蒔苗直道 Makinae Naomichi

研究者番号	40345939
その他のID
外部サイト
所属 (現在)	2025年度: 筑波大学, 人間系, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2012年度 – 2024年度: 筑波大学, 人間系, 准教授 2015年度 – 2016年度: 筑波大学, 人間総合科学研究科(系), 准教授 2010年度: 筑波大学, 大学院・人間総合科学研究科, 助教 2007年度 – 2009年度: 東京学芸大学, 教育学部, 准教授 2004年度 – 2006年度: 東京学芸大学, 教育学部, 助教授 2003年度: 愛知教育大学, 教育学部, 助手
審査区分/研究分野	研究代表者教科教育学 / 小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連研究代表者以外人文・社会系 / 小区分02090:日本語教育関連 / 小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連 / 中区分9:教育学およびその関連分野 / 教育学 / 教科教育学
キーワード	研究代表者数学教育 / 戦後教育改革 / 戦後教育改革期 / GHQ/SCAP文書 / 単元学習 / 学習指導要領(試案) / SCAP文書 / GHQ / 学習指導要領 / 現代化 … もっと見る / カリキュラム / 数学教育史 / SMSG / 教育課程 / 数学教育現代化 / 教育学 / 算数　数学 / 数学 / 算数 / 各教科の教育 / 数学教育再構成運動 / 本質主義 / 進歩主義 / GHQ/SCAP / バージニア・プラン / 数学的な考え方 / 進歩主義教育 … もっと見る研究代表者以外学力調査 / アラインメント / カリキュラム / 学校数学 / 算数・数学 / 国際比較 / 数学教育 / 言語データベース / 教科学習支援 / 日本語学習支援 / 外国人児童生徒 / CLD児 / 授業 / 移行期 / 教科書 / 数学的な見方・考え方 / 数学的活動 / 学習指導要領 / 基礎教育 / 教育学 / 高大接続 / 中高一貫教育 / 一貫制教育課程 / 生涯学習 / カリキュラム・マネジメント / 小中一貫教育 / アジア / 一貫制 / 教育課程 / 算数・数学科 / 数学 / OECD/PISA / 活用 / 数学的リテラシー / 授業改善 / TIMSS / PISA / 評価 / 学力 / 数学的な考え方 / 数学史 / 高校数学 / e-Learning / 探求 / コンテンツ / 学習環境 / インターネット / 動的探究 / 作図ツール / 図形指導隠す

学校数学カリキュラムにおけるアラインメントの構築
- 研究代表者
  
  清水美憲
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2026
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  筑波大学
学びの場におけるCLD生徒の言語使用の分析とデータベースの構築
- 研究代表者
  
  澤田浩子
- 研究期間 (年度)
  2022 – 2025
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分02090:日本語教育関連
- 研究機関
  筑波大学
教育の現代化における数学教育改革の歴史的展開研究代表者
- 研究代表者
  
  蒔苗直道
- 研究期間 (年度)
  2022 – 2025
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  筑波大学
移行期における学校数学カリキュラムのアラインメントに関する総合的研究
- 研究代表者
  
  清水美憲
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2023
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 審査区分
  
  中区分9:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  筑波大学
戦中・戦後の数学教育における進歩主義と本質主義の対立と共存に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  蒔苗直道
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  筑波大学
戦後教育改革期における数学教育の単元学習に対する再構成運動の影響に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  蒔苗直道
- 研究期間 (年度)
  2013 – 2016
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  筑波大学
アジア比較に基づく基礎教育課程の「一貫制」に関する理論的・実践的研究
- 研究代表者
  
  田中統治
- 研究期間 (年度)
  2012 – 2016
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  放送大学
   筑波大学
数学教育における学力論の再構築と学力調査の再編に関する総合的研究
- 研究代表者
  
  清水美憲
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2014
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  筑波大学
戦後教育改革期の数学教育における「数学的な考え方」の萌芽と発展に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  蒔苗直道
- 研究期間 (年度)
  2008 – 2010
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  筑波大学
高校数学におけるWeb型数学史博物間によるe-Learningの展開
- 研究代表者
  
  岸本忠之
- 研究期間 (年度)
  2005 – 2006
- 研究種目
  
  特定領域研究
- 審査区分
  
  人文・社会系
- 研究機関
  富山大学
戦後直後の数学教育における米国進歩主義教育の受容と日本的改作に関する務究研究代表者
- 研究代表者
  
  蒔苗直道
- 研究期間 (年度)
  2005 – 2007
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  東京学芸大学
インターネットを用いた図形の動的探究を支援する学習環境とコンテンツの開発
- 研究代表者
  
  飯島康之
- 研究期間 (年度)
  2003 – 2004
- 研究種目
  
  特定領域研究
- 審査区分
  
  人文・社会系
- 研究機関
  愛知教育大学
戦後教育改革期における戦前の数学教育の継承と発展に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  蒔苗直道
- 研究期間 (年度)
  2003 – 2004
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  東京学芸大学
   愛知教育大学

[図書] Theory and Practice of Lesson Study in Mathematics2019
- 著者名/発表者名
  Rongjin Huang, Akihiko Takahashi, Joao Pedro da Ponte, Naomichi Makinae他
- 総ページ数
  865
- 出版者
  Springer
- ISBN
  9783030040307
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04741
[図書] Mathematics and its Teaching in the Asia-Pacific Region2018
- 著者名/発表者名
  John Mack, Judith Mousley, Andy Begg, Salanieta Bakalevu, Robin Havea, Andy Begg, Jane McChesney, Jyoti Jhagroo, Kay Owens, Philip Clarkson,Chris Owens, Charly Muke, Judith A Mousley, Chris Matthews, Ester B Ogena, Marilyn Ubina-Balagtas, Rosemarievic V Diaz, Sitti Maesuri Patahuddin, Naomichi Makinae 他
- 総ページ数
  297
- 出版者
  World Scientific Publishing
- ISBN
  9789813272125
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04741
[雑誌論文] 算数科における意図されたカリキュラムと実施されたカリキュラムの不整合の解消の実態－授業分析とインタビュー調査を通して－2023
- 著者名/発表者名
  清野辰彦・市川啓・蒔苗直道
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会第11回春期研究大会論文集
  
  巻: - ページ: 365-372
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H00092
[雑誌論文] 算数・数学科カリキュラムの一貫性の検討のための枠組み－関数領域を手がかりに－2021
- 著者名/発表者名
  西村圭一、蒔苗直道
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会第９回春期研究大会論文集
  
  巻: 9 ページ: 261-268
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H00092
[雑誌論文] 1920年代から30年代の米国の数学教育界における関数概念－日本の数学教育再構成運動の背景－2020
- 著者名/発表者名
  蒔苗直道
- 雑誌名
  
  第8回春期研究大会論文集
  
  巻: 1 ページ: 213-218
- NAID
  40022494621
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04741
[雑誌論文] 数学教育再構成運動における中学校数学再構成の内容2019
- 著者名/発表者名
  蒔苗直道
- 雑誌名
  
  第7回春期研究大会論文集
  
  巻: 1 ページ: 71-76
- NAID
  40022495154
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04741
[雑誌論文] 数学教育再構成運動における五種検定教科書から『数学第一類第二類』への転換2018
- 著者名/発表者名
  蒔苗直道
- 雑誌名
  
  第６回春期研究大会論文集
  
  巻: 1 ページ: 219-224
- NAID
  40022278224
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04741
[雑誌論文] 分数の乗法の意味指導における算数的活動-昭和22年の国定教科書『算数』に焦点をあてて-2010
- 著者名/発表者名
  蒔苗直道
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌
  
  巻: 第92巻第10号ページ: 2-11
- NAID
  110007817674
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20730549
[雑誌論文] 戦後教育改革期における数学教育の戦前から戦後への連続性に関する一考察 -分数の乗除の指導の変遷を視点に-2010
- 著者名/発表者名
  蒔苗直道
- 雑誌名
  
  数学教育史研究第10号
  
  ページ: 33-44
- NAID
  40017359084
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20730549
[雑誌論文] 分数の乗法の意味指導における算数的活動 -昭和22年の国定教科書『算数』に焦点をあてて-2010
- 著者名/発表者名
  蒔苗直道
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌第92巻第10号
  
  ページ: 2-11
- NAID
  110007817674
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20730549
[雑誌論文] 戦後教育改革期における数学教育の戦前から戦後への連続性に関する一考察-分数の乗除の指導の変遷を視点に-2010
- 著者名/発表者名
  蒔苗直道
- 雑誌名
  
  数学教育史研究
  
  巻: 第10号ページ: 33-44
- NAID
  40017359084
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20730549
[雑誌論文] 昭和22年の『学習指導要領算数科数学科編(試案)』における分数の乗除の意味指導 -バージニアプランとの比較を視点に-2009
- 著者名/発表者名
  蒔苗直道
- 雑誌名
  
  第42回数学教育論文発表会論文集
  
  ページ: 541-546
- NAID
  110008674100
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20730549
[雑誌論文] 昭和22年の『学習指導要領算数科数学科編(試案)』における分数の乗除の意味指導-バージニアプランとの比較を視点に-2009
- 著者名/発表者名
  蒔苗直道
- 雑誌名
  
  第42回数学教育論文発表会論文集
  
  ページ: 679-684
- NAID
  110008674100
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20730549
[雑誌論文] 戦後教育改革期における分数の乗除の意味指導-割合を基にした意味づけを視点に-2008
- 著者名/発表者名
  蒔苗直道
- 雑誌名
  
  第41回数学教育論文発表会論文集
  
  ページ: 639-644
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20730549
[雑誌論文] 戦後教育改革期における分数の乗除の意味指導 -割合を基にした意味づけを視点に-2008
- 著者名/発表者名
  蒔苗直道
- 雑誌名
  
  第41回数学教育論文発表会論文集
  
  ページ: 639-644
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20730549
[雑誌論文] 終戦教育改革期の算数・数学教育5 -算数・数学における評価-2008
- 著者名/発表者名
  蒔苗直道
- 雑誌名
  
  教室の窓小学校算数・中学校数学 Vol. 10
  
  ページ: 14-14
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17730495
[雑誌論文] 終戦教育改革期の算数・数学教育3 -算数・数学の「よさ」の起源-2007
- 著者名/発表者名
  蒔苗直道
- 雑誌名
  
  教室の窓小学校算数・中学校数学 Vol. 8
  
  ページ: 14-14
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17730495
[雑誌論文] 戦前・戦中の算術・算数の国定教科書にみる分数の乗除の指導の変遷2007
- 著者名/発表者名
  蒔苗直道
- 雑誌名
  
  教科書フォーラム No.05
  
  ページ: 56-69
- NAID
  40015422865
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17730495
[雑誌論文] 戦後教育改革期の算数・数学教育2 -意味説の影響と「理解」の重視-2007
- 著者名/発表者名
  蒔苗直道
- 雑誌名
  
  教室の窓小学校算数・中学校数学 Vol.9
  
  ページ: 14-14
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17730495
[雑誌論文] 終戦直後の数学教育における指導内容の引き下げの背景に関する一考察2007
- 著者名/発表者名
  蒔苗直道
- 雑誌名
  
  学芸大数学教育研究第19合
  
  ページ: 63-72
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17730495
[雑誌論文] 終戦教育改革期の算数・数学教育4 -「生活経験」に基づく算数・数学-2007
- 著者名/発表者名
  蒔苗直道
- 雑誌名
  
  教室の窓小学校算数・中学校数学 Vol. 9
  
  ページ: 14-14
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17730495
[雑誌論文] 単元学習のモデル教科書『中学生の数学』の再評価 -『Everyday Junior Mathematics』との比較-2006
- 著者名/発表者名
  蒔苗直道
- 雑誌名
  
  学芸大数学教育研究第18号
  
  ページ: 19-38
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17730495
[雑誌論文] 終戦直後の数学教育における戦前・戦中の継承と発展に関する一考察 -分数の乗除の指導を事例に-2006
- 著者名/発表者名
  蒔苗直道
- 雑誌名
  
  第39回数学教育論文発表会論文集
  
  ページ: 661-666
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17730495
[雑誌論文] 戦後教育改革期の算数・数学教育1 -「科学的教養」のための算数・数学-2006
- 著者名/発表者名
  蒔苗直道
- 雑誌名
  
  教室の窓小学校算数・中学校数学 Vol.8
  
  ページ: 14-14
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17730495
[雑誌論文] 戦後直後の算数教育における学習指導要領(試案)の改訂の経緯2005
- 著者名/発表者名
  蒔苗直道
- 雑誌名
  
  愛知教育大学研究報告第54輯
  
  ページ: 145-152
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15730391
[雑誌論文] 終戦直後の算数・数学科における文部省著作教科書の編集の背景2005
- 著者名/発表者名
  蒔苗直道
- 雑誌名
  
  学芸大数学教育研究第17号
  
  ページ: 39-48
- NAID
  110001191144
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17730495
[雑誌論文] 終戦直後の算数・数学科における文部省著作教科書の編集過程に関する一考察2005
- 著者名/発表者名
  蒔苗直道
- 雑誌名
  
  第38回数学教育論文発表会論文集
  
  ページ: 583-588
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17730495
[雑誌論文] 昭和20年代の数学教育における「生活経験」の再考2004
- 著者名/発表者名
  蒔苗直道
- 雑誌名
  
  第37回数学教育論文発表会論文集
  
  ページ: 541-546
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15730391
[学会発表] 数学教育現代化の算数科教科書における集合の指導の変遷と特徴2023
- 著者名/発表者名
  蒔苗直道
- 学会等名
  日本数学教育学会第11回春期研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K22272
[学会発表] 数学科における意図されたカリキュラムと実施されたカリキュラムの架け橋としての授業研究の役割2022
- 著者名/発表者名
  市川啓・清野辰彦・蒔苗直道
- 学会等名
  日本数学教育学会第10回春期研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H00092
[学会発表] 算数科における数学教育現代化の受容2022
- 著者名/発表者名
  蒔苗直道
- 学会等名
  日本数学教育学会第10回春期研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K22272
[学会発表] 数学科における意図されたカリキュラムと実施されたカリキュラムの架け橋としての授業研究の役割2022
- 著者名/発表者名
  市川啓、清野辰彦、蒔苗直道
- 学会等名
  日本数学教育学会第10回春期研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H00092
[学会発表] Approach of An Early-1940s Japanese Secondary Mathematics Textbook to Teaching the Fundamental Theorem of Calculus2021
- 著者名/発表者名
  Shinnosuke NARITA, Naomichi MAKINAE, Kei KATAOKA
- 学会等名
  14th International Congress on Mathematical Education
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04741
[学会発表] The Characteristics of Junior High school Mathematics textbooks in japan right after World war II2017
- 著者名/発表者名
  Naomichi Makinae
- 学会等名
  II International Conference on Mathematics Textbook Research and Development
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04741
[学会発表] The Development of Views on Mathematics Education as Seen in Mathematics Education Controversies in Japan2016
- 著者名/発表者名
  Naomichi Makinae
- 学会等名
  Hisroty and Pedagogy of Mathematics
- 発表場所
  Faculty of Education of the University of Montpellier, Monpellier, France
- 年月日
  2016-07-18
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381165

1. 清水美憲 (90226259)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 0件
2. 宮崎樹夫 (10261760)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
3. 岩田耕司 (90437541)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
4. 唐木清志 (40273156)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
5. 清野辰彦 (00550740)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 3件
6. 川添充 (10295735)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
7. 笠井健一 (20466600)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
8. 市川啓 (20624745)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 3件
9. 西村圭一 (30549358)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
10. 影山和也 (60432283)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
11. 水谷尚人 (80454643)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
12. 清水宏幸 (80562446)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
13. 清水静海 (20115661)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 太田伸也 (50322920)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 田中統治 (40128046)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 飯島康之 (30202815)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 石戸谷公直 (80133130)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
18. 安本太一 (00231647)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 志水廣 (60252300)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 佐々木徹郎 (20170681)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
21. 山田篤史 (20273823)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
22. 岸本忠之 (50324025)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
23. 森本明 (60289791)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
24. 大谷実 (50241758)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
25. 國分麻里 (10566003)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
26. 井田仁康 (20203086)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
27. 濱田博文 (20212152)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
28. 田中マリア (20434425)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
29. 庄司一子 (40206264)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
30. 吉田武男 (40247945)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
31. 塚田泰彦 (50163762)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
32. 根津朋実 (50344958)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
33. 岡出美則 (60169125)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
34. 卯城祐司 (60271722)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
35. 甲斐雄一郎 (70169374)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
36. 大高泉 (70176907)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
37. 礒田正美 (70212967)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
38. 片平克弘 (70214327)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
39. 窪田眞二 (80170033)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
40. 石崎和宏 (80250869)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
41. 樋口直宏 (90287920)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
42. 長崎勤 (80172518)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
43. 齊藤一弥 (10837595)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
44. 小林廉 (20462161)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
45. 澤田浩子 (70379022)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
46. 長田友紀 (70360956)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
47. 山本容子 (40738580)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
48. 米田宏樹 (50292462)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
49. 三盃亜美 (60730281)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
50. 徳永智子 (60751287)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
51. 井出里咲子 (80344844)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
52. 山元一晃 (70799866)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
53. 大江元貴 (30733620)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
54. 落合哉人 (00962226)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
55. 酒井晴香 (50980885)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
56. 相田紘孝 (00782749)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
57. 成田慎之介 (00804064)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
58. 佐藤英二 (20339534)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
59. 岡野勉 (30233357)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
60. 田中伸明 (60609246)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
61. 田中義久 (80610633)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

蒔苗 直道 Makinae Naomichi

研究課題

研究成果

共同研究者

学校数学カリキュラムにおけるアラインメントの構築

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

学びの場におけるCLD生徒の言語使用の分析とデータベースの構築

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

教育の現代化における数学教育改革の歴史的展開研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

移行期における学校数学カリキュラムのアラインメントに関する総合的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

戦中・戦後の数学教育における進歩主義と本質主義の対立と共存に関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

戦後教育改革期における数学教育の単元学習に対する再構成運動の影響に関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

アジア比較に基づく基礎教育課程の「一貫制」に関する理論的・実践的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

数学教育における学力論の再構築と学力調査の再編に関する総合的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

戦後教育改革期の数学教育における「数学的な考え方」の萌芽と発展に関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

高校数学におけるWeb型数学史博物間によるe-Learningの展開

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

戦後直後の数学教育における米国進歩主義教育の受容と日本的改作に関する務究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

インターネットを用いた図形の動的探究を支援する学習環境とコンテンツの開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

戦後教育改革期における戦前の数学教育の継承と発展に関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

蒔苗直道 Makinae Naomichi

[雑誌論文] 算数科における意図されたカリキュラムと実施されたカリキュラムの不整合の解消の実態－授業分析とインタビュー調査を通して－2023

[雑誌論文] 算数・数学科カリキュラムの一貫性の検討のための枠組み－関数領域を手がかりに－2021