 国際情報交換 / アジア地域 / アフリカ地域 / 環境教育 / 科学的態度 / 相互評価表 / 化学実験 / 表現力 / レポート / 化学実験レポート / 自己評価 / 相互評価表の活用 / 国際情報交換，イギリス / 化学教育 / 専門家集団 / アイデンティティ / 授業研究 / 内発的発展 / 教員教育制度 / 教員教育 / 職能成長 / 実践共同体 / 論理的思考力 / 科学的表現力 / ＰＩＳＡ / 小学生 / 中学生 / ＩＥＡ / 項目分析 / モデル化 / 中等教育 / 相互評価 / 化学 / 資質・能力 / 高等学校化学 / モデル化学習 / 観察，実験 / 理科課題研究 / 科学的社会認識 / 初等中等教育 / 数理科学 / 文脈ベース / 科学教育カリキュラム / 科学教育実践モデル / 問いベース / 文脈ペース / 学習者中心の授業戦略 / 指導仮説とその評価 / 小学校算数・理科 / ネパール / サブサハラ / 授業案作成方法 / 授業記録 / 学習者中心の授業 / 指導仮説 / 評価指標 / 授業評価 / 小学校理科・算数 / 授業作り / 授業改善 / 定量的指標 / 導入・展開・終末 / 学習者中心 / 活動中心 / 主体的な学び / コンピテンシー / 教育課程 / 汎用的スキル / デジタル教科書 / 指導者用デジタル教科書 / 学習者用デジタル教科書 / 教育方法 / 著作権・コンテンツ保護 / 学力論 / 学級規模 / 歴史教育 / 歴史総合 / 世界史教育 / ESD / 環境問題 / グローバルヒストリー / グローバルヒストリー教育 / ビッグヒストリー教育 / 地歴統合科目 / 論述能力 / 経年変化 / 経年比較 / 数理科学教育 / 社会的実践 / 設計科学 / 個人・地域・地球の文脈 / STEAM文脈 / 課題解決型授業 / 授業実践モデル Less

社会的実践を志向する学習領域「数理科学」の構築に関する総合的研究Ongoing
- Principal Investigator
  
  西村圭一
- Project Period (FY)
  2020 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University
個人・地域・地球及びSTEAM文脈の問いが駆動する課題解決型授業モデルのデザインOngoing
- Principal Investigator
  
  中山迅
- Project Period (FY)
  2020 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  University of Miyazaki
A Study on the Emergence of Scientific Inquiry at the Early childhood and its Link to the Lower Primary EducationPrincipal InvestigatorOngoing
- Principal Investigator
  
  松原憲治
- Project Period (FY)
  2020 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  National Institute for Educational Policy Research
A study on analysis and improvement of quality of instructional practice using lesson videos from TALIS video study and TIMSS video studyPrincipal InvestigatorOngoing
- Principal Investigator
  
  松原憲治
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  National Institute for Educational Policy Research
理科における論述能力の経年変化に関する分析研究Ongoing
- Principal Investigator
  
  猿田祐嗣
- Project Period (FY)
  2018 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  National Institute for Educational Policy Research
カリキュラムと学校、学級及び家庭環境の影響を多面的に捉えるTIMSS理科の研究Ongoing
- Principal Investigator
  
  萩原康仁
- Project Period (FY)
  2017 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  National Institute for Educational Policy Research
Research focusing on educational program about the integrated history
- Principal Investigator
  
  Nii Masahiro
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- Research Field
  
  Education and related fields
- Research Institution
  National Institute for Educational Policy Research
コンテキストベースの問いが駆動する21世紀型科学教育実践モデルのデザインOngoing
- Principal Investigator
  
  中山迅
- Project Period (FY)
  2016 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  University of Miyazaki
Learner-centered Lesson Development with Teaching Assumptions by using Japanese Style as a model
- Principal Investigator
  
  KITA Masakazu
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Okayama University
International Co-research on SD Educational Materials to Utilize Science Knowledge and Foster Investigation Ability
- Principal Investigator
  
  MATSUBARA Shizuo
- Project Period (FY)
  2014 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Toin University of Yokohama
Video study of science lessons based on the teaching practices of the TALIS 2013 questionnairePrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Matsubara Kenji
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  National Institute for Educational Policy Research
An empirical study on how to learn to acquire thinking ability by using discussion description of chemical experiment report
- Principal Investigator
  
  GOTO KENICHI
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  National Institute for Educational Policy Research
Comprehensive Research on the Utilization and Development of Digital Textbooks for Each Teaching Subject Being Taught in Japan
- Principal Investigator
  
  Hiroshi Isero
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Japan Textbook Research Center
Analytic Study on Expression Based on the Scientific and Logical
- Principal Investigator
  
  SARUTA YUJI
- Project Period (FY)
  2013 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Kokugakuin University
Comparisons of TIMSS science test items based on curriculum coverage
- Principal Investigator
  
  Hagiwara Yasuhito
- Project Period (FY)
  2013 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  National Institute for Educational Policy Research
A Study on Fostering Mathematical Decision-making Competency through Holistic Approach
- Principal Investigator
  
  Nishimura Keiichi
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University
An International Comparative Study on Competencies-based-National Curriculum Developments
- Principal Investigator
  
  Matsuo Tomoaki
- Project Period (FY)
  2013 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  National Institute for Educational Policy Research
International survey on formation of professional community and identity in mathematics and science education
- Principal Investigator
  
  BABA TAKUYA
- Project Period (FY)
  2012 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Hiroshima University
Research on the International Cooperation in Science and Mathematics Education Development in Asia and Africa
- Principal Investigator
  
  Ikeda Hideo
- Project Period (FY)
  2011 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Hiroshima University
International Co-research on SD Educational Materials to Be Conscious of the Usefulness of Science and to Foster Scientific Attitude
- Principal Investigator
  
  MATSUBARA Shizuo
- Project Period (FY)
  2011 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Toin University of Yokohama
Study on the Effects of Self-evaluation in the High School Chemistry Experiment
- Principal Investigator
  
  GOTO KENICHI
- Project Period (FY)
  2011 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  National Institute for Educational Policy Research
Development of Students' Career Perspective Related to Science and Technology toward Scientific Literacy Education
- Principal Investigator
  
  OGURA Yasushi
- Project Period (FY)
  2010 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Saitama University
  National Institute for Educational Policy Research
A Basic Study on the relevance of Daily Life in Science LessonsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  MATSUBARA Kenji
- Project Period (FY)
  2009 – 2010
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  National Institute for Educational Policy Research
Studies on Curriculum Development for Science and Mathematics Teacher Training in Developing Countries and Evaluation of the Curriculum
- Principal Investigator
  
  IKEDA Hideo
- Project Period (FY)
  2008 – 2010
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Hiroshima University
Good science teaching for improving scientific literacy and lesson videos for teacher education
- Principal Investigator
  
  OGURA Yasushi
- Project Period (FY)
  2007 – 2009
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  National Institute for Educational Policy Research

All 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 Other

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 日本の新しい科学カリキュラムとNature of Scienceの内容との関連～「科学と人間生活」と「理数探究」を中心に～2018
- Author(s)
  松原憲治
- Journal Title
  
  日本科学教育学会年会論文集
  
  Volume: 42 Pages: 419-420
- NAID
  130007663367
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01076
[Journal Article] Trends in Practice and Research in Japanese International Cooperation in the Fields of Science and Mathematics Education: Focusing on Sub-Saharan Africa2018
- Author(s)
  高阪将人、松原憲治
- Journal Title
  
  Journal of Science Education in Japan
  
  Volume: 42(2) Issue: 2 Pages: 100-111
- DOI
  10.14935/jssej.42.100
- NAID
  130007404273
- ISSN
  0386-4553, 2188-5338
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03063
[Journal Article] A Discussion of STEM Education and Questions Fostering Competencies in the Japanese Curriculum2017
- Author(s)
  松原憲治、高阪将人
- Journal Title
  
  Journal of Science Education in Japan
  
  Volume: 41(2) Issue: 2 Pages: 150-160
- DOI
  10.14935/jssej.41.150
- NAID
  130005775735
- ISSN
  0386-4553, 2188-5338
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03063
[Journal Article] 日本での二ヶ月間の研修(授業観察・授業実践)によるザンビア教員の授業の見方の変容2017
- Author(s)
  喜多雅一・松原憲治・和田浩史郎
- Journal Title
  
  Vol.32, No.2　平成29年度日本科学教育学会第2回研究会（九州・沖縄支部開催）
  
  Volume: Vol.32, No.2 Pages: 23-26
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K00965
[Journal Article] 小学校理科における児童の興味の変化　継続した理科への興味を育てる2016
- Author(s)
  大野将史・関三翠里・小椿清隆・松原憲治
- Journal Title
  
  日本理科教育学会第66回全国大会論文集
  
  Volume: 14 Pages: 224-224
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26350219
[Journal Article] A statistical analysis of the characteristics of the intended curriculum for Japanese primary science and its relationship to the attained curriculum2016
- Author(s)
  Matsubara, K., Hagiwara, Y., & Saruta,Y.
- Journal Title
  
  Large-scale Assessments in Education
  
  Volume: －
- DOI
  10.1186/s40536-016-0028-0
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381060
[Journal Article] TALIS2013における日本の教員の自己効力感についての確認的な多次元反応モデルに基づいた一検討2016
- Author(s)
  萩原康仁・松原憲治
- Journal Title
  
  国立教育政策研究所紀要
  
  Volume: 145 Pages: 141-154
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26350219
[Journal Article] Framework of <i>TEIKEI</i> Elements in a Model-based Learning for Chemistry in Secondary Education: Application for a Round of Activities of the Experiment in Chemistry2016
- Author(s)
  寺谷敞介，後藤顕一，松原憲治，野内頼一，松原静郎
- Journal Title
  
  Journal of Science Education in Japan
  
  Volume: Vol.40No.2 Issue: 2 Pages: 180-185
- DOI
  10.14935/jssej.40.180
- NAID
  130005162910
- ISSN
  0386-4553, 2188-5338
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26350260
[Journal Article] Towards Practicing Model-based Learning in High School Chemistry2016
- Author(s)
  後藤顕一，松原憲治，野内頼一，宮内卓也，北川輝洋，寺谷敞介，松原静郎
- Journal Title
  
  Journal of Science Education in Japan
  
  Volume: Vol.40No.2 Issue: 2 Pages: 166-179
- DOI
  10.14935/jssej.40.166
- NAID
  130005162911
- ISSN
  0386-4553, 2188-5338
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26350260
[Journal Article] 理科授業における教師の発話の種類と場面の特徴(1) ―小学校第 5 学年「もののとけ方」を事例として―2016
- Author(s)
  森萬里穗・中山迅・松原憲治
- Journal Title
  
  日本科学教育学会年会論文集
  
  Volume: 40 Pages: 349-350
- NAID
  130007436501
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03063
[Journal Article] 中等教育化学領域でのモデル化学習における要素の定型化の枠組―化学実験での一連の活動への適用―2016
- Author(s)
  寺谷敞介、後藤顕一、松原憲治、野内頼一、松原静郎
- Journal Title
  
  科学教育研究
  
  Volume: 40 Pages: 180-182
- NAID
  130005162910
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282040
[Journal Article] 鏡を使ったDoll House2016
- Author(s)
  谷本薫彦・荒尾真一・松原憲治
- Journal Title
  
  日本理科教育学会第66回全国大会論文集
  
  Volume: 14 Pages: 407-407
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26350219
[Journal Article] A statistical analysis of the characteristics of the intended curriculum for Japanese primary science and its relationship to the attained curriculum2016
- Author(s)
  Kenji MATSUBARA, Yasuhito HAGIWARA, Yuji SARUTA
- Journal Title
  
  Large-scale Assessments in Education
  
  Volume: 4 Pages: 1-18
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282047
[Journal Article] 科学技術的意思決定能力の育成をめざす教科横断的アプローチに関する研究－COMPASS教材の分析を通して－2015
- Author(s)
  西村圭一・松原憲治・上野耕史
- Journal Title
  
  日本科学教育学会誌『科学教育研究』
  
  Volume: 39-2 Pages: 77-85
- NAID
  130005085689
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282035
[Journal Article] Development of Lesson Analysis System for Student-centered Science Teachingg toward International Cooperation2015
- Author(s)
  Kenji MATSUBARA・Hideo IKEDA
- Journal Title
  
  Conference Proceedings of International Conference New Perspectives in Scinece Education 4th Edition
  
  Volume: 4 Pages: 423-427
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26350219
[Journal Article] 主体的・協働的な学びを育成する理科授業研究の在り方に関する一考察～カリキュラムマネジメントに基づく理科授業研究モデルの構想～2015
- Author(s)
  後藤顕一，松原憲治
- Journal Title
  
  日本理科教育学会　理科教育学研究
  
  Volume: Vol.56 Pages: 1-16
- NAID
  130005102479
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26350260
[Journal Article] 1.主体的・協働的な学びを育成する理科授業研究の在り方に関する一考察～カリキュラムマネジメントに基づく理科授業研究モデルの構想～2015
- Author(s)
  後藤顕一・松原憲治
- Journal Title
  
  理科教育研究
  
  Volume: 56 Pages: 17-32
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26350219
[Journal Article] TALIS2013の教員間の協力に関する尺度における日本の学校による変動性についての一検討2015
- Author(s)
  萩原康仁・松原憲治
- Journal Title
  
  日本テスト学会誌
  
  Volume: 11 Pages: 47-59
- NAID
  40020678811
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26350219
[Journal Article] 3.資質・能力の育成を目指す授業における「本質的な問い」－IBの事例から－2015
- Author(s)
  松原憲治
- Journal Title
  
  Rimse（リムス）
  
  Volume: 11 Pages: 9-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26350219
[Journal Article] TIMSS2011の結果を用いた日本の小学校理科カリキュラムの分析－カリキュラム質問紙のデータから－2015
- Author(s)
  松原憲治・萩原康仁・猿田祐嗣
- Journal Title
  
  日本理科教育学会全国大会発表論文集
  
  Volume: 13 Pages: 106-106
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282047
[Journal Article] コンピテンシーの育成を重視したカリキュラムとTIMSS調査の結果に関する一考察　－ニュージーランドの事例から－2014
- Author(s)
  松原憲治・萩原康仁・猿田祐嗣
- Journal Title
  
  日本理科教育学会全国大会発表論文集
  
  Volume: 12 Pages: 287-287
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282047
[Journal Article] TALIS2013の概要と結果－日本の中学校教員の指導実践－2014
- Author(s)
  松原憲治・萩原康仁・須原愛記・山田亜紀子
- Journal Title
  
  日本科学教育学会38回年会論文集
  
  Volume: 38 Pages: 377-388
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26350219
[Journal Article] An Analysis of the Relationship between Japan’s Science Achievement in International Studies and Changes in National Curriculum: Based on the Statistical Changes over Time in Common Items in Recent TIMSS Assessments in Eighth Grade Biology2014
- Author(s)
  松原憲治・萩原康仁
- Journal Title
  
  Journal of Research in Science Education
  
  Volume: 55 Issue: 1 Pages: 69-80
- DOI
  10.11639/sjst.sp13015
- NAID
  130004672274
- ISSN
  1345-2614, 2187-509X
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381060
[Journal Article] オーストラリア，イングランド，シンガポールを対象としたTIMSS2011調査の第8学年物理・化学領域におけるカリキュラムの被覆状況を関連付けたIRT分析2014
- Author(s)
  萩原康仁・松原憲治
- Journal Title
  
  日本テスト学会誌
  
  Volume: 10 Pages: 95-113
- NAID
  40020167632
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381060
[Journal Article] TIMSS2011の結果と国の新しい方向性2014
- Author(s)
  松原憲治，後藤顕一
- Journal Title
  
  理科の教育
  
  Volume: 2 Pages: 92-95
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501087
[Journal Article] TIMSS2011 の結果と国の新しい方向性2014
- Author(s)
  松原憲治, 後藤顕一
- Journal Title
  
  理科の教育
  
  Pages: 92-95
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501087
[Journal Article] Implementation of 2012 International Workshop on Educational Co-research for Sustainability2013
- Author(s)
  MATSUBARA Kenji, Roslinda BT ITHNIN, GOTO Kenichi, TERATANI Shousuke and MATSUBARA Shizuo
- Journal Title
  
  桐蔭論叢
  
  Volume: 28 Pages: 143-148
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23300292
[Journal Article] TIMSS2011調査（理科）の結果と分析（１）－日本の調査結果の概要－2013
- Author(s)
  松原憲治・萩原康仁・猿田祐嗣・小倉康・五島政一・後藤顕一
- Journal Title
  
  日本理科教育学会全国大会発表論文集
  
  Volume: 11 Pages: 226-226
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282047
[Journal Article] TIMSS2011調査（理科）の結果と分析（３）－正答率や無答率の分析による論述形式問題への取り組みの経年変化－2013
- Author(s)
  猿田祐嗣・松原憲治
- Journal Title
  
  日本理科教育学会全国大会発表論文集
  
  Volume: 11 Pages: 228-228
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282047
[Journal Article] 理系のキャリア意識と理系進路の意識形成過程(その2)-科学技術の専門性を要する職業を志向する生徒-2013
- Author(s)
  小倉康,西村圭一,後藤顕一,松原憲治,猿田祐嗣
- Journal Title
  
  日本科学教育学会,日本科学教育学会年会論文集
  
  Volume: (37) Pages: 440-4441
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22300274
[Journal Article] 理系のキャリア意識と理系進路の意識形成過程（その２）－科学技術の専門性を要する職業を志向する生徒－2013
- Author(s)
  小倉康, 西村圭一, 後藤顕一, 松原憲治, 猿田祐嗣
- Journal Title
  
  日本科学教育学会年会論文集
  
  Volume: 37 Pages: 440-441
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22300274
[Journal Article] Co-research into Development of Sustainable Teaching Materials2012
- Author(s)
  MATSUBARA Shizuo, MATSUBARA Kenji, GOTO Kenichi and TERATANI Shousuke
- Journal Title
  
  桐蔭論叢
  
  Volume: 27 Pages: 43-50
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23300292
[Journal Article] 理系のキャリア意識と理系進路の意識形成過程2012
- Author(s)
  小倉康,後藤顕一,猿田祐嗣,松原憲治,西村圭一
- Journal Title
  
  日本科学教育学会,日本科学教育学会年会論文集
  
  Volume: (36) Pages: 408-409
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22300274
[Journal Article] 理系文系進路選択に関わる意識調査結果－全国値の傾向　理科に対する意識はいかに変化するか2012
- Author(s)
  小倉康, 後藤顕一, 猿田祐嗣, 松原憲治
- Journal Title
  
  日本理科教育学会全国大会発表論文集
  
  Volume: 10 Pages: 149-149
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22300274
[Journal Article] 理系のキャリア意識と理系進路の意識形成過程2012
- Author(s)
  小倉康, 後藤顕一, 猿田祐嗣, 松原憲治, 西村圭一
- Journal Title
  
  日本科学教育学会年会論文集
  
  Volume: 36 Pages: 408-409
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22300274
[Journal Article] How to Write Experiment Reports - Use of Report Writing Templates for Beginners -2012
- Author(s)
  MATSUBARA Shizuo, GOTO Kenichi, NOUCHI Yorikazu and TERATANI Shousuke
- Journal Title
  
  桐蔭論叢
  
  Volume: 26 Pages: 141-148
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23300292
[Journal Article] 理系文系進路選択に関わる意識調査結果-全国値の傾向理科に対する意識はいかに変化するか2012
- Author(s)
  小倉康,後藤顕一,猿田祐嗣,松原憲治
- Journal Title
  
  日本理科教育学会,日本理科教育学会全国大会発表論文集
  
  Volume: (10) Pages: 149-149
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22300274
[Journal Article] ザンビアにおける理科の授業研究と日本の国際教育協力2010
- Author(s)
  松原憲治
- Journal Title
  
  理科の教育
  
  Volume: 59 Pages: 25-27
- NAID
  10027589306
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21830172
[Journal Article] ザンビアにおける理科の授業研究日本の国際教育協力2010
- Author(s)
  松原憲治
- Journal Title
  
  理科の教育(東洋館出版社) 11月号
  
  Pages: 25-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21830172
[Journal Article] 理科授業における日常活との関連(1)-国際比較調査の結果から2010
- Author(s)
  松原憲治・猿田祐嗣
- Journal Title
  
  日本科学教育学会研究会研究報告 24(3)
  
  Pages: 5-8
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21830172
[Journal Article] ムーブを分析単位とした理科の授分析2010
- Author(s)
  松原憲治
- Journal Title
  
  日本科学教育学会研究会研究報告 24(5)
  
  Pages: 29-32
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21830172
[Journal Article] ムーブを分析単位とした理科の授業分析2010
- Author(s)
  松原憲治
- Journal Title
  
  日本科学教育学会研究会研究報告
  
  Volume: 24(5) Pages: 29-32
- NAID
  130006655244
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21830172
[Journal Article] ザンビアの理科教育に関する状況分析と授業分析法の開発2009
- Author(s)
  松原憲治
- Journal Title
  
  広島大学博士論文
  
  Volume: 55号 Pages: 1-174
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20300258
[Journal Article] 理科授業の国際比較-TIMSS1999理科授業ビデオ研究の結果-2009
- Author(s)
  小倉康, 松原静郎
- Journal Title
  
  理科の教育 679
  
  Pages: 8-11
- NAID
  10026343421
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19300267
[Journal Article] ザンビアにおける理科の授業研究と日本の教育協力2009
- Author(s)
  松原憲治
- Journal Title
  
  理科の教育
  
  Volume: 59 Pages: 25-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20300258
[Journal Article] 理科授業の国際比較-TIMSS1999理科授業ビデオ研究の結果2009
- Author(s)
  小倉康, 松原静郎
- Journal Title
  
  理科の教育, 日本理科教育学会 679
  
  Pages: 8-11
- NAID
  10026343421
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19300267
[Journal Article] ザンビア後期基礎教育の理科実験に関する状況について2009
- Author(s)
  松原憲治
- Journal Title
  
  科学教育研究
  
  Volume: 33(1) Pages: 62-71
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20300258
[Presentation] 現代的な諸課題に対応するための「見方・考え方」と科学の本質－課題研究の趣旨等－2019
- Author(s)
  松原憲治
- Organizer
  日本理科教育学会第69回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01076
[Presentation] Do Scientific Inquiry Activities at Super Science High Schools in JapanContribute to Students’Understanding of the Nature of Science ?2019
- Author(s)
  MATSUBARA Kenji, HAGIWARA Yasuhito, SARUTA Yuji
- Organizer
  The 13th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01076
[Presentation] DO SCIENTIFIC INQUIRY ACTIVITIES AT SUPER SCIENCE SCHOOLS IN JAPAN CONTRIBUTE TO STUDENTS' UNDERSTANDING OF THE NATURE OF SCIENCE?2019
- Author(s)
  Kenji Matsubara, Yasuhito Hagiwara, Yuji Saruta
- Organizer
  ESERA 2019
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04599
[Presentation] NGSSの領域横断概念（ＣＣs）は教科横断的概念としてどのように位置付くのか？2019
- Author(s)
  松原憲治
- Organizer
  日本科学教育学会第43回年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01743
[Presentation] 高校生の科学の本質に関する認識についての調査研究－ＳＳＨ校との比較を通して－2019
- Author(s)
  猿田祐嗣・松原憲治
- Organizer
  日本理科教育学会第69回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01076
[Presentation] 学級規模のTIMSS2015小学校第4学年理科への効果：操作変数を用いた家庭の学習資源の多寡によるカリキュラムの被覆状況別の分析2019
- Author(s)
  萩原康仁・山森光陽・松原憲治
- Organizer
  日本教育心理学会第61回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04599
[Presentation] DO SCIENTIFIC INQUIRY ACTIVITIES AT SUPER SCIENCE HIGH SCHOOLS IN JAPAN CONTRIBUTE TO STUDENTS’ UNDERSTANDING OF THE NATURE OF SCIENCE?2019
- Author(s)
  Kenji Matsubara, Yasuhito Hagiwara, Yuji Saruta
- Organizer
  EUROPEAN　SCIENCE EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01743
[Presentation] 理数探究などの領域横断的な学習とカリキュラム・マネジメント2018
- Author(s)
  松原憲治
- Organizer
  日本理科教育学会第68回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01076
[Presentation] 日本の新しい科学カリキュラムとNature of Science の内容との関連～「科学と人間生活」と「理数探究」を中心に～2018
- Author(s)
  松原憲治
- Organizer
  日本科学教育学会第42回年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01076
[Presentation] 学級規模のTIMSS2015小学校第４学年理科到達度への効果：操作変数を用いた家庭の学習資源の多寡による部分母集団の分析2018
- Author(s)
  萩原康仁・山森光陽・松原憲治
- Organizer
  日本教育心理学会第60回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04599
[Presentation] 理科を学ぶ意義に気づくコンテキストを含む単元構成の研究～メンデルの規則性の発見に関連する科学史をコンテキストとして～2018
- Author(s)
  谷本薫彦・荒尾真一・松原憲治
- Organizer
  日本理科教育学会第68回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01076
[Presentation] 日本での理科・算数の授業体験によるザンビアの教員の授業の見方の変化2018
- Author(s)
  喜多雅一，松原憲治，和田浩史郎，高木梓
- Organizer
  日本科学教育学会第42回年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K00965
[Presentation] Nature of Science(NOS)の考えを意識した化学における探究的な教材の開発2018
- Author(s)
  柳澤秀樹・松原憲治
- Organizer
  平成30年度日本理科教育学会北海道支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01076
[Presentation] A Preliminary Discussion on the Development of Science Curriculum toward the Creation of a Sustainable Society: Focus on the Relationship between Field One and Field Two of Content-72018
- Author(s)
  MATSUBARA Kenji
- Organizer
  平成30年度日本理科教育学会中国支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01076
[Presentation] 資質・能力の育成を目指す教科横断的な学習での統合の度合い～STEM教育における知見から～2017
- Author(s)
  松原憲治・高阪将人
- Organizer
  日本科学教育学会第41回年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03063
[Presentation] 生徒がプロデュースする化学の実験と授業―アクティブラーニングの視点からの授業改善２―2017
- Author(s)
  高野裕恵、松原静郎
- Organizer
  日本理科教育学会第67回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282040
[Presentation] 視覚障碍者における音声化と触知化による理科教材開発2017
- Author(s)
  高橋三男, 小坂敏文, 羽田宜弘, 川島徳道, 後藤顕一, 松原静郎
- Organizer
  日本理科教育学会北海道支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282040
[Presentation] One Page Portfolio Assessment で四季の生じる理由を考える～単元を貫く本質的な問いを準備することの意義～2017
- Author(s)
  谷本薫彦・荒尾真一・松原憲治
- Organizer
  日本理科教育学会第67回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03063
[Presentation] モデル化学習をとり入れた実験計画を立てる学習の改善―中学校２年生「木炭の燃焼」の実践を通して―2017
- Author(s)
  宮内卓也、寺谷敞介、松原憲治、松原静郎
- Organizer
  日本理科教育学会第67回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282040
[Presentation] 資質・能力を育成するコンテキストベースの問い-オーストラリアの科学授業の事例から-2017
- Author(s)
  松原憲治
- Organizer
  平成28年度第7回日本科学教育学会研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03063
[Presentation] 日本での二ヶ月間の研修(授業観察・授業実践)によるザンビア教員の授業の見方の変容2017
- Author(s)
  喜多雅一・松原憲治・和田浩史郎
- Organizer
  平成29年度日本科学教育学会第2回研究会（九州・沖縄支部開催）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K00965
[Presentation] 理科授業における教師の発話の種類と場面の特徴(1) ―小学校第 5 学年「もののとけ方」を事例として―2016
- Author(s)
  森萬里穗・中山迅・松原憲治
- Organizer
  日本科学教育学会第40回年会
- Place of Presentation
  ホルトホール大分
- Year and Date
  2016-08-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03063
[Presentation] 鏡を使ったDoll House2016
- Author(s)
  谷本薫彦・荒尾真一・松原憲治
- Organizer
  日本理科教育学会第66回全国大会
- Place of Presentation
  信州大学長野キャンパス
- Year and Date
  2016-08-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26350219
[Presentation] 資質・能力を育成するSTEM教育に関する一考察2016
- Author(s)
  高阪将人・松原憲治
- Organizer
  日本理科教育学会第66回全国大会
- Place of Presentation
  信州大学
- Year and Date
  2016-08-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03063
[Presentation] 日本の理科における資質・能力の特徴―PISAの科学的リテラシーとの関連―2016
- Author(s)
  松原憲治・猿田祐嗣
- Organizer
  日本科学教育学会第40回年会
- Place of Presentation
  ホルトホール大分
- Year and Date
  2016-08-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282047
[Presentation] 小学校理科における児童の興味の変化　継続した理科への興味を育てる2016
- Author(s)
  大野将史・関三翠里・小椿清隆・松原憲治
- Organizer
  日本理科教育学会第66回全国大会
- Place of Presentation
  信州大学長野キャンパス
- Year and Date
  2016-08-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26350219
[Presentation] モデル化学習をとり入れた実験計画を立てる学習2016
- Author(s)
  宮内卓也、寺谷敞介、松原憲治、松原静郎
- Organizer
  日本理科教育学会第66回全国大会
- Place of Presentation
  信州大学（長野県長野市）
- Year and Date
  2016-08-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282040
[Presentation] アクティブ・ラーニングの視点からの授業改善―無機化学実験を通しての生徒の変容―2016
- Author(s)
  高野裕恵、後藤顕一、松原静郎
- Organizer
  日本理科教育学会第66回全国大会
- Place of Presentation
  信州大学（長野県長野市）
- Year and Date
  2016-08-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282040
[Presentation] TIMSS2011中学校理科公開問題（日本語版）の項目特性に文書クラスタとの関連度と履修状況が与える影響の一分析2016
- Author(s)
  萩原康仁・松原憲治
- Organizer
  日本教育心理学会第58回総会
- Place of Presentation
  サンポートホール高松
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381060
[Presentation] 生徒主導型授業PIEの実践2016
- Author(s)
  柳澤秀樹、北野賢一、松原静郎
- Organizer
  日本理科教育学会第66回全国大会
- Place of Presentation
  信州大学（長野県長野市）
- Year and Date
  2016-08-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282040
[Presentation] 生徒主導型実験の実践2015
- Author(s)
  柳澤秀樹、北野賢一、後藤顕一、松原憲治、寺谷敞介、松原静郎
- Organizer
  日本理科教育学会第65回全国大会
- Place of Presentation
  京都教育大学（京都府京都市）
- Year and Date
  2015-08-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282040
[Presentation] TALIS2013の日本の教員における自己効力感の一検討：項目反応理論を用いて2015
- Author(s)
  萩原康仁・松原憲治
- Organizer
  日本教育心理学会第57回総会
- Place of Presentation
  朱鷺メッセ
- Year and Date
  2015-08-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26350219
[Presentation] A Statistical Analysis of Characteristics of the National Curriculum of Japanese Primary Science Using TIMSS–2011 Grade 4 Curriculum Questionnaire2015
- Author(s)
  Kenji MATSUBARA, Yasuhito HAGIWARA, Yuji SARUTA
- Organizer
  6th IEA International Research Conference(IRC-2015)
- Place of Presentation
  University of Pretoria, South Africa
- Year and Date
  2015-06-25
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282047
[Presentation] 化学反応式の決定をテーマとしたモデル化学習教材2015
- Author(s)
  松原静郎、北川輝洋、柳澤秀樹、宮内卓也、鮫島朋美、後藤顕一、寺谷敞介
- Organizer
  日本科学教育学会第39回年会
- Place of Presentation
  山形大学（山形県山形市）
- Year and Date
  2015-08-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282040
[Presentation] Lesson observation and lesson study of a Japanese Science Lesson2015
- Author(s)
  Kenji Matsubara・Yasuhito Hagiwara・Masahumi Yamashita
- Organizer
  CONASTA64
- Place of Presentation
  Mercedes College
- Year and Date
  2015-07-08
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26350219
[Presentation] 空気電池を使った酸素センサによる圧力と高度に関する探究研究2015
- Author(s)
  高橋三男、薗部幸枝、川島徳道、羽田宣弘、飯田寛志、岩城圭一、後藤顕一、野内頼一、松原静郎
- Organizer
  日本化学会春季年会
- Place of Presentation
  日本大学船橋キャンパス（千葉県船橋市）
- Year and Date
  2015-03-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282040
[Presentation] Development of oxygen sensor applicable to science experiments in primary and secondary science education-Characteristics of air battery and application as oxygen sensor-2015
- Author(s)
  Mitsuo TATAHASHI、 Yuji TATEIZUMI、Hirotaka TSUTSUMI、 Yukie SONOBE、 Kenji GOTO、Yorikazu NOUCHI、Norimichi KAWASHIMA、Yoshihiro HADA、Hiroshi IIDA、Keiichi IWAKI、Kazuyuki ODAIRA、Shousuke TERATANI、Shizuo MATSUBARA
- Organizer
  6th Network of Inter-Asian Chemistry Educators Conference (NICE2015)
- Place of Presentation
  日本未来館（東京都江東区）
- Year and Date
  2015-07-28
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282040
[Presentation] The relationship between the statistical changes in common items and the revision of the national curriculum in Japan: A (constrained) item parameter drift analysis of TIMSS 2007 and TIMSS 2011 assessments of eighth graders on earth science.2015
- Author(s)
  Hagiwara, Y., & Matsubara, K.
- Organizer
  The 6th IEA International Research Conference.
- Place of Presentation
  Cape Town, South Africa.
- Year and Date
  2015-06-25
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381060
[Presentation] 加法モデルを用いたTIMSSカリキュラム質問紙の一分析：シミュレーションと実データの分析2015
- Author(s)
  萩原康仁・松原憲治
- Organizer
  日本テスト学会第13回大会
- Place of Presentation
  関西大学
- Year and Date
  2015-09-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381060
[Presentation] TIMSS2011の結果を用いた日本の小学校理科カリキュラムの分析：カリキュラム質問紙のデータから2015
- Author(s)
  松原憲治・萩原康仁・猿田祐嗣
- Organizer
  日本理科教育学会第65回全国大会
- Place of Presentation
  京都教育大学
- Year and Date
  2015-08-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381060
[Presentation] 持続可能な社会の形成を志向した理科教材開発 - 科学的意思決定場面を有する教材開発に向けた予備的考察 -2015
- Author(s)
  松原憲治、松原静郎
- Organizer
  平成27年度日本理科教育学会北海道支部大会
- Place of Presentation
  北海道教育大学旭川校（北海道旭川市）
- Year and Date
  2015-10-03
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282040
[Presentation] 相互評価表を継続的に活用した取組から見える成果と課題2015
- Author(s)
  北川輝洋，寺谷敞介，飯田寛志，野内頼一，松原静郎，後藤顕一
- Organizer
  日本理科教育学会　全国大会
- Place of Presentation
  京都教育大学
- Year and Date
  2015-08-02
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26350260
[Presentation] A statistical analysis of the characteristics of the intended curriculum of Japanese primary science and its relationships with the attained curriculum.2015
- Author(s)
  Matsubara, K., Hagiwara, Y., & Saruta, Y.
- Organizer
  The 6th IEA International Research Conference.
- Place of Presentation
  Cape Town, South Africa.
- Year and Date
  2015-06-25
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381060
[Presentation] TIMSS2011の結果を用いた日本の小学校理科カリキュラムの分析－カリキュラム質問紙のデータから－2015
- Author(s)
  松原憲治・萩原康仁・猿田祐嗣
- Organizer
  日本理科教育学会第65回全国大会
- Place of Presentation
  京都教育大学
- Year and Date
  2015-08-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282047
[Presentation] 手作り酸素センサを使った鉄粉カイロの酸化反応の実験2014
- Author(s)
  高橋三男、薗部幸枝、後藤顕一、野内頼一、三木勝仁、飯田寛志、岩城圭一、大平和之、林誠一、寺谷敞介、松原静郎
- Organizer
  日本科学教育学会第38回年会
- Place of Presentation
  ソニックシティ（埼玉県さいたま市）
- Year and Date
  2014-09-14
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282040
[Presentation] 空気電池の特性に関する研究－空気電池が気圧センサになる－2014
- Author(s)
  高橋三男、薗部幸枝、浅原雅浩、松原静郎
- Organizer
  日本理科教育学会北陸支部大会
- Place of Presentation
  仁愛大学人間生活学部（福井県越前市）
- Year and Date
  2014-10-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282040
[Presentation] コンピテンシーの育成を重視したカリキュラムとTIMSS調査の結果に関する一考察　－ニュージーランドの事例から－2014
- Author(s)
  松原憲治・萩原康仁・猿田祐嗣
- Organizer
  日本理科教育学会第64回全国大会
- Place of Presentation
  愛媛大学
- Year and Date
  2014-08-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282047
[Presentation] カリキュラムの被覆状況を関連付けたオーストラリアとニュージーランドにおけるTIMSS2011調査第８学年物理領域の比較分析2014
- Author(s)
  萩原康仁・松原憲治
- Organizer
  日本理科教育学会第64回大会
- Place of Presentation
  愛媛大学
- Year and Date
  2014-08-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381060
[Presentation] 近年のTIMSS調査における中学校第2学年地学領域の共通項目の統計的な特徴の変化とトピックとの関連2014
- Author(s)
  萩原康仁・松原憲治
- Organizer
  日本教育心理学会第56回総会
- Place of Presentation
  神戸国際会議場
- Year and Date
  2014-11-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381060
[Presentation] 定型を用いるモデル化学習2014
- Author(s)
  寺谷敞介、北川輝洋、久保博義、宮内卓也、鮫島朋美、後藤顕一、松原静郎
- Organizer
  日本科学教育学会第38回年会
- Place of Presentation
  ソニックシティ（埼玉県さいたま市）
- Year and Date
  2014-09-14
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282040
[Presentation] 同定をテーマとしたモデル化学習教材2014
- Author(s)
  松原静郎、北川輝洋、久保博義、宮内卓也、鮫島朋美、後藤顕一、寺谷敞介
- Organizer
  日本科学教育学会第38回年会
- Place of Presentation
  ソニックシティ（埼玉県さいたま市）
- Year and Date
  2014-09-14
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282040
[Presentation] 初等中等教育のための酸素センサの開発とその教材開発-キノコの呼吸-2013
- Author(s)
  高橋三男,薗部幸枝,佐藤道幸,飯田寛志,大平和之,石黒光弘,近藤浩文,後藤顕一,林誠一,山本勝博,堀哲夫,寺谷敞介,松原静郎
- Organizer
  日本化学会第93春季年会
- Place of Presentation
  立命館大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23300292
[Presentation] 日本における中学校第２学年理科の共通項目を対象としたTIMSS2011調査とTIMSS2007調査の比較分析2013
- Author(s)
  萩原康仁・松原憲治
- Organizer
  日本テスト学会第11回大会
- Place of Presentation
  九州大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381060
[Presentation] 組立ブロックを用いた表現法学習2013
- Author(s)
  松原静郎, 鮫島朋美, 後藤顕一, 寺谷敞介
- Organizer
  日本理科教育学会全国大会発表論文集
- Place of Presentation
  北海道札幌市
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23300292
[Presentation] 大気汚染対策教材英語版でGSCを活用するワークシートの実践2013
- Author(s)
  野内頼一,後藤顕一,寺谷敞介,松原静郎
- Organizer
  日本理科教育学会第63全国大会
- Place of Presentation
  北海道大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23300292
[Presentation] 大気汚染対策教材英語版でGSCを活用するワークシートの実践2013
- Author(s)
  野内頼一，後藤顕一，寺谷敞介，松原静郎
- Organizer
  日本理科教育学会全国大会
- Place of Presentation
  北海道大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501087
[Presentation] モデル化学習の考察2013
- Author(s)
  寺谷敞介, 北川輝洋, 久保博義, 宮内卓也, 後藤顕一, 松原静郎
- Organizer
  日本理科教育学会全国大会
- Place of Presentation
  北海道大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501087
[Presentation] TIMSS2011調査（理科）の結果と分析（２）：項目反応理論を用いた日本の中学生におけるTIMSS2007調査との比較分析2013
- Author(s)
  萩原康仁・松原憲治
- Organizer
  日本理科教育学会第63回全国大会
- Place of Presentation
  北海道大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381060
[Presentation] A DIF Analysis of TIMSS-2007 Assessment in Physics and Chemistry Focusing on the Matching of the Test Items and the Curricula: The Comparison of Japanese and Korean Eighth Graders2013
- Author(s)
  Hagiwara, Y., & Matsubara, K.
- Organizer
  The 5th IEA International Research Conference (IRC-2013)
- Place of Presentation
  National Institute of Education, Singapore.
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381060
[Presentation] ろうそくの消炎実験におけるモデル化学習の実践2013
- Author(s)
  鮫島朋美, 寺谷敞介, 後藤顕一, 松原静郎
- Organizer
  日本理科教育学会全国大会
- Place of Presentation
  北海道大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501087
[Presentation] 「相互評価表」を活用した高校化学授業実践-未知気体を判断する-2013
- Author(s)
  北川輝洋,飯田寛志,松原静郎,後藤顕一
- Organizer
  日本理科教育学会第63全国大会
- Place of Presentation
  北海道大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23300292
[Presentation] 音声出力機能付無線型CO2測定器の教具開発-生椎茸の呼吸によるCO2濃度の経時変化-2013
- Author(s)
  高橋三男,青山陽子,堤博貴,川島徳道,羽田宣弘,間々田和彦,松原静郎,神澤雅典,中嶋紀夫,皆川藤孝
- Organizer
  日本科学教育学会第37回年会
- Place of Presentation
  三重大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23300292
[Presentation] TIMSS　2011調査（理科）の結果と分析―日本の調査結果の概要―2013
- Author(s)
  松原憲治，萩原康仁，猿田祐嗣，小倉康，五島政一，後藤顕一
- Organizer
  日本理科教育学会全国大会
- Place of Presentation
  北海道大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501087
[Presentation] モデル化学習の考察2013
- Author(s)
  寺谷敞介,北川輝洋,久保博義,宮内卓也,後藤顕一,松原静郎
- Organizer
  日本理科教育学会第63全国大会
- Place of Presentation
  北海道大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23300292
[Presentation] 視覚障がい児童生徒への酸素/二酸化炭素センサを用いた学習-音声出力機能-グラフ表示機能の活用-2013
- Author(s)
  高橋晋司,内田由貴,千葉秀輝,小倉健太,秋山卓也,三木勝仁,高橋三男,松原静郎
- Organizer
  日本理科教育学会第63全国大会
- Place of Presentation
  北海道大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23300292
[Presentation] 高橋式酸素センサを使った理科教育における教材開発-過酸化水素水の分解反応における経時変化-2013
- Author(s)
  高橋三男,青山陽子,薗部幸枝,佐藤道幸,柳澤秀樹,飯田寛志,大平和之,鈴木華奈子,林　誠一,三木勝仁,後藤顕一,山本勝博,堀　哲夫,寺谷敞介,松原静郎
- Organizer
  日本理科教育学会第63全国大会
- Place of Presentation
  北海道大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23300292
[Presentation] TIMSS 2011調査(理科)の結果と分析-日本の調査結果の概要-2013
- Author(s)
  松原憲治, 萩原康仁, 猿田祐嗣, 小倉康, 五島政一, 後藤顕一
- Organizer
  日本理科教育学会全国大会
- Place of Presentation
  北海道大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501087
[Presentation] 組立ブロックを用いた表現法学習2013
- Author(s)
  松原静郎,鮫島朋美,後藤顕一,寺谷敞介
- Organizer
  日本理科教育学会第63全国大会
- Place of Presentation
  北海道大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23300292
[Presentation] ろうそくの消炎実験におけるモデル化学習の実践2013
- Author(s)
  鮫島朋美,寺谷敞介,後藤顕一,松原静郎
- Organizer
  日本理科教育学会第63全国大会
- Place of Presentation
  北海道大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23300292
[Presentation] モデル化学習の考察2013
- Author(s)
  寺谷敞介, 北川輝洋, 久保博義, 宮内卓也, 後藤顕一, 松原静郎
- Organizer
  日本理科教育学会全国大会
- Place of Presentation
  北海道札幌市
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23300292
[Presentation] 大気汚染対策教材英語版で GSC を活用するワークシートの実践2013
- Author(s)
  野内頼一, 後藤顕一, 寺谷敞介, 松原静郎
- Organizer
  日本理科教育学会全国大会
- Place of Presentation
  北海道大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501087
[Presentation] 組立ブロックを用いた表現法学習2013
- Author(s)
  松原静郎, 後藤顕一, 鮫島朋美, 寺谷敞介
- Organizer
  日本理科教育学会全国大会
- Place of Presentation
  北海道大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501087
[Presentation] 大気汚染対策教材の英語版での実践2012
- Author(s)
  野内頼一,後藤顕一,寺谷敞介,松原静郎
- Organizer
  日本理科教育学会第62回全国大会
- Place of Presentation
  鹿児島大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23300292
[Presentation] USB データロガーを使った酸素センサのマルチ計測-ロウソクの燃焼実験-2012
- Author(s)
  高橋三男, 中村駿, 薗部幸枝, 佐藤道幸, 飯田寛志, 石黒光弘, 近藤浩文, 後藤顕一, 林誠一, 山本勝博, 堀哲夫, 寺谷敞介, 松原静郎
- Organizer
  日本科学教育学会年会
- Place of Presentation
  東京都新宿区
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23300292
[Presentation] GSCの活用を含めた大気汚染対策教材の実践2012
- Author(s)
  北野賢一,松原静郎,後藤顕一,寺谷敞介
- Organizer
  日本理科教育学会第62回全国大会
- Place of Presentation
  鹿児島大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23300292
[Presentation] 大気汚染対策教材の英語版での実践2012
- Author(s)
  野内頼一, 後藤顕一, 寺谷敞介, 松原静郎
- Organizer
  日本理科教育学会全国大会
- Place of Presentation
  鹿児島県鹿児島市
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23300292
[Presentation] 大気汚染対策教材でGSCを活用するワークシート開発･改訂2012
- Author(s)
  松原静郎,野内頼一,竹山哲司,寺谷敞介
- Organizer
  日本理科教育学会第62回全国大会
- Place of Presentation
  鹿児島大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23300292
[Presentation] USBデータロガーを使った酸素センサのマルチ計測-ロウソクの燃焼実験-2012
- Author(s)
  高橋三男,中村駿,薗部幸枝,佐藤道幸,飯田寛志,石黒光弘,近藤浩文,後藤顕一,林誠一,山本勝博,堀哲夫,寺谷敞介,松原静郎
- Organizer
  日本科学教育学会第36回年会
- Place of Presentation
  東京理科大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23300292
[Presentation] SD理科教材に関する国際ワークショップの開催2011
- Author(s)
  松原静郎, 後藤顕一, 松原憲治, 鮫島朋美, 堀哲夫, 寺谷敞介
- Organizer
  日本理科教育学会全国大会
- Place of Presentation
  島根県松江市
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23300292
[Presentation] 相互評価表活用によるレポート記述の変容-総合学習での実践-2011
- Author(s)
  柳澤秀樹, 松原静郎, 寺谷敞介, 後藤顕一
- Organizer
  日本理科教育学会第61回全国大会
- Place of Presentation
  島根大学
- Year and Date
  2011-08-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23300292
[Presentation] SD理科教材に関する国際ワークショップの開催2011
- Author(s)
  松原静郎, 後藤顕一, 松原憲治, 鮫島朋美, 堀哲夫, 寺谷敞介
- Organizer
  日本理科教育学会第61回全国大会
- Place of Presentation
  島根大学
- Year and Date
  2011-08-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23300292
[Presentation] 空気電池を酸素センサとして利用するための教材開発2011
- Author(s)
  高橋三男, 山内峯生, 堀哲夫, 山本勝博, 寺谷敞介, 後藤顕一, 林誠一, 松原
- Organizer
  日本化学会第5回関東支部大会
- Place of Presentation
  東京農工大学小金井キャンパス
- Year and Date
  2011-08-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23300292
[Presentation] 酸素/二酸化炭素センサの活用2011
- Author(s)
  林誠一, 後藤顕一, 近藤浩文, 石黒光弘, 飯田寛志, 松原静郎, 高橋三男
- Organizer
  日本理科教育学会第61回全国大会
- Place of Presentation
  島根大学
- Year and Date
  2011-08-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23300292
[Presentation] SD理科教材のアジア版開発-開発展望と大気汚染対策教材の展開例2011
- Author(s)
  寺谷敞介, 後藤顕一, 野内頼一, 松原静郎
- Organizer
  日本理科教育学会第61回全国大会
- Place of Presentation
  島根大学
- Year and Date
  2011-08-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23300292
[Presentation] プラスチックを考えるSD理科教材の改訂と実践2011
- Author(s)
  宮内卓也, 後藤顕一, 久保博義, 松原静郎
- Organizer
  日本理科教育学会第61回全国大会
- Place of Presentation
  島根大学
- Year and Date
  2011-08-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23300292
[Presentation] 理科授業での生徒の理解の過程に関する談話分析2010
- Author(s)
  松原憲治
- Organizer
  平成21年度第5回日本科学教育学会研究会・中国支部会
- Place of Presentation
  山口大学
- Year and Date
  2010-05-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21830172
[Presentation] 理科授業での生徒の理解の過程に関する談話分析2010
- Author(s)
  松原憲治
- Organizer
  日本科学教育学会第34回年会
- Place of Presentation
  広島大学大分県立宇佐産業科学高等学校・教諭
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21830172
[Presentation] A Development of Lesson Analysis for Student-centered Science Teaching in International Cooperation2010
- Author(s)
  Matsubara K., Beccles C., Ikeda H.
- Organizer
  2010 International Conference in Science and Mathematics Education
- Place of Presentation
  UP NISMED, the Philippines
- Year and Date
  2010-10-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21830172
[Presentation] 理科授業における日常生活との関連(1)-国際比較調査の結果から-2010
- Author(s)
  松原憲治・猿田祐嗣
- Organizer
  平成21年度第3回日本科学教育学会研究会・南関東支部会
- Place of Presentation
  麻布大学
- Year and Date
  2010-02-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21830172
[Presentation] 国際教育協力を志向した授業分析(2)2010
- Author(s)
  松原憲治・クリストファーベッケルス・池田秀雄
- Organizer
  日本理科教育学会第60回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21830172
[Presentation] 国際教育協力を志向した授業分析(2)2010
- Author(s)
  松原憲治, クリストファー・ベッケルス, 池田秀雄
- Organizer
  日本理科教育学会第60回全国大会
- Place of Presentation
  山梨大学
- Year and Date
  2010-08-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21830172
[Presentation] Lesson Analysis on Zambian Grade 9 Science Classes from the Viewpoint of Student-centred Approach2009
- Author(s)
  Kenji Matsubara
- Organizer
  The 8^<th> Science Education Research Symposium
- Place of Presentation
  University of Canterbury College of Education, New Zealand
- Year and Date
  2009-11-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21830172
[Presentation] Lesson Analysis on Zambian Grade 9 Science Classes from the Viewpoint of Student-centred Approach2009
- Author(s)
  Matsubara K.
- Organizer
  A paper presented at the 8th Science Education Research Symposium(8)
- Place of Presentation
  University of Canterbury College of Education, New Zealand
- Year and Date
  2009-11-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21830172
[Presentation] 国際教育協力を志向した授業分析(1)-理科授業における教師-生徒間の発問-応答分析2009
- Author(s)
  松原憲治・池田秀雄
- Organizer
  日本理科教育学会第59回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21830172
[Presentation] Engaging Students in Science-Research and Practice-2009
- Author(s)
  Corrigan D., Garbett D., Hipkins R., Matsubara K., Meylan R.
- Organizer
  Plenary Panel Discussion at the 8th Science Education Research Symposium
- Place of Presentation
  University of Canterbury College of Education, New Zealand
- Year and Date
  2009-11-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21830172
[Presentation] 理科教育開発の現状と課題 -ザンビアの後期基礎教育における実験観察の実施状況を中心に-2008
- Author(s)
  松原憲治, 池田秀雄
- Organizer
  日本科学教育学会中国支部
- Place of Presentation
  広島市修道大学
- Year and Date
  2008-06-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20300258
[Presentation] Development of Lesson Analysis System for Student-centered Science Teachingg toward International Cooperation
- Author(s)
  Kenji MATSUBARA・Hideo IKEDA
- Organizer
  International Conference New Perspectives in Scinece Education 4th Edition
- Place of Presentation
  Florence, Italy
- Year and Date
  2015-03-20 – 2015-03-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26350219
[Presentation] TIMSS2011調査（理科）の結果と分析（３）－正答率や無答率の分析による論述形式問題への取り組みの経年変化－
- Author(s)
  猿田祐嗣・松原憲治
- Organizer
  日本理科教育学会第63回全国大会
- Place of Presentation
  北海道大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282047
[Presentation] OECD国際教員指導環境調査（TALIS) 2013の概要
- Author(s)
  松原憲治
- Organizer
  日本比較教育学会第50回大会
- Place of Presentation
  名古屋大学東山キャンパス
- Year and Date
  2014-07-11 – 2014-07-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26350219
[Presentation] PIEを利用した実験計画によるモデル化の形成
- Author(s)
  柳澤秀樹,寺谷敞介,後藤顕一,松原静郎
- Organizer
  日本理科教育学会第52回関東支部大会
- Place of Presentation
  筑波大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23300292
[Presentation] TIMSS2011調査（理科）の結果と分析（１）－日本の調査結果の概要－
- Author(s)
  松原憲治・萩原康仁・猿田祐嗣・小倉康・五島政一・後藤顕一
- Organizer
  日本理科教育学会第63回全国大会
- Place of Presentation
  北海道大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282047
[Presentation] TALIS2013の概要と結果－日本の中学校教員の指導実践－
- Author(s)
  松原憲治・萩原康仁・須原愛記・山田亜紀子
- Organizer
  日本科学教育学会第38回年会
- Place of Presentation
  埼玉大学
- Year and Date
  2014-09-13 – 2014-09-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26350219
[Presentation] 理科教育のための空気電池を利用した酸素センサキットの開発（２）-オクラの内呼吸の実験-
- Author(s)
  高橋三男,薗部幸枝,佐藤道幸,飯田寛志,大平和之,石黒光弘,近藤浩文,後藤顕一,林誠一,山本勝博,堀哲夫,寺谷敞介,松原静郎
- Organizer
  日本理科教育学会第51回関東支部大会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23300292
[Presentation] Development of science teaching tools using radio-type CO2 measuring instrument with voice response function - Changes in CO2 concentration with breathing of shiitake mushrooms -
- Author(s)
  Mitsuo TATAHASHI、 Hirotaka TSUTSUMI、 Norimichi KAWASHIMA、 Yoshihiro HADA、 Kazuhiko MAMADA、 Shizuo MATSUBARA、 Masanori KANZAWA、 Norio NAKAJIMA、 Fujitaka MINAKAWA
- Organizer
  23rd International Conference on Chemistry Education (ICCE-23)
- Place of Presentation
  Toronto（Canada）
- Year and Date
  2014-07-13 – 2014-07-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282040
[Presentation] 高橋式酸素センサを使った重曹とクエン酸の溶解反応実験
- Author(s)
  高橋三男、薗部幸枝、荒井大輔、柳澤秀樹、飯田寛志、岩城圭一、大平和之、林誠一、三木勝仁、後藤顕一、野内頼一、深野哲也、掘哲夫、寺谷敞介、松原静郎
- Organizer
  日本理科教育学会第64回全国大会
- Place of Presentation
  愛媛大学城北キャンパス（愛媛県松山市）
- Year and Date
  2014-08-23 – 2014-08-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282040
[Presentation] 実験レポート作成のための手引き－定型文を用いて－
- Author(s)
  髙野裕惠、野内賴一、寺谷敞介、松原静郎
- Organizer
  日本理科教育学会第64回全国大会
- Place of Presentation
  愛媛大学城北キャンパス（愛媛県松山市）
- Year and Date
  2014-08-23 – 2014-08-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282040

1. GOTO Kennichi (50549368)

# of Collaborated Projects: 11 results

# of Collaborated Products: 56 results
2. SARUTA Yuji (70178820)

# of Collaborated Projects: 9 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. MATSUBARA Shizuo (50132692)

# of Collaborated Projects: 7 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. NISHIMURA Keiichi (30549358)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 5 results
5. TAKAHASHI Mitsuo (40197182)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 14 results
6. TERATANI Shousuke (60087533)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 43 results
7. NAKAYAMA Hayashi (90237470)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 2 results
8. 宮内卓也 (60791663)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 6 results
9. BABA Takuya (00335720)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. SHIMIZU Kinya (70325132)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. ISHIHARA Shinnchi (60585644)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. IKEDA Hideo (50112165)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 1 results
13. HORI Tetsuo (30145106)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 8 results
14. Hagiwara Yasuhito (30373187)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 22 results
15. NAGASAKI Eizo (50141982)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. NOUCHI Yorikazu

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 9 results
17. KINOSHITA Hiroyoshi (20556469)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
18. OGURA Yasushi (50224192)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 8 results
19. HATOGAI Taro (10280512)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
20. Kozuka Eiji (50711496)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
21. UCHIDA Toyomi (00585846)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
22. HAYASHI Seiichi (70562403)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 9 results
23. MATSUURA Takuya (40379863)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
24. NINOMIYA Hiroyuki (40335881)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
25. NAKAWA Nagisa (00610718)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
26. AOYAMA Kazuhiro (10400657)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
27. SEINO Tatsuhiko (00550740)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
28. NAGAO Atsushi (00353392)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
29. MATSUZAKI Akio (10533292)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
30. YAMAGUCHI Takeshi (60239895)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
31. UENO Koushi (20390578)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
32. TSUBAKI Hiroe (30155436)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
33. NII Masahiro (20353378)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
34. KAWAI Hisashi (30214589)

# of Collaborated Projects: 2 results

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35. 鈴木誠 (60322856)

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36. 山本智一 (70584572)

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37. 清水宏幸 (80562446)

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38. 島田功 (30709671)

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39. 松島充 (70804128)

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40. YOSHIDA Atsushi (90115668)

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41. KUMANO Yoshisuke (90252155)

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42. HITOMI Hisaki (10218729)

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43. SUMIDA Manabu (50315347)

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44. SHIMIZU Makoto (30292634)

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45. MATSUBARA Michio (80199843)

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46. MASHIKO Norifumi (10219321)

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47. YAMAGUCHI Etsuji (00324898)

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48. RYU Jyunpei (80452663)

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49. YAMAMOTO Katsuhiro (60250263)

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50. KINONE Chikara (20557293)

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51. MATSUURA Taketo (70457274)

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52. TAKAHASHI Yoshi (80325208)

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53. KUBO Yoshihiro (80344539)

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54. SUZUKI Kazuyuki (00130071)

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55. TAKAHASHI Akihiko (80625442)

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56. KITA Masakazu (20177827)

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57. Matsuo Tomoaki (80320993)

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58. Hiroshi Isero (80342608)

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59. FUKUMOTO Toru (70413903)

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60. IRIBE Akiko (10265233)

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61. Okuizumi Kaori (70409829)

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62. SATO Yukie (90599614)

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63. OSAWA Katsumi (20323735)

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64. IDA Yoshiyasu (20203086)

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65. TODA Yoshiharu (50207586)

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66. IIJIMA Yasuyuki (30202815)

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67. YAMASHITA Shuichi (10272296)

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68. OOTSUJI Hisashi (20272099)

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69. MAJIMA Kiyoko (10552896)

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70. YAMADA Yoshiaki (80363175)

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71. SATO Kenji (10283045)

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72. TAKAGI Sachiko (70377175)

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73. ANDO Akinobu (60344743)

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74. MATSUMOTO Kakunosuke (30387964)

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75. UEDA Seiji (90193804)

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76. ARAI Ikuo (30000061)

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77. SAITO Tadahiko (10313818)

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78. FUJII Koki (50322219)

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79. TAKII Akira (10570476)

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80. FUJIMURA Kazuo (60291952)

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81. HOSONO Jiro (50238755)

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82. 高松森一郎 (00634411)

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83. 持佛賢一 (10599682)

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84. 石井雅幸 (50453494)

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85. 生尾光 (50159589)

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86. 藤森裕治 (00313817)

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87. 谷田部玲生 (30311137)

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88. 中川一史 (80322113)

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89. 原田智仁 (90228651)

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90. 伏屋広隆 (00422395)

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91. 鹿野利春 (20770168)

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92. 古家正暢 (80827808)

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93. 小林佳美 (80866335)

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94. 末松加奈 (30825625)

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95. 高阪将人 (50773016)

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96. WADA Koushirou

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97. TODO Yoshihumi

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98. YANAGISAWA Hideki

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99. YAMASHITA Masahumi

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100. ARAO Shinichi

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101. TANIMOTO Kunihiko

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102. KOTSUBAKI Kiyotaka

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103. ONO Masashi

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104. SEKI Midori

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105. IIDA HIROSHI

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106. KITAGAWA TERUHIRO

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107. SAMEJIMA TOMOMI

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108. TANAKA YASHIKI

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109. AOYAMA Shoji

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110. ATSUMI Kaori

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111. ARAI Kenji

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112. UEDA Daigo

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113. OZAWA Masanao

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114. KUGAYA Akira

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115. GOTO Takahiro

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116. SAKURAI Junya

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117. SUGAWARA Megumi

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118. SUZUKI Haruka

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119. SUZUKI Yu

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120. TANAKA Noriko

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121. TOGASHI Naoko

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122. NAKAITSU Sora

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123. NARITA Shinnosuke

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124. HAMADA Kenzo

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125. HONDA Chiharu

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126. MIYAZAKI Fumika

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127. MUROYA Masakatsu

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128. MOTEGI Satoru

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129. YAMASHITA Masayo

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130. YOSHINARI Yuuki

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131. AOKI Keiko

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132. NISHIDA Mitsuaki

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133. MORI Satoshi

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134. SUGIURA Yuki

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135. MORISHITA Koji

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136. IKEDA Katsumi

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137. KANEKO Sumio

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138. IKEDA Kazumasa

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139. FUJIKAWA Hiroshi

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140. KOMATSU Tsuyoshi

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141. AOKI Satoshi

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142. SATO Takashi

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143. SONODA Yosuke

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144. HIDAKA Harumichi

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145. KURASAWA Naoki

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146. ASO Masahiro

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147. 松原靜郎

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148. 猿田裕嗣

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Matsubara Kenji 松原 憲治

MATSUBARA Kenji 松原 憲治

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

社会的実践を志向する学習領域「数理科学」の構築に関する総合的研究Ongoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

個人・地域・地球及びSTEAM文脈の問いが駆動する課題解決型授業モデルのデザインOngoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A Study on the Emergence of Scientific Inquiry at the Early childhood and its Link to the Lower Primary EducationPrincipal InvestigatorOngoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A study on analysis and improvement of quality of instructional practice using lesson videos from TALIS video study and TIMSS video studyPrincipal InvestigatorOngoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

理科における論述能力の経年変化に関する分析研究Ongoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

カリキュラムと学校、学級及び家庭環境の影響を多面的に捉えるTIMSS理科の研究Ongoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

コンテキストベースの問いが駆動する21世紀型科学教育実践モデルのデザインOngoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Video study of science lessons based on the teaching practices of the TALIS 2013 questionnairePrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Matsubara Kenji 松原憲治

MATSUBARA Kenji 松原憲治