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村川 雅弘  MURAKAWA Masahiro

ORCIDORCID連携する *注記
研究者番号 50167681
その他のID
外部サイト
所属 (現在) 2025年度: 甲南女子大学, 人間科学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記 2017年度 – 2022年度: 甲南女子大学, 人間科学部, 教授
2012年度 – 2016年度: 鳴門教育大学, 大学院学校教育研究科, 教授
2014年度 – 2015年度: 鳴門教育大学, 学校教育研究科, 教授
2013年度 – 2014年度: 鳴門教育大学, その他の研究科, 教授
2009年度 – 2012年度: 鳴門教育大学, 学校教育研究科, 教授 … もっと見る
2011年度: 鳴門教育学, 大学院・学校教育研究科, 教授
2009年度 – 2011年度: 鳴門教育大学, 大学院・学校教育研究科, 教授
1999年度 – 2006年度: 鳴門教育大学, 学校教育学部, 教授
1990年度 – 1999年度: 鳴門教育大学, 学校教育学部, 助教授
1994年度: 鳴門教育大学, 学校教育部, 助教授
1993年度: 鳴門教育大学, 学校教育研究科, 助教授
1986年度 – 1987年度: 鳴門教育大学, 学校教育学部, 助手 隠す
審査区分/研究分野
研究代表者
教育工学 / 教育工学 / 教育工学
研究代表者以外
教育工学 / 科学教育 / 教育学 / 科学教育 / 教育工学 / 教育工学 / 「総合的な学習」のカリキュラム開発 / 科学教育 / 教育学 / 教科教育学
キーワード
研究代表者
カリキュラム開発 / 総合的な学習 / Curriculum Development / 授業研究 / ワークショップ / Team-teaching / 校内研修 / カリキュラムマネジメント / 教員研修 / Teacher Training … もっと見る / Integrated Study / ティームティーチング / Research on Teaching / Curriculum Evaluation / Life Environmental Studies / ティーム・ティーチング / カリキュラム評価 / 生活科 / アクティブ・ラーニング / 学校支援モデル構築 / カリキュラム・マネジメント評価 / 学習指導要領改訂 / 地域活性化 / 主体的・対話的で深い学び / 感染対策と学びの保障 / 資質・能力の育成と評価 / カリキュラム・マネジメント、 / ワークショップ型研修 / 資質・能力の育成 / 新学習指導要領 / 地方教育行政 / カリキュラム・マネジメント / Utilization of Net-work system / Curriculum Management / Content Development / Workshop / In school Training / Integrated Studies / ネットワーク活用 / コンテンツ開発 / Network System / 高度通信ネットワーク / Curriculum Improvement / Integrated study / カリキュラム改善 / Learning Circumstances / Cooparative Problem-Solving Skill / Unit Development / Self-directed Problem-Solving Skill / Learning Skills / カリギュラム開発 / 学習環境 / 単元開発 / 協同的問題解決スキル / 主体的問題解決スキル / 学習スキル / Team-working / Integrated Learning / ティームワーキング / 総合的学習 / Teacher Education / Teacher's Abilities / 教員の社会化 / 教師の力量 / 教師教育 / 力量形成 / Organization of Schools / School Improvement / 学校組織 / 学校改善 / 行政研修 / 診断チェックリスト / 集合研修 / 授業実践力 / データベース / ネットワーク … もっと見る
研究代表者以外
カリキュラム開発 / 授業研究 / 教師教育 / Curriculum Development / カリキュラムマネジメント / 教材開発 / 総合的な学習 / カリキュラム評価 / ハンドブック / 教育工学 / 高等教育 / 教員養成段階 / カリキュラム・マネジメント / 教育課程論テキスト / 教員養成 / CAL based on Cognitive Theory / Media Mix / Open System / Optional Subject / 認知型CAI / コンピュータリテラシー / オープンシステム / オープン・システム / 教科間選択学習 / 教科内選択学習 / コンピュータの教育利用 / 習熟度に応じた指導 / 一斉授業での指導の個別化 / 質的個人差 / 量的個人差 / 認知型CAL / メディア・ミックス / オ-プン・システム / 選択学習 / Science Teaching Material Development / Scinece Education / 学習パッケージ / プロセススキル / プロセススキル養成 / 科学教育 / Class teaching / Expression Activities / Assessment of Portfolios / Related with all school subjects / Learning theory / Cross-Curricular / Integrated Studies / カリキュラム / トピック活動 / 授業づくり / 表現 / ポートフォリオ評価 / 教科関連 / 「学び・学習」論 / クロス・カリキュラー / school leaders / integrated curriculum / a view of new scholastic ability / collaboration / relevance / curriculum management / curriculum development / connected curriculum / 協働 / モラール / 研究開発学校 / Connected Curriculum / リーダーシップ / アメリカの総合的学習 / 実践的研究方法 / 生きる力の構成内容 / 地域社会とのネットワーク / 特色ある学校・教育づくり / 連関性と協力性 / アクションリサーチ / 体験的、課題解決学習 / 連関カリキュラム / 協力性 / 連関性 / 教育課程経営 / 学校文化 / 学校改善 / Period for the integrated studies / Curriculum development / New course of studies / Internet / 総合学科 / 選択履習 / 総合的学習 / 教育課程 / ホームページ / 新教育課程 / インターネット / classroom practices / inserveice education / teacher education / paradigm / educational technology / 現職教育 / パラダイム / 教育技術 / Curriculum Design / Moduler Curriculum / Topics Selection System / Learning Module / Educational Technology / モジュール・カリキュラム / カリキュラム構成 / 変化対応型カリキュラム / モジュラー・カリキュラム / 題材選択方式 / 学習モジュール / Appreciation / Creativity / Competence / Applied Science Education / Experimental Mathematics / Generative Knowledge / New Scientific Intelligence / 生成的知識力 / 知的創造性 / 新学力観 / 創造立国 / 応用数学 / 自律的能力 / 生成知識 / よさ感得 / 創造性 / 子どもの有能さ / 応用理科 / 実験数学 / 生成的知識 / 新科学知 / Self-modeling / Video analysis / Self learning / Instructional evaluation / Teaching method / Instruction research / Instructional process / Higher education / 学生評価 / 自己モデリング / 映像教材 / 自己学習 / 授業評価 / 教授法改善 / 教授過程 / Audio-visual Databese / Teacher's Competency / Multimedia System / System Development / Student Teaching / 映像デ-タベ-ス / 映像データベース / 教師の力量 / マルチメディア / システム開発 / 教育実習 / Teacher Education / Stimulated-recall Procedures / Teachers' Decision Making / Students' Cognitive Processes / Instructional Research / 再生刺激法 / 教師の意思決定 / 児童の認知過程 / 教育課程行政 / チーム学校 / ガイドブック / PDCAサイクル / ワークショップ / 校内研修 / 教員研修 / カリキュラム設計 / マネジメントサイクル / 専門的な学習共同体 / 活用型音楽教育 / 創作表現 / 言語活動 / 活用型音楽学習 / 授業 / 中等教育 / 初等教育 / 学力 / 教育方法改善 隠す
  • 研究課題

    (26件)
  • 研究成果

    (191件)
  • 共同研究者

    (81人)
  •  カリキュラムマネジメントの基礎を育成するための教員養成段階のカリキュラム等の開発

    • 研究代表者
      吉冨 芳正
    • 研究期間 (年度)
      2017 – 2021
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 研究分野
      教育工学
    • 研究機関
      明星大学
  •  学校カリキュラムマネジメント推進のための地域教育行政による支援モデルの構築研究代表者

    • 研究代表者
      村川 雅弘
    • 研究期間 (年度)
      2016 – 2022
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 研究分野
      教育工学
    • 研究機関
      甲南女子大学
      鳴門教育大学
  •  カリキュラムマネジメントの方法の体系化とガイドブックの開発

    • 研究代表者
      田村 知子
    • 研究期間 (年度)
      2014 – 2016
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 研究分野
      教育学
    • 研究機関
      岐阜大学
  •  授業実践力向上を支援する総合的な研修システムの開発的研究研究代表者

    • 研究代表者
      村川 雅弘
    • 研究期間 (年度)
      2013 – 2015
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 研究分野
      教育工学
    • 研究機関
      鳴門教育大学
  •  教育工学的な視点に基づく教師教育ハンドブックの開発-その理論と実践の分析から-

    • 研究代表者
      木原 俊行
    • 研究期間 (年度)
      2012 – 2015
    • 研究種目
      基盤研究(B)
    • 研究分野
      教育工学
    • 研究機関
      大阪教育大学
  •  言語活動を取り入れた活用型音楽学習の開発と評価-創作表現の日米授業比較をもとに-

    • 研究代表者
      時得 紀子
    • 研究期間 (年度)
      2010 – 2012
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 研究分野
      教科教育学
    • 研究機関
      上越教育大学
  •  初等・中等・高等教育における教育方法の改善・開発に関する総合的研究

    • 研究代表者
      吉崎 静夫
    • 研究期間 (年度)
      2009 – 2011
    • 研究種目
      基盤研究(B)
    • 研究分野
      教育工学
    • 研究機関
      日本女子大学
  •  ワークショップ型教員研修の開発手法の体系化と開発支援ネットワークシステムの構築研究代表者

    • 研究代表者
      村川 雅弘
    • 研究期間 (年度)
      2009 – 2011
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 研究分野
      教育工学
    • 研究機関
      鳴門教育大学
  •  総合的な学習のカリキュラム開発に連動したワークショップ型研修システムの開発研究代表者

    • 研究代表者
      村川 雅弘
    • 研究期間 (年度)
      2005 – 2006
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 研究分野
      教育工学
    • 研究機関
      鳴門教育大学
  •  総合的な学習における学びの連関性を強めるカリキュラムの開発と評価に関する研究

    • 研究代表者
      小西 正雄
    • 研究期間 (年度)
      2004 – 2005
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 研究分野
      「総合的な学習」のカリキュラム開発
    • 研究機関
      鳴門教育大学
  •  地域を基盤とした総合的な学習のカリキュラム開発支援・研修支援に関する研究研究代表者

    • 研究代表者
      村川 雅弘
    • 研究期間 (年度)
      2003 – 2004
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 研究分野
      教育工学
    • 研究機関
      鳴門教育大学
  •  学校を基盤とした総合的な学習のカリキュラム評価システムの構築に関する研究研究代表者

    • 研究代表者
      村川 雅弘
    • 研究期間 (年度)
      2001 – 2002
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 研究分野
      教育工学
    • 研究機関
      鳴門教育大学
  •  総合的学習の主体的・協同的学習スキル育成手法の開発と体系化に関する研究研究代表者

    • 研究代表者
      村川 雅弘
    • 研究期間 (年度)
      1999 – 2000
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 研究分野
      教育工学
    • 研究機関
      鳴門教育大学
  •  インターネットを利用した新教育課程の開発と評価に関する総合的研究

    • 研究代表者
      長尾 彰夫, 木下 繁彌
    • 研究期間 (年度)
      1998 – 2000
    • 研究種目
      基盤研究(B)
    • 研究分野
      教育学
    • 研究機関
      大阪教育大学
  •  「総合的学習」のカリキュラム開発を促進する経営的要因の抽出に関する研究

    • 研究代表者
      中留 武昭
    • 研究期間 (年度)
      1998 – 1999
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 研究分野
      教育学
    • 研究機関
      九州大学
  •  総合的カリキュラムの開発におけるティームワーキングの有効性に関する研究研究代表者

    • 研究代表者
      村川 雅弘
    • 研究期間 (年度)
      1997 – 1998
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 研究分野
      教育工学
    • 研究機関
      鳴門教育大学
  •  教育技術研究のパラダイムを利用した現職教育に関する研究

    • 研究代表者
      西之園 晴夫
    • 研究期間 (年度)
      1995 – 1997
    • 研究種目
      基盤研究(B)
    • 研究分野
      教育工学
    • 研究機関
      鳴門教育大学
  •  教師の力量形成におけるティームティーチングの有効性に関する研究研究代表者

    • 研究代表者
      村川 雅弘
    • 研究期間 (年度)
      1995 – 1996
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 研究分野
      教育工学
    • 研究機関
      鳴門教育大学
  •  科学教育における新しい学力観の確立と科学教育カリキュラムの開発

    • 研究代表者
      木村 捨雄
    • 研究期間 (年度)
      1994 – 1996
    • 研究種目
      基盤研究(A)
    • 研究分野
      科学教育
    • 研究機関
      鳴門教育大学
  •  大学における学習者の題材選択方式による教育工学カリキュラムの開発

    • 研究代表者
      三宮 真智子, 大隅 紀和
    • 研究期間 (年度)
      1994 – 1995
    • 研究種目
      一般研究(B)
    • 研究分野
      教育工学
    • 研究機関
      鳴門教育大学
  •  大学における教授過程の類型化と教授法改善のための映像資料制作

    • 研究代表者
      藤田 恵璽
    • 研究期間 (年度)
      1993 – 1995
    • 研究種目
      試験研究(B)
    • 研究分野
      教育工学
    • 研究機関
      聖心女子大学
      放送教育開発センター
  •  授業研究をベースにした生活科のカリキュラム開発・評価システムに関する研究研究代表者

    • 研究代表者
      村川 雅弘
    • 研究期間 (年度)
      1993 – 1994
    • 研究種目
      一般研究(C)
    • 研究分野
      教育工学
    • 研究機関
      鳴門教育大学
  •  遠隔教育実習校と大学教室を結ぶ知的マルチメディア型教育実習訓練システムの開発

    • 研究代表者
      今堀 宏三
    • 研究期間 (年度)
      1991 – 1993
    • 研究種目
      試験研究(B)
    • 研究分野
      科学教育
    • 研究機関
      鳴門教育大学
  •  理科・算数科の授業における児童の認知過程と教師の意思決定に関する研究

    • 研究代表者
      吉崎 静夫
    • 研究期間 (年度)
      1990 – 1991
    • 研究種目
      一般研究(C)
    • 研究分野
      科学教育
    • 研究機関
      鳴門教育大学
  •  個別化教育の現状分析とそれを支えるメディア・システムに関する研究

    • 研究代表者
      水越 敏行
    • 研究期間 (年度)
      1987 – 1989
    • 研究種目
      一般研究(B)
    • 研究分野
      科学教育
    • 研究機関
      大阪大学
  •  小・中学校教師のプロセススキルを養成する科学教育用教材の研究開発

    • 研究代表者
      大隅 紀和
    • 研究期間 (年度)
      1986 – 1987
    • 研究種目
      一般研究(B)
    • 研究分野
      科学教育
    • 研究機関
      鳴門教育大学

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すべて 雑誌論文 学会発表 図書

  • [図書] 子どもたちの未来と社会への扉を拓く GIGA実現ハンドブック2023

    • 著者名/発表者名
      八釼明美・中川斉史・村川雅弘
    • 総ページ数
      165
    • 出版者
      教育開発研究所
    • ISBN
      9784865605730
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [図書] 子どもと教師の未来を拓く総合戦略552021

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 総ページ数
      195
    • 出版者
      ぎょうせい
    • ISBN
      9784865605433
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K01094
  • [図書] 子どもと教師の未来を拓く総合戦略552021

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 総ページ数
      195
    • 出版者
      教育開発研究所
    • ISBN
      9784865605433
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [図書] withコロナ時代の新しい学校づくり―危機から学びを生み出す2020

    • 著者名/発表者名
      村川 雅弘
    • 総ページ数
      162
    • 出版者
      ぎょうせい
    • ISBN
      9784324109021
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K01094
  • [図書] 教育委員会・学校管理職のためのカリキュラム・マネジメント実現への戦略と実践2020

    • 著者名/発表者名
      村川 雅弘、吉冨 芳正、田村 知子、泰山 裕
    • 総ページ数
      222
    • 出版者
      ぎょうせい
    • ISBN
      9784324107928
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K01094
  • [図書] これからの教育課程とカリキュラム・マネジメント2020

    • 著者名/発表者名
      吉冨芳正・村川雅弘・田村知子・石塚等・倉見昇一
    • 総ページ数
      220
    • 出版者
      ぎょうせい
    • ISBN
      9784324107935
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [図書] withコロナ時代の新しい学校づくり―危機から学びを生み出す現場の知恵2020

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 総ページ数
      162
    • 出版者
      ぎょうせい
    • ISBN
      9784324109021
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [図書] これからの教育課程とカリキュラム・マネジメント2020

    • 著者名/発表者名
      吉冨 芳正、村川 雅弘、田村 知子、石塚 等、倉見 昇一
    • 総ページ数
      220
    • 出版者
      ぎょうせい
    • ISBN
      9784324107935
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K01094
  • [図書] 教育委員会・学校管理職のためのカリキュラム・マネジメント実現への戦略と実践2020

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘・吉冨芳正・田村知子・泰山裕
    • 総ページ数
      222
    • 出版者
      ぎょうせい
    • ISBN
      9784324107928
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [図書] 授業研究のフロンティア2019

    • 著者名/発表者名
      吉崎 静夫、村川 雅弘、木原 俊行
    • 総ページ数
      228
    • 出版者
      ミネルヴァ書房
    • ISBN
      9784623085576
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [図書] 現代カリキュラム研究の動向と展望(担当部分:「総合的な学習とカリキュラ ム」)2019

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 総ページ数
      402
    • 出版者
      教育出版
    • ISBN
      9784316804514
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K01094
  • [図書] 学力向上・授業改善・学校改革 カリマネ100の処方2018

    • 著者名/発表者名
      村川 雅弘
    • 総ページ数
      200
    • 出版者
      教育開発研究所
    • ISBN
      9784873804965
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [図書] 中学校新学習指導要領の展開 総則2017

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘(無藤隆編著)
    • 総ページ数
      165
    • 出版者
      明治図書
    • ISBN
      9784183340160
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [図書] 中学校新学習指導要領の展開 総合的な学習2017

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘(田村学編著)
    • 総ページ数
      170
    • 出版者
      明治図書
    • ISBN
      9784183351135
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [図書] 中学校教育課程実践講座 総合的な学習の時間2017

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘(田村学編著)
    • 総ページ数
      209
    • 出版者
      ぎょうせい
    • ISBN
      9784324103289
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [図書] 小学校教育課程実践講座 総合的な学習の時間2017

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘(田村学編著)
    • 総ページ数
      209
    • 出版者
      ぎょうせい
    • ISBN
      9784324103142
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [図書] 新教育課程とこれからの研究・研修2017

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘(吉冨芳正編集)
    • 総ページ数
      239
    • 出版者
      ぎょうせい
    • ISBN
      9784324103357
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [図書] 実践!アクティブ・ラーニング研修2016

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘(編著)
    • 総ページ数
      166
    • 出版者
      ぎょうせい
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [図書] カリキュラムマネジメント・ハンドブック2016

    • 著者名/発表者名
      田村知子・村川雅弘・吉冨芳正・西岡加名恵編著
    • 総ページ数
      204
    • 出版者
      ぎょうせい
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26381056
  • [図書] 新教育課程ライブラリー第2巻2016

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 総ページ数
      95
    • 出版者
      ぎょうせい
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26381056
  • [図書] 実践!アクティブ・ラーニング研修2016

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘編著
    • 総ページ数
      166
    • 出版者
      ぎょうせい
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26381056
  • [図書] 教育実践論文としての教育工学研究のまとめ方2016

    • 著者名/発表者名
      吉崎静夫,西之園晴夫,根本淳子,冨永敦子,向後千春,中原淳,森玲奈,澤本和子,村川雅弘
    • 総ページ数
      213
    • 出版者
      ミネルヴァ書房
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-24300284
  • [図書] 教育実践論文としての教育工学研究のまとめ方2016

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 総ページ数
      213
    • 出版者
      ミネルヴァ書房
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26381056
  • [図書] ワークショップ型教員研修-初めの一歩2016

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 総ページ数
      163
    • 出版者
      教育開発研究所
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26381056
  • [図書] ワークショップ型教員研修 はじめの一歩2016

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 総ページ数
      163
    • 出版者
      教育開発研究所
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [図書] 教育実践論文としての教育工学研究のまとめ方2016

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘(担当箇所:「教育工学的な考え方を実践研究にどう反映させるか」(pp.166-209)
    • 総ページ数
      213
    • 出版者
      ミネルヴァ書房
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25350334
  • [図書] カリキュラムマネジメント ハンドブック2016

    • 著者名/発表者名
      田村知子・村川雅弘・吉冨芳正・西岡加名恵(編著)
    • 総ページ数
      203
    • 出版者
      ぎょうせい
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [図書] 森の学校 海の学校~アクティブ・ラーニングへの第一歩2016

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 総ページ数
      191
    • 出版者
      三晃書房
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26381056
  • [図書] 千々布敏弥編『結果が 出る小・中OJT実践プラン20+9』2015

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘(担当箇所:「ワークショップ型研修による学校改革」(pp.202-207)
    • 総ページ数
      239
    • 出版者
      教育開発研究所
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25350334
  • [図書] 「知の総合化ノート」で具体化する21世紀型能力2015

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘,三橋和博,八波田みゆき他
    • 総ページ数
      130
    • 出版者
      学事出版
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26381056
  • [図書] 「知の総合化ノート」で具体化する21世紀型能力2015

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘・三橋和博
    • 総ページ数
      103
    • 出版者
      学事出版
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25350334
  • [図書] 結果が出る小・中OJT実践プラン20+92015

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 総ページ数
      239
    • 出版者
      教育開発研究所
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26381056
  • [図書] 「ワークショップ型校内研修」の充実化・活性化のための戦略・プラン432012

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘(編)
    • 総ページ数
      236
    • 出版者
      教育開発研究所
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [図書] 教育工学における教育実践研究2012

    • 著者名/発表者名
      澤本和子・村川雅弘, ほか
    • 総ページ数
      215
    • 出版者
      ミネルヴァ書房
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-24300284
  • [図書] 学校・行政の現職教育における教育実践研究の動向と課題『教育工学と教育研究』(教育工学選書第5巻)(西之園晴夫・生田孝至・小柳和喜雄編)2012

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 総ページ数
      12
    • 出版者
      ミネルヴァ書房
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [図書] 「ワークショップ型校内研修」の充実化・活性化のための戦略・プラン432012

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘編著
    • 総ページ数
      236
    • 出版者
      教育開発研究所
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [図書] 学びを起こす授業改革2011

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘, ほか2名
    • 総ページ数
      193
    • 出版者
      ぎょうせい
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21300314
  • [図書] 学びを起こす授業改革2011

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘・田村知子, ほか(編)
    • 総ページ数
      193
    • 出版者
      ぎょうせい
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [図書] 学びを起こす授業改革(東村山市立大岱小学校編著)2011

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘・田村知子
    • 総ページ数
      193
    • 出版者
      ぎょうせい
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [図書] よびを起こす授業改革2011

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘, 他
    • 総ページ数
      193
    • 出版者
      ぎょうせい
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21300314
  • [図書] 「ワークショップ型校内研修」で学校が変わる学校を変える2010

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘編著
    • 総ページ数
      207
    • 出版者
      教育開発研究所
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [図書] 「ワークショップ型校内研修」で学校が変わる学校を変える2010

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 総ページ数
      207
    • 出版者
      教育開発研究所
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21300314
  • [図書] 「ワークショップ型校内研修」で学校が変わる 学校を変える2010

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘編著
    • 総ページ数
      207
    • 出版者
      教育開発研究所
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [図書] 小学校外国語活動のための校内研修パーフェクトガイド2010

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘・池田勝久編著
    • 総ページ数
      210
    • 出版者
      教育開発研究所
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [図書] "総合的な学習"のカリキュラム・マネジメント2009

    • 著者名/発表者名
      田村知子村川雅弘・黒上晴夫・鈴木亮太編著
    • 出版者
      日本文教出版
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [図書] Manuduction for Workshop-Style Training.2006

    • 著者名/発表者名
      MURAKAWA Masahiro
    • 出版者
      Just-system co.
    • 説明
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17500645
  • [図書] ワークショップ型研修の手引き2006

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 総ページ数
      64
    • 出版者
      ジャストシステム
    • 説明
      「研究成果報告書概要(和文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17500645
  • [図書] ワークショップ型研修の手引き2006

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 総ページ数
      64
    • 出版者
      ジャストスマイル
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17500645
  • [図書] 教育研究ハンドブック(立田 慶裕編)2005

    • 著者名/発表者名
      村川 雅弘
    • 総ページ数
      278
    • 出版者
      世界思想社
    • 説明
      「研究成果報告書概要(和文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-15500626
  • [図書] Curriculum Development Approach, Educational Research Handbook2005

    • 著者名/発表者名
      Masahiro MURAKAWA
    • 出版者
      Sekai-shisousha
    • 説明
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-15500626
  • [図書] 「総合的な学習の時間・体験活動」研修2004

    • 著者名/発表者名
      村川 雅弘
    • 総ページ数
      247
    • 出版者
      佐藤 真(教育開発研究所)
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16611007
  • [雑誌論文] 「40分授業午前5時間制」で生み出した時間の活用~目黒区の区レベルのカリマネ~2023

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      教職研修(教育開発研究所)

      巻: 通巻607 ページ: 102-103

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [雑誌論文] 授業づくりがカリマネの肝、を再確認2022

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      教職研修(教育開発研究所)

      巻: 通巻603号 ページ: 102-103

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [雑誌論文] 小中連携ハイブリッド型ワークショップ研修2022

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      教育実践ライブラリ(ぎょうせい)

      巻: 第5巻 ページ: 46-49

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [雑誌論文] 大規模校における地域貢献型の総合の実現2022

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      教職研修(教育開発研究所)

      巻: 通巻606号 ページ: 102-103

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [雑誌論文] 学校一丸の学級のカリキュラム・マネジメント2022

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      教職研修(教育開発研究所)

      巻: 通巻600号 ページ: 102-103

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [雑誌論文] 児童・生徒による授業研究2022

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      教職研修(教育開発研究所)

      巻: 通巻604号 ページ: 102-103

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [雑誌論文] 「40分授業午前5時間制」への挑戦ー東京都目黒区の区レベルのカリマネ2022

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      教職研修(教育開発研究所)

      巻: 通巻602号 ページ: 102-103

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [雑誌論文] 中学校の総合的な学習の時間の実施上の課題と対応2021

    • 著者名/発表者名
      村川 雅弘・野口 徹
    • 雑誌名

      せいかつか&そうごう(日本生活科・総合的学習教育学会編)

      巻: No.28 ページ: 33-40

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K01094
  • [雑誌論文] 児童・生徒とともに進めるカリキュラム・マネジメント2021

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      『教職研修』教育開発研究所

      巻: 通巻592号 ページ: 34-35

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [雑誌論文] 中学校の総合的な学習の時間の実施上の課題と対応2021

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘・野口徹
    • 雑誌名

      せいかつか&そうごう(日本生活科・総合的学習教育学会編)

      巻: 第28巻 ページ: 33-40

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [雑誌論文] 学校から発信する「新しい生活様式」のモデル2021

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      新教育ライブラリ Premier(ぎょうせい)

      巻: 第5巻 ページ: 80-83

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [雑誌論文] GIGAスクール構想実現のための研修のカリキュラム・マネジメント2020

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      新教育ライブラリ Premier(ぎょうせい)

      巻: 第4巻 ページ: 80-83

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [雑誌論文] 新型コロナウイルス感染拡大に伴う休業要請にどう対応したか2020

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      新教育ライブラリ Premier(ぎょうせい)

      巻: 第1巻 ページ: 80-83

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [雑誌論文] 感染症対策と「学びの保障」の両立をどう実現するか2020

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      新教育ライブラリ Premier(ぎょうせい)

      巻: 第2巻 ページ: 90-93

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [雑誌論文] 総合的な学習の時間を核とした未来志向の安全防災教育2020

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      学校教育・実践ライブラリ

      巻: 第11巻 ページ: 22-25

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K01094
  • [雑誌論文] 学校教育を核とした「ふるさと創生」2020

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      学校教育・実践ライブラリ

      巻: 第12巻 ページ: 70-73

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [雑誌論文] 大学にも求められる感染症対策と学びの保障2020

    • 著者名/発表者名
      村川 雅弘
    • 雑誌名

      新教育ライブラリ Premire

      巻: Vol.3 ページ: 80-83

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K01094
  • [雑誌論文] 「地域のカリキュラム・マネジメントの先進的取組に学ぶ2019

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      リーダーズ・ライブラリ

      巻: 11 ページ: 70-73

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [雑誌論文] 現代的な諸課題に対応する資質・能力を育む教科横断的な学びの実現2019

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      中等教育資料

      巻: 994 ページ: 14-19

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [雑誌論文] 「深い学び」づくりの基盤となる教科等のカリマネ2019

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      学校教育・実践ライブラリ

      巻: 第3巻 ページ: 72-75

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [雑誌論文] 道徳教育を核としたカリキュラム・マネジメントと授業2019

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      学校教育・実践ライブラリ

      巻: 第8巻 ページ: 74-77

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K01094
  • [雑誌論文] 地域を挙げて目指す資質・能力を育む授業づくり2019

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      学校教育・実践ライブラリ

      巻: 第4巻 ページ: 74-77

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [雑誌論文] 校長のリーダーシップと学校を挙げてのカリキュラム・マネジメント2019

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      リーダーズ・ライブラリ

      巻: 11 ページ: 52-57

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [雑誌論文] 目指す資質・能力の育成のための手立ての共有化2019

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      学校教育・実践ライブラリ

      巻: 第2巻 ページ: 76-79

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [雑誌論文] 学校を挙げての不断の授業改革による子どもの変容2019

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      学校教育・実践ライブラリ

      巻: 第6巻 ページ: 74-77

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [雑誌論文] 学校研究の要としての授業研究2019

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      学校教育・実践ライブラリ

      巻: 第1巻 ページ: 74-77

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [雑誌論文] 探究的な授業づくりと資質・能力の育成2018

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      リーダーズ・ライブラリ

      巻: 2 ページ: 70-73

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [雑誌論文] 新教育課程の実現をどう関連的・総合的に図っていくか2018

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      リーダーズ・ライブラリ

      巻: 1 ページ: 70-73

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [雑誌論文] タテ連携・ヨコ連携の課題を踏まえ、その解決策を考える研修を作る2018

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      リーダーズ・ライブラリ

      巻: 3 ページ: 70-73

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [雑誌論文] カリキュラム・マネジメントの研修を考える2018

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      リーダーズ・ライブラリ

      巻: 8 ページ: 70-73

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [雑誌論文] 大学におけるアクティブ・ラーニングの試行2017

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      新教育課程ライブラリⅡ

      巻: 8巻 ページ: 78-81

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K01094
  • [雑誌論文] カリキュラムマネジメントの評価手法の比較検討-評価システムの構築に向けて2017

    • 著者名/発表者名
      田村知子・本間学・根津朋実・村川雅弘
    • 雑誌名

      『カリキュラム研究』

      巻: 第26号

    • 査読あり / 謝辞記載あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26381056
  • [雑誌論文] 高等学校のスタートカリキュラムとアクティブ・ラーニング2017

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      新教育課程ライブラリⅡ

      巻: 6巻 ページ: 58-61

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K01094
  • [雑誌論文] カリキュラムマネジメントの評価手法の比較検討-評価システムの構築にむけて2017

    • 著者名/発表者名
      田村知子・本間学・根津朋実・村川雅弘
    • 雑誌名

      カリキュラム研究

      巻: 第26号

    • NAID

      130007430259

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [雑誌論文] 高等学校のスタートカリキュラムとアクティブ・ラーニング2017

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      新教育課程ライブラリⅡ

      巻: 6 ページ: 58-61

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [雑誌論文] 移行期の研究課題と研修方法の工夫・改善2017

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      新教育課程ライブラリⅡ

      巻: 9巻 ページ: 40-43

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K01094
  • [雑誌論文] カリキュラムマネジメントの自己評価ツールの開発と検証2017

    • 著者名/発表者名
      田村知子、本間学、吉冨芳正、村川雅弘
    • 雑誌名

      岐阜大学教育学部研究報告(人文科学)

      巻: 第66巻1号 ページ: 221-231

    • NAID

      120006378189

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K01094
  • [雑誌論文] 教科等と実社会とのつながりを生かす資質・能力の育成2017

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      新教育課程ライブラリⅡ

      巻: 第1巻 ページ: 26-29

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [雑誌論文] 移行期の研究課題と研修方法の工夫・改善2017

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      新教育課程ライブラリⅡ

      巻: 9 ページ: 40-43

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [雑誌論文] カリキュラムマネジメントの自己評価ツールの開発と検証2017

    • 著者名/発表者名
      田村知子・本間学・吉冨芳正・村川雅弘
    • 雑誌名

      岐阜大学教育学部研究報告(人文科学)

      巻: 第66巻 ページ: 221-231

    • NAID

      120006378189

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [雑誌論文] 次期学習指導要領が求める単元・授業づくりモデル2017

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘・八釼明美
    • 雑誌名

      新教育課程ライブラリⅡ

      巻: 第1巻 ページ: 66-69

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [雑誌論文] 新年度をアクティブにスタートするために2016

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      『新教育課程ライブラリー』ぎょうせい

      巻: 第3巻 ページ: 72-75

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25350334
  • [雑誌論文] 改訂に向けて今から取り組めること2016

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      『新教育課程ライブラリー』ぎょうせい

      巻: 第2巻 ページ: 74-77

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25350334
  • [雑誌論文] アクティブ・ラーニングとその実現のための研修を考える2016

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      『新教育課程ライブラリー』ぎょうせい

      巻: 第1巻 ページ: 72-75

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25350334
  • [雑誌論文] 「社会に開かれた教育課程」における学習活動2016

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      新教育課程ライブラリ

      巻: 第11巻 ページ: 26-29

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [雑誌論文] 小学校におけるカリキュラム・マネジメント2016

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      初等教育資料

      巻: 第943号 ページ: 4-9

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [雑誌論文] 年度始めに行いたい研修2015

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      『教職研修』教育開発研究所

      巻: 通巻513号 ページ: 50-51

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25350334
  • [雑誌論文] 研修の効率化と日常化を図る工夫2015

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      『教職研修』教育開発研究所

      巻: 通巻516号 ページ: 54-55

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25350334
  • [雑誌論文] 総合的な学習で育まれる学力とカリキュラムⅡ(中学・高校編)2015

    • 著者名/発表者名
      久野弘幸,村川雅弘,鎌田明美,眺野大輔,三島晃陽,松田淑子,山内貴弘,田村学
    • 雑誌名

      日本生活科・総合的学習教育学会『せいかつか&そうごう』

      巻: 第22号 ページ: 22-31

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26381056
  • [雑誌論文] 若手教員の力量を向上させる研修2015

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      『教職研修』教育開発研究所

      巻: 通巻515号 ページ: 56-57

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25350334
  • [雑誌論文] 総合的な学習で育まれる学力とカリキュラムⅠ(小学校編)2015

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘,久野弘幸,野口徹,三島晃陽,四ヶ所清隆,加藤智,田村学
    • 雑誌名

      日本生活科・総合的学習教育学会『せいかつか&そうごう』

      巻: 第22号 ページ: 12-21

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25350334
  • [雑誌論文] 総合的学習の教育効果に関する追跡調査-鳴門教育大学附属中学校「未来総合科」卒業生及び元教員に対する面接調査を中心に-2015

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘,鎌田明美
    • 雑誌名

      『鳴門教育大学研究紀要』第30巻

      巻: 第30巻 ページ: 72-89

    • NAID

      110009895528

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26381056
  • [雑誌論文] 求められる教師力とその育成2015

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      教育経営方略

      巻: 第25号 ページ: 4-5

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25350334
  • [雑誌論文] 年度末に行いたい研修2015

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      『教職研修』教育開発研究所

      巻: 通巻512号 ページ: 48-49

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25350334
  • [雑誌論文] 総合的な学習で育まれる学力とカリキュラムⅠ(小学校編)2015

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘,久野弘幸,野口徹,三島晃陽,四ヶ所清隆,加藤智,田村学
    • 雑誌名

      日本生活科・総合的学習教育学会『せいかつか&そうごう』

      巻: 第22号 ページ: 12-21

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26381056
  • [雑誌論文] 教育センター研修の工夫・改善と校内研修支援のあり方2014

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      教職研修

      巻: 通巻503号 ページ: 112-115

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25350334
  • [雑誌論文] 確かな学力の向上を目指して2014

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      小学校時報

      巻: 通巻754 ページ: 4-8

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25350334
  • [雑誌論文] 今,求められる「校内研修」とは2013

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      教職研修

      巻: 通巻491号 ページ: 18-20

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25350334
  • [雑誌論文] 「ワークショップ型校内研修」の基礎・基本2013

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      教職研修

      巻: 通巻491号 ページ: 25-29

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25350334
  • [雑誌論文] 言語活動を取り入れた活用型音楽学習についての一考察-初等教育における実践事例をもとに-2012

    • 著者名/発表者名
      時得紀子・村川雅弘・田中博之
    • 雑誌名

      上越教育大学学校教育実践研究センター教育実践研究

      巻: 第22集 ページ: 21-28

    • NAID

      120004901234

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22530958
  • [雑誌論文] 言語活動を取り入れた活用型音楽学習についての一考察-初等教育における実践事例をもとに-2012

    • 著者名/発表者名
      時得紀子,村川雅弘,田中博之
    • 雑誌名

      上越教育大学学校教育センター実践研究

      巻: 第22集 ページ: 21-28

    • NAID

      120004901234

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22530958
  • [雑誌論文] 音楽科における〔共通事項〕活用についての一考察-小学校現職教員への意識調査を通して-2012

    • 著者名/発表者名
      時得紀子・村川雅弘・福田里美
    • 雑誌名

      上越教育大学研院紀要

      巻: 第31巻 ページ: 363-372

    • NAID

      120003916218

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22530958
  • [雑誌論文] 音楽科における〔共通事項〕活用についての一考察-小学校現職教員への意識調査を通して-2012

    • 著者名/発表者名
      時得紀子,村川雅弘,福田里美
    • 雑誌名

      上越教育大学研究紀要

      巻: 第31巻 ページ: 363-372

    • NAID

      120003916218

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22530958
  • [雑誌論文] ワークショップで学び合おうワークショップ型校内研修指南2子どもたちと地域の実態の共通理解を図ろう2011

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      悠+(ぎょうせい)

      巻: 第28巻5号 ページ: 44-45

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [雑誌論文] ワークショップ型研修の質的向上を目指して2011

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      悠+(ぎょうせい)

      巻: 第28巻8号 ページ: 12-15

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [雑誌論文] ワークショップで学び合おうワークショップ型校内研修指南4ワークショップで授業研究(事後)を活性化しよう2011

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      悠+(ぎょうせい)

      巻: 第28巻7号 ページ: 44-45

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [雑誌論文] ワークショップで学び合おうワークショップ型校内研修指南5使い勝手のよい魅力ある学習環境を作ろう2011

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      悠+、ぎょうせい

      巻: 第28巻8号 ページ: 44-45

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [雑誌論文] ワークショップで学び合おうワークショップ型校内研修指南2子どもたちと地域の実態の共通理解を図ろう2011

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      悠+、ぎょうせい

      巻: 第28巻5号 ページ: 44-45

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [雑誌論文] ワークショップで学び合おうワークショップ型校内研修指南1校内研修の方向性をみんなで考えよう2011

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      悠+(ぎょうせい)

      巻: 第28巻4号 ページ: 44-45

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [雑誌論文] ワークショップで学び合おうワークショップ型校内研修指南6特色ある教育活動を形成的に見直そう2011

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      悠+、ぎょうせい

      巻: 第28巻9号 ページ: 44-45

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [雑誌論文] ワークショップで学び合おうワークショップ型校内研修指南7ディスプレイ型ワークショップで手法を伝える2011

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      悠+(ぎょうせい)

      巻: 第28巻10号 ページ: 44-45

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [雑誌論文] 地域をあげてワークショップを2011

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      悠+(ぎょうせい)

      巻: 第28巻8号 ページ: 28-29

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [雑誌論文] 地域をあげてワークショップを2011

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      悠+、ぎょうせい

      巻: 第28巻8号 ページ: 28-29

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [雑誌論文] ワークショップで学び合おうワークショップ型校内研修指南4ワークショップで授業研究(事後)を活性化しよう2011

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      悠+、ぎょうせい

      巻: 第28巻7号 ページ: 44-45

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [雑誌論文] ワークショップで学び合おうワークショップ型校内研修指南1校内研修の方向性をみんなで考えよう2011

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      悠+、ぎょうせい

      巻: 第28巻4号 ページ: 44-45

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [雑誌論文] ワークショップ型研修の質的向上を目指して2011

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      悠+、ぎょうせい

      巻: 第28巻8号 ページ: 12-15

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [雑誌論文] ワークショップで学び合おうワークショップ型校内研修指南3新学習指導要領が目指す授業を構想しよう2011

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      悠+、ぎょうせい

      巻: 第28巻4号 ページ: 44-45

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [雑誌論文] ワークショップで学び合おうワークショップ型校内研修指南6特色ある教育活動を形成的に見直そう2011

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      悠+(ぎょうせい)

      巻: 第28巻9号 ページ: 44-45

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [雑誌論文] ワークショップで学び合おうワークショップ型校内研修指南5使い勝手のよい魅力ある学習環境を作ろう2011

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      悠+(ぎょうせい)

      巻: 第28巻8号 ページ: 44-45

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [雑誌論文] ワークショップで学び合おうワークショップ型校内研修指南3新学習指導要領が目指す授業を構想しよう2011

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      悠+(ぎょうせい)

      巻: 第28巻6号 ページ: 44-45

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [雑誌論文] ワークショップで学び合おうワークショップ型校内研修指南7ディスプレイ型ワークショップで手法を伝える2011

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      悠+、ぎょうせい

      巻: 第28巻10号 ページ: 44-45

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [雑誌論文] 「ワークショップ型校内研修」をどう進めるか2010

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      教職研修、教育開発研究所

      巻: 第459号 ページ: 34-37

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [雑誌論文] 探究型学習としての総合的な学習の一層の進化2010

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      教育時報(財・学校教育研究所) 20巻

      ページ: 8-11

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [雑誌論文] 「ワークショップ型校内研修」をどう進めるか2010

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      教職研修

      巻: 第459号 ページ: 34-37

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [雑誌論文] Corporative Development of Playing.2007

    • 著者名/発表者名
      MURAKAWA Masahiro
    • 雑誌名

      Seikatuka kyousitu (nihon-bunkyou shuppan co. ) No.47

      ページ: 1-4

    • 説明
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17500645
  • [雑誌論文] 遊びを協同的に開発すること2007

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      生活科教室(日本文教出版) 47号

      ページ: 1-4

    • 説明
      「研究成果報告書概要(和文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17500645
  • [雑誌論文] 学校研究を支えるシステム構築に向けて2006

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      悠(ぎょうせい) 23巻・5号

      ページ: 12-15

    • 説明
      「研究成果報告書概要(和文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17500645
  • [雑誌論文] 中学校・高等学校における総合的な学習の時間の充実化戦略2006

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      中等教育資料(ぎょうせい) 843号

      ページ: 14-19

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17500645
  • [雑誌論文] 特色ある教育活動を問い直す2006

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      教育のあゆみ(兵庫教育大学小学校教育研究会) 33号

      ページ: 4-9

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17500645
  • [雑誌論文] The system Architecture to support School Research.2006

    • 著者名/発表者名
      MURAKAWA Masahiro
    • 雑誌名

      Hruka(gyousei co.) Vol.23 No.5

      ページ: 12-15

    • 説明
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17500645
  • [雑誌論文] 校内情報化推進リーダー支援システムの構築2005

    • 著者名/発表者名
      中川 斉史, 村川 雅弘
    • 雑誌名

      『日本教育工学会研究報告集』日本教育工学会 JSET 05-3

      ページ: 11-18

    • NAID

      10014005484

    • 説明
      「研究成果報告書概要(和文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-15500626
  • [雑誌論文] 総合的な学習の実践と連動した校内研修プログラムの開発-教師のカリキュラム開発力向上をめざして-2005

    • 著者名/発表者名
      岡本 弘子, 村川 雅弘
    • 雑誌名

      日本教育工学会研究報告集(日本教育工学会) JSET05-3

      ページ: 87-94

    • NAID

      10014005570

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-15500626
  • [雑誌論文] 校内情報化推進リーダー支援システムの構築2005

    • 著者名/発表者名
      中川斉史, 村川雅弘
    • 雑誌名

      日本教育工学会研究報告集(日本教育工学会) JSET05-3

      ページ: 11-18

    • NAID

      10014005484

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-15500626
  • [雑誌論文] Workshop changes Teacher Training.2005

    • 著者名/発表者名
      MURAKAWA Masahiro
    • 雑誌名

      IMETS No.158

      ページ: 14-19

    • 説明
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17500645
  • [雑誌論文] Development of Support System for Information Technology Leader in School.2005

    • 著者名/発表者名
      Hitoshi NAKAGAWA, Masahiro MURAKAWA
    • 雑誌名

      Research Report of JSET Conferences JSET05-3

      ページ: 11-18

    • NAID

      10014005484

    • 説明
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-15500626
  • [雑誌論文] Development of the Teacher Training Program that Linked Practice of Integrated Study.2005

    • 著者名/発表者名
      Hiroko OKAMOTO, Masahiro MURAKAWA
    • 雑誌名

      Research Report of JSET Conferences JSET05-3

      ページ: 87-94

    • 説明
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-15500626
  • [雑誌論文] 「総合的な学習の時間」の見直し論にもの申す2005

    • 著者名/発表者名
      村川 雅弘
    • 雑誌名

      生活科教室(日本文教出版) 41

      ページ: 1-4

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17500645
  • [雑誌論文] 総合的な学習の実践と連動した校内研修プログラムの開発-教師のカリキュラム開発力向上をめざして-2005

    • 著者名/発表者名
      岡本 弘子, 村川 雅弘
    • 雑誌名

      『日本教育工学会研究報告集』日本教育工学会 JSET 05-3

      ページ: 87-94

    • NAID

      10014005570

    • 説明
      「研究成果報告書概要(和文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-15500626
  • [雑誌論文] The School Curriculum Development for urging to integrate one's learning -Based on the Cross-curriculum approach-2005

    • 著者名/発表者名
      Toru NOGUCHI, Masahiro MURAKAWA
    • 雑誌名

      Research Report of JSET Conference JSET 05-3

      ページ: 103-110

    • 説明
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16611007
  • [雑誌論文] ワークショップが教員研修を変える!2005

    • 著者名/発表者名
      村川 雅弘
    • 雑誌名

      IMETS(才能開発教育研究財団) 158

      ページ: 14-19

    • 説明
      「研究成果報告書概要(和文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17500645
  • [雑誌論文] 学びの総合化をうながす学校カリキュラムの開発-クロス・カリキュラー・アプローチの考えを基盤に-2005

    • 著者名/発表者名
      村川 雅弘
    • 雑誌名

      日本教育工学会研究報告集 JSET05-3

      ページ: 103-111

    • NAID

      10014005587

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16611007
  • [雑誌論文] 体験活動における自立化と教師の支援について-「概念化」シートを活用した自己評価・他者評価を通して-2005

    • 著者名/発表者名
      村川 雅弘
    • 雑誌名

      日本教育工学会研究報告集 JSET05-3

      ページ: 127-134

    • NAID

      10014005651

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16611007
  • [雑誌論文] 教師自身が総合的な学習と教科等との関連を意識し,子どもにさらに「教科の力が必要だ」と発見させる2005

    • 著者名/発表者名
      村川 雅弘
    • 雑誌名

      総合教育技術(小学館) 第60巻7号

      ページ: 48-49

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17500645
  • [雑誌論文] An Investigation into How Teachers can Support Students become more Indepent in Experimential Activities -Using a Conceptualization Sheet through Evaluating Oneself and Others-2005

    • 著者名/発表者名
      Shoichi KOHNO, Masahiro MURAKAWA
    • 雑誌名

      Research Report of JSET Conference JSET 05-3

      ページ: 127-134

    • 説明
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16611007
  • [雑誌論文] 『各学校の課題に基づいたカリキュラム』を機能させるポイント2004

    • 著者名/発表者名
      村川 雅弘
    • 雑誌名

      悠(ぎょうせい) 21巻6号

      ページ: 30-31

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-15500626
  • [雑誌論文] 地域を基盤とした総合的な学習のカリキュラム開発支援システムの構築2004

    • 著者名/発表者名
      山中昭岳, 村川雅弘
    • 雑誌名

      『日本教育工学会研究報告集』日本教育工学会 JSET 04-2

      ページ: 109-116

    • NAID

      10012030662

    • 説明
      「研究成果報告書概要(和文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-15500626
  • [雑誌論文] Construction of Supported System for Community Based Curriculum Development.2004

    • 著者名/発表者名
      Akitaka YAMANAKA, Masahiro MURAKAWA
    • 雑誌名

      Research Report of JSET Conferences JSET04-2

      ページ: 109-116

    • NAID

      10012030662

    • 説明
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-15500626
  • [雑誌論文] 総合的な学習本格実施2年の成果と課題2004

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      『せいかつか&そうごう』日本生活科・総合的学習教育学会 第11号

      ページ: 60-67

    • 説明
      「研究成果報告書概要(和文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-15500626
  • [雑誌論文] Effects and Problems of Integrated Study when two years passed after coming into practice regularly.2004

    • 著者名/発表者名
      Masahiro MURAKAWA
    • 雑誌名

      Seikatuka & Sougou No.11

      ページ: 60-67

    • 説明
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-15500626
  • [雑誌論文] 生涯学習を見据えた小中学校の連携2003

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 雑誌名

      『IMETS』才能開発教育研究財団 150号

      ページ: 26-29

    • 説明
      「研究成果報告書概要(和文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-15500626
  • [雑誌論文] Cooperation of Elementary School and Junior-high School with the viewpoint of Lifelong Education.2003

    • 著者名/発表者名
      Masahiro MURAKAWA
    • 雑誌名

      IMETS No.150

      ページ: 26-29

    • 説明
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-15500626
  • [学会発表] カリキュラムマネジメントの基礎を育成するための教員養成段階のカリキュラム等の開発2021

    • 著者名/発表者名
      吉冨芳正、村川雅弘、石塚等、田村知子、倉見昇一
    • 学会等名
      日本カリキュラム学会第32回琉球大学web大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K01094
  • [学会発表] 「新しい生活様式」の時代の生活科・総合的な学習(探究)の時間~「これからのくらし」を探究する意義と可能性~(シンポジウム)2020

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 学会等名
      日本生活科・総合的学習教育学会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [学会発表] カリキュラムマネジメントの基礎を育成するための教員養成段階のカリキュラム等の開発2020

    • 著者名/発表者名
      吉冨 芳正、村川 雅弘、田村 知子、石塚 等、倉見 昇一
    • 学会等名
      日本カリキュラム学会第31回琉球大学web大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K01094
  • [学会発表] カリキュラムマネジメントの基礎を育成するための教員養成段階のカリキュラム等の開発2018

    • 著者名/発表者名
      吉冨芳正、村川雅弘、田村知子、石塚等、倉見昇一
    • 学会等名
      日本カリキュラム学会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K01094
  • [学会発表] 小・中・高のスタートカリキュラムの意義と具体を考える2017

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 学会等名
      日本生活科・総合的学習教育学会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [学会発表] カリキュラムマネジメント評価の3手法の特性の検証と支援システムの試作2017

    • 著者名/発表者名
      本間学・根津朋実・村川雅弘・田村知子
    • 学会等名
      日本カリキュラム学会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [学会発表] 鳴門教育大学附属中学校「未来総合科」の現代的意義を考えるー育成された資質・能力とカリキュラム・マネジメントの視点からー2017

    • 著者名/発表者名
      鎌田明美・村川雅弘
    • 学会等名
      日本カリキュラム学会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [学会発表] カリキュラムマネジメント評価の3手法の妥当性の検証と システムの試作2016

    • 著者名/発表者名
      本間学・根津朋実・ 村川雅弘・田村知子
    • 学会等名
      日本カリキュラム学会
    • 発表場所
      香川大学
    • 年月日
      2016-07-02
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K01068
  • [学会発表] カリキュラムマネジメント評価の3手法の妥当性の検証とシステムの試作-カリキュラムマネジメントの評価手法の比較検討(3)-2016

    • 著者名/発表者名
      本間学・根津朋実・村川雅弘・田村知子
    • 学会等名
      日本カリキュラム学会 第27回大会
    • 発表場所
      香川大学教育学部・同附属高松小学校
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26381056
  • [学会発表] カリキュラムマネジメント支援システムの機能に関する考察-カリキュラムマネジメントの評価手法の比較検討(2)-2015

    • 著者名/発表者名
      本間 学,村川 雅弘,田村 知子,根津 朋美
    • 学会等名
      日本カリキュラム学会
    • 発表場所
      昭和女子大学
    • 年月日
      2015-07-04
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26381056
  • [学会発表] カリキュラムマネジメント支援システムの機能に関する考察2015

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘・本間学・田村知子・根津朋実
    • 学会等名
      日本カリキュラム学会
    • 発表場所
      昭和女子大学(東京都世田谷区)
    • 年月日
      2015-07-04
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25350334
  • [学会発表] カリキュラムマネジメントの評価手法の比較検討2014

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘・田村知子・根津朋実・本間学
    • 学会等名
      日本カリキュラム学会
    • 発表場所
      関西大学(大阪府吹田市)
    • 年月日
      2014-06-28
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26381056
  • [学会発表] 総合的学習で育った学力調査の中間報告2014

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘・加藤智・鎌田明美・久野弘幸・四ヶ所清隆・田村学・眺野大輔・野口徹・松田淑子・三島晃陽・山内貴弘
    • 学会等名
      日本生活科・総合的学習教育学会全国大会
    • 発表場所
      埼玉大学附属小学校(さいたま市)
    • 年月日
      2014-06-14
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25350334
  • [学会発表] 生活科・総合で育った学力~データ分析と実践成果からの考察~報告Ⅱ 総合で育った学力2014

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘・君塚裕子
    • 学会等名
      日本生活科・総合的学習教育学会第13回学会シンポジウム
    • 発表場所
      立教大学池袋校舎7号館(東京都)
    • 年月日
      2014-11-23
    • 招待講演
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25350334
  • [学会発表] Development of the Teaching Abilities of Younger Teachers through 'Workshop-style lesson studies'2011

    • 著者名/発表者名
      Masahiro Murakawa
    • 学会等名
      The World Association of Lesson Studies 2011
    • 発表場所
      東京大学
    • 年月日
      2011-11-26
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [学会発表] Development of the Teaching Abilities of Younger Teachers through' Workshop-style lesson studies'2011

    • 著者名/発表者名
      Masahiro Murakawa
    • 学会等名
      The World Association of Lesson Studies 2011
    • 発表場所
      東京大学
    • 年月日
      2011-11-26
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [学会発表] 新学習指導要領が求める授業づくりを支援する学校・教育センター・大学の連携による『授業研究ハンドブック』の開発2011

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘・高野浩男・田村知子
    • 学会等名
      日本カリキュラム学会
    • 発表場所
      北海道大学
    • 年月日
      2011-07-17
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [学会発表] 新学習指導要領が求められている授業づくりを支援する学校・教育センター・大学の連携による『授業研究ハンドブック』の開発2011

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘・高野浩男・田村知子
    • 学会等名
      日本カリキュラム学会
    • 発表場所
      北海道大学
    • 年月日
      2011-07-17
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [学会発表] 学校教育の複雑な事象の類型化・モデル化に関する一考察2011

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 学会等名
      日本教育工学会
    • 発表場所
      首都東京大学
    • 年月日
      2011-09-18
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [学会発表] 総合的な学習のカリキュラム評価ワークショップの開発2010

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 学会等名
      日本カリキュラム学会
    • 発表場所
      佐賀大学
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [学会発表] ワークショップ型校内授業研究の活性化のための教育センターの支援2010

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 学会等名
      日本教育工学会
    • 発表場所
      金城学院大学
    • 年月日
      2010-09-18
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [学会発表] Impact of Lesson Studies conducted out of School on Professional Development of Teachers2010

    • 著者名/発表者名
      Masahiro Murakawa
    • 学会等名
      The World Association of Lesson Studies 2010
    • 発表場所
      Universiti Brunei Darussalam、Brunei
    • 年月日
      2010-12-09
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [学会発表] Effects of" Workshop-style lesson study" and the management to facilitate lesson study for teachers'2010

    • 著者名/発表者名
      Masahiro Murakawa・Tomoko Tamura
    • 学会等名
      The World Association of Lesson Studies 2010
    • 発表場所
      Universiti Brunei Darussalam、Brunei
    • 年月日
      2010-12-10
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [学会発表] Effects of "Workshop-style lesson study" and the management to facilitate lesson study for teachers2010

    • 著者名/発表者名
      Masahiro MURAKAWA, Tomoko TAMURA
    • 学会等名
      The World Association of Lesson Studies International Conference 2010
    • 発表場所
      Universiti Brunei Darussalam(Brunei)
    • 年月日
      2010-12-10
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [学会発表] カリキュラム・マネジメントに関する研修プログラムの開発2010

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 学会等名
      日本カリキュラム学会
    • 発表場所
      佐賀大学
    • 年月日
      2010-07-03
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [学会発表] ワークショップ型教員研修の開発手法の体系化のためのカリキュラムマネジメント2009

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘・田村知子
    • 学会等名
      日本教育工学会
    • 発表場所
      東京大学
    • 年月日
      2009-09-21
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [学会発表] ワークショップ型教員研修の開発手法の体系化のためのカリキュラムマネジメント2009

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘・田村知子
    • 学会等名
      日本教育工学会全国大会
    • 発表場所
      東京大学
    • 年月日
      2009-09-21
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [学会発表] 新学習指導要領を踏まえた授業開発ワークショップ2009

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘
    • 学会等名
      日本カリキュラム学会
    • 発表場所
      千葉大学
    • 年月日
      2009-07-11
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500942
  • [学会発表] 校内研修活性化のための集合研修の工夫・改善と診断チェックリストの開発

    • 著者名/発表者名
      村川雅弘・草場実
    • 学会等名
      日本教育工学会第29回全国大会
    • 発表場所
      秋田大学手形キャンパス(秋田県秋田市)
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25350334
  • 1.  吉崎 静夫 (20116130)
    共同の研究課題数: 6件
    共同の研究成果数: 1件
  • 2.  佐古 秀一 (30153969)
    共同の研究課題数: 6件
    共同の研究成果数: 0件
  • 3.  田中 博之 (20207137)
    共同の研究課題数: 5件
    共同の研究成果数: 2件
  • 4.  田村 知子 (90435107)
    共同の研究課題数: 4件
    共同の研究成果数: 32件
  • 5.  永野 和男 (60107224)
    共同の研究課題数: 4件
    共同の研究成果数: 0件
  • 6.  益子 典文 (10219321)
    共同の研究課題数: 4件
    共同の研究成果数: 0件
  • 7.  大隅 紀和 (90000083)
    共同の研究課題数: 4件
    共同の研究成果数: 0件
  • 8.  木原 俊行 (40231287)
    共同の研究課題数: 3件
    共同の研究成果数: 0件
  • 9.  黒上 晴夫 (20215081)
    共同の研究課題数: 3件
    共同の研究成果数: 0件
  • 10.  藤原 伸彦 (60333564)
    共同の研究課題数: 3件
    共同の研究成果数: 0件
  • 11.  吉冨 芳正 (60550845)
    共同の研究課題数: 3件
    共同の研究成果数: 12件
  • 12.  木村 捨雄 (90000059)
    共同の研究課題数: 3件
    共同の研究成果数: 0件
  • 13.  高橋 純 (10310757)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 0件
  • 14.  堀田 龍也 (50247508)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 0件
  • 15.  小野瀬 雅人 (40224290)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 0件
  • 16.  赤堀 侃司 (80143626)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 0件
  • 17.  澤本 和子 (50226081)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 2件
  • 18.  小柳 和喜雄 (00225591)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 0件
  • 19.  中山 実 (40221460)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 0件
  • 20.  島田 希 (40506713)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 0件
  • 21.  菅井 勝雄 (40000294)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 0件
  • 22.  三宮 真智子 (90170828)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 0件
  • 23.  西之園 晴夫 (90027673)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 0件
  • 24.  長尾 彰夫 (70030484)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 0件
  • 25.  姫野 完治 (30359559)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 26.  相原 貴史 (70513084)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 27.  黒田 卓 (80262468)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 28.  鈴木 克明 (90206467)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 29.  美馬 のゆり (00275992)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 30.  山内 祐平 (50252565)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 31.  時得 紀子 (30242465)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 4件
  • 32.  無籐 隆 (40111562)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 33.  野中 陽一 (10243362)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 34.  生田 孝至 (20018823)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 35.  東原 義訓 (90143172)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 36.  鹿毛 雅治 (80245620)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 37.  鈴木 真理子 (40273388)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 38.  豊田 充崇 (60346327)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 39.  深見 俊崇 (80510502)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 40.  清水 康敬 (10016561)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 41.  久我 直人 (20452659)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 42.  片原 克弘 (70214327)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 43.  今堀 宏三 (80029602)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 44.  松田 伯彦 (90009027)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 45.  重信 陽二 (00123779)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 46.  田中 昭太郎 (10179757)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 47.  藤田 恵璽 (60021317)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 48.  三尾 忠男 (20219596)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 49.  久保田 賢一 (80268325)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 50.  織田 揮準 (90024489)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 51.  大野木 裕明 (60141462)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 52.  伊藤 秀子 (00108052)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 53.  本多 泰洋 (50238820)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 54.  井上 久祥 (30274278)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 55.  浅沼 茂 (30184146)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 56.  安彦 忠彦 (30027966)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 57.  山口 満 (20006571)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 58.  西川 信広 (60156049)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 59.  中留 武昭 (20082901)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 60.  篠原 清昭 (20162612)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 61.  天笠 茂 (80151116)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 62.  中川 一史 (80322113)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 3件
  • 63.  小西 正雄 (50195757)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 64.  山崎 洋子 (40311823)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 65.  西村 宏 (30029722)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 66.  近森 憲助 (40108874)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 67.  藤村 裕一 (00335829)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 68.  水越 敏行 (20019409)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 69.  西岡 加名恵 (20322266)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 1件
  • 70.  野嶋 栄一郎 (20000086)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 71.  下沢 隆 (30008809)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 72.  木下 繁彌 (30030448)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 73.  田中 統治 (40128046)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 74.  的場 正美 (40142286)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 75.  今野 善清 (60020377)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 76.  柴田 義松 (60107464)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 77.  森田 英嗣 (50200415)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 78.  浅田 匡 (00184143)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 79.  泰山 裕 (90748899)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 1件
  • 80.  石塚 等 (90794214)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 4件
  • 81.  倉見 昇一 (10771462)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 4件

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