森朋子 MORI TOMOKO

研究者番号	50397767
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 桐蔭横浜大学, 教育研究開発機構, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2019年度 – 2025年度: 桐蔭横浜大学, 教育研究開発機構, 教授 2016年度 – 2019年度: 関西大学, 教育推進部, 教授 2015年度: 関西大学, 公私立大学の部局等, 准教授 2014年度 – 2015年度: 関西大学, 教育推進部, 准教授 2013年度: 島根大学, 教育開発センター, 准教授 2009年度 – 2011年度: 島根大学, 教育開発センター, 准教授
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09050:高等教育学関連 / 小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連 / 中区分9:教育学およびその関連分野 / 教育工学 / 教育工学研究代表者以外教育工学 / 教育社会学 / 小区分09010:教育学関連 / 小区分09050:高等教育学関連 / 小区分09070:教育工学関連 … もっと見る / 中区分9:教育学およびその関連分野 / 小区分02090:日本語教育関連 / 日本語教育 / 医療社会学隠す
キーワード	研究代表者学修成果の可視化 / IR / 教学IR / アクティブラーニング / 協調学習 / 主体的・対話的で深い学び / 教科におけるCSCL / 学習研究 / ディープ・アクティブラーニング / 高大接続 … もっと見る / 高校間連携教育プログラム / 探究の学び / IRのシステム化 / 高校における学びの検証 / 学びの変化 / 高校IR / 分析自動化 / ソフト開発 / 卒業生調査 / 入学時と卒業時の成長比較 / 高校生の学び / カリキュラムマネジメント / 探究 / IRの自動化 / 高校教育 / 学習評価 / データの活用 / 学修タイプ / 学びのプロセス / 主体的な学び / 自律性 / 主体性 / 学生のメタ認知 / フィードフォワード型 / 学習者のメタ認知 / クラスター分析 / 初等教育 / 学生の主体性の喚起 / 大学教育 / 学習者中心 / 社会的構成主義 / ２１世紀型スキル / 21世紀型スキル / ジャスパー・プロジェクト / 新学習指導要領 / 学習科学 / 発話分析 / 数学教育 / 学士課程教育 / 学習プロセス / 教育効果の検証 / 調査と教育改善の連動 / 学習・学習科学研究 / 初年次教育 / 修学プロセス / エスノグラフィ / デザイン実験 … もっと見る研究代表者以外反転授業 / アクティブラーニング / トランジション / カリキュラム / IR / 教学IR / 学習成果 / 授業 / 高大接続 / コーチング / 組織文化 / ソーシャルキャピタル / カリキュラム・マネジメント / 授業研究 / オンライン学習 / 経験学習 / 初期キャリア / オンライン / 組織社会化 / リーダーシップ自己効力感 / 学校から仕事・社会への移行 / 高校IR / スクールポリシー / データ / アセスメント / 高校版IR / 教学IR（高校IR) / 学習 / カリキュラムアセスメント / 高校版ＩＲ / スクール・ポリシー / スクール・ミッション / カリキュラムマネジメント / 成績 / 社会能力 / 教育学 / コンピテンシー / パネルデータ / 学業成績 / 学習成果の測定 / 非認知能力 / 社会的能力 / ワークプレース研究 / 異文化対応能力 / 研修プログラム開発 / 内なる国際化 / 国内就職 / 留学生 / オンラインプログラム / 異文化対応研修 / インクルージョン / 職場の国際化推進 / 異文化間コミュニケーション / 外国人材雇用 / 講師研修 / 日本企業 / 異文化コミュニケーション / 就職促進 / 外国人留学生 / DEI / ダイバーシティ / 外国人材 / 異文化理解 / リフレクション / 企業の国際化 / 留学生教育 / 外国人材育成 / 教材・教育メディア / 教育工学 / ブレンディッドラーニング / 日本語教育 / トランザクション分析 / 発話分析 / ICT / デジタルコンテンツ / フェアユース / 学びの空間軸の拡張 / 学びの時間軸の拡張 / 学習プロセス / プレゼンス理論 / 交流距離理論 / 同価値理論 / ハイブリッド型 / オンライン授業 / 著作権 / 教授法開発 / 他者 / 授業外学習 / 主体性 / 予習 / 効果検証 / 大学教育 / 統計分析 / 学修支援 / 高等教育学 / シミュレーション / データ分析 / 高等教育 / 学生調査 / 学習のレディネス / 自己主導型学習 / 知識の活性化 / 学習にレディネス / アクティブ・ラーニング / 医療者教育 / 授業デザイン / 教育効果 / 反転学習 / 情意発逹 / 情意発達 / 進路意識 / 協働学習 / 学習支援隠す

大学におけるボリュームゾーン人材育成機能の強化とその社会的インパクトに関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  森朋子
- 研究期間 (年度)
  2025 – 2029
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09050:高等教育学関連
- 研究機関
  桐蔭横浜大学
教師エージェンシーを通じた批判的リフレクションによる学校組織開発の学際的研究
- 研究代表者
  
  千々布敏弥
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2028
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  国立教育政策研究所
初期キャリアのリーダーシップ発揮に繋がるオンライン下の効果的な大学での学びの研究
- 研究代表者
  
  武田佳子
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2023
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09050:高等教育学関連
- 研究機関
  桐蔭横浜大学
社会的能力の特定化とその育成適正期および教育効果の検証
- 研究代表者
  
  松繁寿和
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2023
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 審査区分
  
  中区分9:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  高松大学
   大阪大学
高大接続・トランジションを見据えた高校IRとカリキュラムアセスメントの開発
- 研究代表者
  
  溝上慎一
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09070:教育工学関連
- 研究機関
  桐蔭横浜大学
未来を予測し学生の主体性を高めるフィードフォワード型教学IRのシステム構築研究代表者
- 研究代表者
  
  森朋子
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2020
- 研究種目
  
  挑戦的研究(萌芽)
- 審査区分
  
  中区分9:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  桐蔭横浜大学
   関西大学
日本企業の「内なる国際化」ー日本人・外国人材の実践対話能力の研修プログラムの開発
- 研究代表者
  
  池田佳子
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2021
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分02090:日本語教育関連
- 研究機関
  関西大学
高校生の深い学びのメカニズムの解明と理論化ー高大接続研究の観点からー研究代表者
- 研究代表者
  
  森朋子
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  桐蔭横浜大学
   関西大学
日本語教育における反転授業のメタ理論の構築
- 研究代表者
  
  高橋薫
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  日本語教育
- 研究機関
  創価大学
   早稲田大学
学習成果に結実するアクティブラーニング型授業のプロセスと構造の実証的検討と理論化
- 研究代表者
  
  溝上慎一
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2018
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育工学
- 研究機関
  桐蔭横浜大学
   京都大学
アクティブラーニングとしての反転学習の効果検証
- 研究代表者
  
  溝上慎一
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2016
- 研究種目
  
  挑戦的萌芽研究
- 研究分野
  
  教育工学
- 研究機関
  京都大学
医療者教育における反転授業を活用したアクティブ・ラーニングの実践と質的評価
- 研究代表者
  
  西屋克己
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2017
- 研究種目
  
  挑戦的萌芽研究
- 研究分野
  
  医療社会学
- 研究機関
  関西医科大学
   香川大学
データ分析とシミュレーションによるオーダーメイド型学修活動・学生生活支援の探索
- 研究代表者
  
  村澤昌崇
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2017
- 研究種目
  
  挑戦的萌芽研究
- 研究分野
  
  教育社会学
- 研究機関
  広島大学
学習者中心型授業への転換を促す数学教材と授業デザインの開発および評価研究代表者
- 研究代表者
  
  森朋子
- 研究期間 (年度)
  2013 – 2016
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育工学
- 研究機関
  関西大学
   島根大学
初年次教育プログラム構築に向けたデザイン実験による効果検証研究代表者
- 研究代表者
  
  森朋子
- 研究期間 (年度)
  2009 – 2011
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育工学
- 研究機関
  島根大学
高大接続をめざす高大連携による学習支援システム構築に関する研究
- 研究代表者
  
  田中均
- 研究期間 (年度)
  2009 – 2011
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育社会学
- 研究機関
  島根大学

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すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] アクティブラーニング型授業としての反転授業 [理論編]　(印刷中)2017
- 著者名/発表者名
  森朋子・溝上慎一 (編)
- 総ページ数
  185
- 出版者
  ナカニシヤ出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K12411
[図書] Deep Active Learning Chapter:The Flipped Classroom: An Instructional Framework for Promotion of Active Learning2017
- 著者名/発表者名
  Tomoko MORI
- 総ページ数
  240
- 出版者
  Springer
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25350331
[図書] アクティブラーニング型授業としての反転授業　実践編2017
- 著者名/発表者名
  森　朋子・溝上慎一編
- 総ページ数
  201
- 出版者
  ナカニシヤ出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25350331
[図書] 『アクティブラーニング型授業としての反転授業　理論編』（森朋子担当部分：01「『わかったつもり』を『わかった』へ導く反転授業の学び」、安部有紀子担当部分：05「教師を支える－反転授業の教育環境支援－」）2017
- 著者名/発表者名
  森朋子、溝上慎一編著（安部有紀子分担執筆）
- 総ページ数
  198
- 出版者
  ナカニシヤ出版．
- ISBN
  9784779510885
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K13205
[図書] アクティブラーニング型授業としての反転授業　理論編2017
- 著者名/発表者名
  森　朋子・溝上慎一編
- 総ページ数
  185
- 出版者
  ナカニシヤ出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25350331
[図書] アクティブラーニング型授業としての反転授業 [事例編](印刷中)2017
- 著者名/発表者名
  森朋子・溝上慎一 (編)
- 総ページ数
  214
- 出版者
  ナカニシヤ出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03075
[図書] アクティブラーニング型授業としての反転授業 [理論編](印刷中)2017
- 著者名/発表者名
  森朋子・溝上慎一 (編)
- 総ページ数
  185
- 出版者
  ナカニシヤ出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03075
[図書] アクティブラーニング型授業としての反転授業 [事例編]　(印刷中)2017
- 著者名/発表者名
  森朋子・溝上慎一 (編)
- 総ページ数
  214
- 出版者
  ナカニシヤ出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K12411
[図書] アクティブラーニングを深める反転授業2016
- 著者名/発表者名
  森朋子
- 総ページ数
  22
- 出版者
  東信堂
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K12411
[図書] 『ディープ・アクティブラーニング』「反転授業　－知識理解と連動したアクティブラーニングのための授業枠組み―2015
- 著者名/発表者名
  松下佳代編著，森　朋子（分担）
- 出版者
  勁草書房
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25350331
[図書] 初年次教育の現状と未来2012
- 著者名/発表者名
  森朋子(分担)
- 出版者
  世界思想社(印刷中)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21500899
[図書] 初年次教育の現状と未来
- 著者名/発表者名
  森朋子, 他
- 出版者
  世界思想社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21500899
[雑誌論文] コロナ禍の臨時休業期間に小学生がオンライン学習で用いた学習方略に関する考察2022
- 著者名/発表者名
  川妻篤史・森朋子・堀田雄大・土居栄秀・都筑圭佑・溝口侑・溝上慎一
- 雑誌名
  
  桐蔭論叢
  
  巻: 47 ページ: 103-110
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01023
[雑誌論文] 高校生の学びと成長（4）2021
- 著者名/発表者名
  森朋子、本田周二、紺田広明
- 雑誌名
  
  日本教育心理学会総会発表論文集
  
  巻: 63 号: 0 ページ: 236
- DOI
  10.20587/pamjaep.63.0_236
- NAID
  130008078261
- ISSN
  2189-5538, 2424-1571
- 言語
  日本語
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01023
[雑誌論文] 高校生の学びと成長（3）2021
- 著者名/発表者名
  本田周二、紺田広明、森朋子
- 雑誌名
  
  日本教育心理学会総会発表論文集
  
  巻: 63 号: 0 ページ: 235
- DOI
  10.20587/pamjaep.63.0_235
- NAID
  130008078259
- ISSN
  2189-5538, 2424-1571
- 言語
  日本語
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01023
[雑誌論文] 高校生の学びと成長（2）2021
- 著者名/発表者名
  紺田広明、森朋子、畑野快、本田周二、黒上晴夫
- 雑誌名
  
  日本教育心理学会総会発表論文集
  
  巻: 63 号: 0 ページ: 234
- DOI
  10.20587/pamjaep.63.0_234
- NAID
  130008078272
- ISSN
  2189-5538, 2424-1571
- 言語
  日本語
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01023
[雑誌論文] 小学校における ICT 化とカリキュラムマネジメントの試み2021
- 著者名/発表者名
  森朋子
- 雑誌名
  
  日本教育学会大會研究発表要項
  
  巻: 80 号: 0 ページ: 55-56
- DOI
  10.11555/taikaip.80.0_55
- NAID
  130008107035
- ISSN
  2433-071X
- 年月日
  2021-08-16
- 言語
  日本語
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01023
[雑誌論文] 大人数講義授業におけるアクティブラーニングとしてのジグソー法の導入2020
- 著者名/発表者名
  片山昇，髙木優香，金冑男，本田周二，森朋子
- 雑誌名
  
  工学教育
  
  巻: 68-3 ページ: 2-7
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18675
[雑誌論文] 大人数講義授業におけるアクティブラーニングとしてのジグソー法の導入2020
- 著者名/発表者名
  片山昇，髙木優香，金冑男，本田周二，森朋子
- 雑誌名
  
  工学教育
  
  巻: 68-3 ページ: 2-7
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01023
[雑誌論文] ラウンドテーブル報告質的研究を考える : 学生,教員,職員の学びと成長を捉える学習研究の手法として2020
- 著者名/発表者名
  森朋子 , 山田嘉徳 , 上畠洋佑
- 雑誌名
  
  大学教育学会誌
  
  巻: 41 ページ: 57-61
- NAID
  40022145225
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18675
[雑誌論文] 大人数授業におけるアクティブラーニングとしてのジグソー法の導入2020
- 著者名/発表者名
  KATAYAMA Noboru、TAKAGI Yuka、KIM Joonam、HONDA Shuji、MORI Tomoko
- 雑誌名
  
  工学教育
  
  巻: 68 号: 3 ページ: 3_2-3_7
- DOI
  10.4307/jsee.68.3_2
- NAID
  130007851842
- ISSN
  1341-2167, 1881-0764
- 言語
  日本語
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18675
[雑誌論文] What カリキュラム・マネジメントとは何かを学ぶ学校全体での「水平的学習」の推進に向け、学校教育目標の構造化を2019
- 著者名/発表者名
  森朋子
- 雑誌名
  
  View21 ベネッセコーポレーション
  
  巻: 2019-6 ページ: 6-9
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01023
[雑誌論文] 高校生の学びと成長（1）:―学びのタイプによる資質・能力の違い―2019
- 著者名/発表者名
  本田周二 , 溝上慎一 , 森朋子 , 三保紀裕 , 紺田広明 , 山田嘉徳 , 上畠洋佑 , 坂田充範 , 西村雅永 , 福迫徳人
- 雑誌名
  
  日本教育心理学会総会発表論文集
  
  巻: 61 ページ: 374-374
- NAID
  130007813795
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01023
[雑誌論文] 深い学びに寄与するグループ活動のデザイン : 思考と活動の乖離を乗り越えるために2019
- 著者名/発表者名
  森朋子・松下佳代
- 雑誌名
  
  名古屋高等教育研究
  
  巻: 19 ページ: 141-152
- NAID
  120006600441
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18675
[雑誌論文] 学習論からみた「高校魅力化プロジェクト」 : 深い学びの構造とそれを生み出す越境学習のシステム (第70回公開シンポジウム報告地域課題に教育学はどう応答するか : 島根県「高校魅力化プロジェクト」を焦点に)2019
- 著者名/発表者名
  森朋子
- 雑誌名
  
  教育学研究ジャーナル
  
  巻: 24 ページ: 57-61
- NAID
  40021837123
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18675
[雑誌論文] 授業内の他者との関係に対する認識がアクティブラーニング型授業における外化に及ぼす影響2019
- 著者名/発表者名
  本田周二・紺田広明・三保紀裕・山田嘉徳・森朋子・溝上慎一
- 雑誌名
  
  大学教育学会誌
  
  巻: 41-1 ページ: 88-96
- NAID
  40021966509
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18675
[雑誌論文] 質的研究を考える―学生、教員、職員の学びと成長を捉える学習研究の手法として―2019
- 著者名/発表者名
  森朋子・山田嘉徳・上畠洋佑
- 雑誌名
  
  大学教育学会誌
  
  巻: 41- 2 ページ: 57-61
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01023
[雑誌論文] 質的研究を考える―学生、教員、職員の学びと成長を捉える学習研究の手法として―2019
- 著者名/発表者名
  森朋子・山田嘉徳・上畠洋佑
- 雑誌名
  
  大学教育学会誌
  
  巻: 41- 2 ページ: 57-61
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18675
[雑誌論文] 反転授業における相互作用のある対話の分析ー日本語上級クラスの文法科目を対象にー2019
- 著者名/発表者名
  手塚まゆ子, 高橋薫, 森朋子
- 雑誌名
  
  日本語教育研究
  
  巻: 49 ページ: 39-54
- DOI
  10.21808/kjje.49.03
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02871
[雑誌論文] 深い学びに寄与するグループ活動のデザイン　－思考と活動の乖離を乗り越えるためにー2019
- 著者名/発表者名
  森朋子
- 雑誌名
  
  名古屋大学高等教育研究センター
  
  巻: 19 ページ: 141-152
- NAID
  120006600441
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H00681
[雑誌論文] 深い学びに寄与するグループ活動のデザイン－思考と活動の乖離を乗り越えるためにー2019
- 著者名/発表者名
  森朋子・松下佳代
- 雑誌名
  
  名古屋高等教育研究
  
  巻: 19 ページ: 141-152
- NAID
  120006600441
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03075
[雑誌論文] 第70回公開シンポジウム報告：2019
- 著者名/発表者名
  森朋子
- 雑誌名
  
  教育学研究ジャーナル
  
  巻: 24 号: 0 ページ: 43-69
- DOI
  10.20677/csssej.24.0_43
- NAID
  130007630377
- ISSN
  1349-5836, 2424-1849
- 年月日
  2019-03-05
- 言語
  日本語
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03075
[雑誌論文] 授業内の他者との関係に対する認識がアクティブラーニング型授業における外化に及ぼす影響2019
- 著者名/発表者名
  本田周二・紺田広明・三保紀裕・山田嘉徳・森朋子・溝上慎一
- 雑誌名
  
  大学教育学会誌
  
  巻: 印刷中
- NAID
  40021966509
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03075
[雑誌論文] 大規模私立大学における内部質保証システムの有効性:－立命館大学および関西大学の事例検討を通じて－2019
- 著者名/発表者名
  鳥居朋子・森朋子
- 雑誌名
  
  日本教育学会大會研究発表要項
  
  巻: 78 ページ: 226-227
- NAID
  130007792435
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01023
[雑誌論文] How science, technology and innovation can be placed in broader visions?: Public opinions from inclusive public engagement activities.2019
- 著者名/発表者名
  Kei Kano, Mitsuru Kudo, Go Yoshizawa, Eri Mizumachi, Makiko Suga, Naonori Akiya, Kuniyoshi Ebina, Takayuki Goto, Masayuki Itoh, Ayami Joh, Haruhiko Maenami, Toshifumi Minamoto, Mikihiko Mori, Yoshitaka Morimura, Tamaki Motoki, Akie Nakayama, Katsuya Takanashi
- 雑誌名
  
  Journal of Science Communication
  
  巻: 8(03) ページ: 263-283
- NAID
  120006653229
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H00681
[雑誌論文] 授業内の他者との関係に対する認識がアクティブラーニング型授業における外化に及ぼす影響2019
- 著者名/発表者名
  本田周二・紺田広明・三保紀裕・山田嘉徳・森朋子・溝上慎一
- 雑誌名
  
  大学教育学会誌
  
  巻: 41-1 ページ: 88-96
- NAID
  40021966509
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01023
[雑誌論文] 教育プログラムの内部質保証に寄与する教学IRのあり方　－学習の視点を中心に－2018
- 著者名/発表者名
  森　朋子・紺田広明
- 雑誌名
  
  広島大学高等教育研究開発センター,『大学論集』
  
  巻: 50 ページ: 209-211
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01023
[雑誌論文] 教育プログラムの内部質保証に寄与する教学IRとは　－学習の視点を中心に－2018
- 著者名/発表者名
  森朋子，紺田広明
- 雑誌名
  
  大学論集
  
  巻: 50 ページ: 113-126
- NAID
  40021579121
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K13205
[雑誌論文] 「『わかった』を引き出すアクテイブラーニング」－深い理解を促すアクティブラーニングのデザイン2018
- 著者名/発表者名
  藤原三枝子・森　朋子
- 雑誌名
  
  甲南大学国際言語文化センター『言語と文化』
  
  巻: 22 ページ: 321-326
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01023
[雑誌論文] 質的データから見るアクティブラーニングの効果2017
- 著者名/発表者名
  森　朋子
- 雑誌名
  
  大学教育学会誌
  
  巻: 39
- 査読あり / 謝辞記載あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25350331
[雑誌論文] 反転授業における予習の仕方とアクティブラーニングの関連2017
- 著者名/発表者名
  三保紀裕・本田周二・森朋子・溝上慎一
- 雑誌名
  
  日本教育工学会論文誌
  
  巻: 40 号: Suppl. ページ: 161-164
- DOI
  10.15077/jjet.S40082
- NAID
  130005437570
- ISSN
  1349-8290, 2189-6453
- 言語
  日本語
- 査読あり / 謝辞記載あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K12411
[雑誌論文] アクティブラーニング型授業おける予習と外化の効果―マルチレベルSEMによる実証的検討－2017
- 著者名/発表者名
  紺田広明・三保紀裕・本田周二・山田嘉徳・森朋子・溝上慎一
- 雑誌名
  
  大学教育学会誌
  
  巻: 39(2), ページ: 39-47
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03075
[雑誌論文] 質的データから見るアクティブラーニングの効果2017
- 著者名/発表者名
  森朋子
- 雑誌名
  
  大学教育学会誌
  
  巻: 39
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03075
[雑誌論文] 大学における反転授業のデザイン2016
- 著者名/発表者名
  森　朋子
- 雑誌名
  
  化学と教育
  
  巻: 65(01) ページ: 28-35
- 査読あり / 謝辞記載あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25350331
[雑誌論文] アクティブラーニングとは何か2016
- 著者名/発表者名
  森　朋子
- 雑誌名
  
  ドイツ語教育
  
  巻: 21 ページ: 7-16
- 査読あり / 謝辞記載あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25350331
[雑誌論文] 反転授業における予習の仕方とアクティブラーニングの関連2016
- 著者名/発表者名
  三保紀裕・本田周二・森朋子・溝上慎一
- 雑誌名
  
  日本教育工学会論文誌
  
  巻: 40 ページ: 161-164
- NAID
  130005437570
- 査読あり / 謝辞記載あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25350331
[雑誌論文] 新入生を対象とした上級英語クラスにおける反転学習の導入と効果の検討ー長崎大学を事例としてー2016
- 著者名/発表者名
  奥田阿子・三保紀裕・森朋子・溝上慎一
- 雑誌名
  
  京都大学高等教育研究
  
  巻: 21 ページ: 41-62
- NAID
  110010021317
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K12411
[雑誌論文] Bifactorモデルによるアクティブラーニング（外化）尺度の開発2016
- 著者名/発表者名
  溝上慎一・森朋子・紺田広明・河井亨・三保紀裕・本田周二・山田嘉徳
- 雑誌名
  
  京都大学高等教育研究
  
  巻: 22 ページ: 151-162
- 謝辞記載あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K12411
[雑誌論文] アクティブラーニングってなんやねん？2016
- 著者名/発表者名
  森　朋子
- 雑誌名
  
  兵庫教育
  
  巻: 10 ページ: 45-52
- 査読あり / 謝辞記載あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25350331
[雑誌論文] Bifactorモデルによるアクティブラーニング（外化）尺度の開発2016
- 著者名/発表者名
  溝上慎一・森朋子・紺田広明・河井亨・三保紀裕・本田周二・山田嘉徳
- 雑誌名
  
  京都大学高等教育研究
  
  巻: 22 ページ: 151-162
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03075
[雑誌論文] アクティブラーニングとしての反転学習(1)研究編 (第37回大会ラウンドテーブル)2015
- 著者名/発表者名
  森朋子 , 三保紀裕 , 岩﨑千晶
- 雑誌名
  
  大学教育学会誌
  
  巻: 37(2) ページ: 45-48
- NAID
  40020695218
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25350331
[雑誌論文] 新入生を対象とした上級英語クラスにおける反転学習の導入と効果の検討 -長崎大学を事例として-2015
- 著者名/発表者名
  奥田阿子 , 三保紀裕 , 森朋子 , 溝上慎一
- 雑誌名
  
  京都大学高等教育研究
  
  巻: 21 ページ: 41-62
- NAID
  110010021317
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25350331
[雑誌論文] アクティブラーニングとしての反転学習I（研究編）2015
- 著者名/発表者名
  森朋子・三保紀裕・岩﨑千晶
- 雑誌名
  
  大学教育学会誌
  
  巻: 37(2) ページ: 45-48
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K12411
[雑誌論文] 学びに活用するルーブリックの評価に関する方法論の検討2015
- 著者名/発表者名
  山田嘉徳 , 森朋子 , 毛利美穂 , 岩﨑千晶 , 田中俊也
- 雑誌名
  
  関西大学高等教育研究
  
  巻: ６ページ: 21-30
- NAID
  120005727963
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25350331
[雑誌論文] 15分で読むアクティブラーニングとはなにか : 「わかった」を引き出す授業を目指して2015
- 著者名/発表者名
  森　朋子
- 雑誌名
  
  人文会news
  
  巻: 7 ページ: 1-14
- NAID
  40020695167
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25350331
[雑誌論文] 大学教育の反転授業デザイン : 授業観察からその効果を考察する2015
- 著者名/発表者名
  森朋子 , 本田周二 , 溝上慎一
- 雑誌名
  
  日本教育心理学会総会発表論文集
  
  巻: 57 ページ: 232-232
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25350331
[雑誌論文] PDCAサイクルによる島根大学初年次教育プログラムの質保証・質向2011
- 著者名/発表者名
  鹿住大助, 森朋子, 雨森聡
- 雑誌名
  
  初年次教育学会誌
  
  巻: 4巻ページ: 71-78
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21500899
[雑誌論文] PDCAサイクルによる島根大学初年次教育プログラムの質保証・質向2011
- 著者名/発表者名
  鹿住大輔, 森朋子, 雨森聡
- 雑誌名
  
  初年次教育学会誌
  
  巻: 4 ページ: 71-78
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21500899
[雑誌論文] 学生の視点から捉えた汎用的技能獲得における正課・正課外の役割2010
- 著者名/発表者名
  山田剛史, 森朋子
- 雑誌名
  
  日本教育工学会論文誌
  
  巻: 34巻ページ: 13-21
- NAID
  110007642004
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21500899
[雑誌論文] 学部とセンターによる1年次カリキュラムのデザイン実験-学習科学がもたらす新しいFDの形-2010
- 著者名/発表者名
  森朋子, 雨森聡
- 雑誌名
  
  京都大学高等教育研究
  
  巻: 16巻ページ: 1-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21500899
[雑誌論文] 大学院生による学部1年生の修学サポート2010
- 著者名/発表者名
  波田浩文, 森朋子, 雨森聡, 廣光一郎, 山田容士, 武藤哲也
- 雑誌名
  
  大学の物理教育
  
  巻: 16-2 ページ: 120-123
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21500899
[雑誌論文] 上回生による学部1年生への修学サポート(第1報)-メンター制度の導入に向けて-2010
- 著者名/発表者名
  臼杵年, 上原徹, 坂本智, 岩谷美紗, 森朋子, 雨森聡
- 雑誌名
  
  砥粒加工学会学術講演会講演論文集
  
  ページ: 185-186
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21500899
[雑誌論文] 初年次教育における協調学習が及ぼす効果とそのプロセス-学生同士の<足場づくり>を中心に-2009
- 著者名/発表者名
  森朋子, 山田剛史
- 雑誌名
  
  京都大学高等教育研究
  
  巻: 15巻ページ: 37-46
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21500899
[雑誌論文] 初年次におけるエスノグラフィ2009
- 著者名/発表者名
  森朋子
- 雑誌名
  
  日本教育工学会論文誌
  
  巻: 33巻ページ: 31-40
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21500899
[雑誌論文] 初年次における協調学習のエスノグラフィ2009
- 著者名/発表者名
  森朋子
- 雑誌名
  
  日本教育工学会論文誌 33
  
  ページ: 31-40
- NAID
  110007331922
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21500899
[雑誌論文] 初年次教育における協調学習が及ぼす効果とそのプロセス -学生同士の<足場づくり>を中心に-2009
- 著者名/発表者名
  森朋子・山田剛史
- 雑誌名
  
  京都大学高等教育研究 15
  
  ページ: 37-46
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21500899
[雑誌論文] 学習タイプ(授業・授業外学習)による知識・技能の獲得差違の検討2009
- 著者名/発表者名
  溝上慎一, 中間玲子, 山田剛史, 森朋子
- 雑誌名
  
  大学教育学会誌
  
  巻: 31巻ページ: 112-119
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21500899
[雑誌論文] Evidenceに基づく初年次教育プログラムの構築-モデル授業の効果検証を踏まえて-2009
- 著者名/発表者名
  山田剛史, 森朋子
- 雑誌名
  
  初年次教育学会誌
  
  巻: 2巻ページ: 56-63
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21500899
[雑誌論文] Web公開授業とうい新しいFDのカタチ2009
- 著者名/発表者名
  森朋子, 酒井博之
- 雑誌名
  
  e-Learning教育研究
  
  巻: 4巻ページ: 52-55
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21500899
[雑誌論文] Evidenceに基づく初年次教育プログラムの構築-モデル授業の効果検証を踏まえて-2009
- 著者名/発表者名
  山田剛史・森朋子
- 雑誌名
  
  初年次教育学会誌 2
  
  ページ: 56-63
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21500899
[学会発表] スクール・ポリシーに基づくデータマネジメントの実態調査2022
- 著者名/発表者名
  三保紀裕・本田周二・武田佳子・溝口侑・山田嘉徳・紺田広明・森朋子・溝上慎一
- 学会等名
  日本教育工学会2022年秋季全国大会講演論文集, 415-416.
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01722
[学会発表] 高等学校におけるデータマネジメントの実態調査―高大接続におけるトランジション研究への示唆を見据えて―2022
- 著者名/発表者名
  山田嘉徳・三保紀裕・本田周二・武田佳子・溝口侑・紺田広明・森朋子・溝上慎一（2022）. 高等学校におけるデータマネジメントの実態調査―高大接続におけるトランジション研究への示唆を見据えて―，大学教育学会2022年度課題研究集会要旨集90-93，（2022年11月26日，東京都立大学・オンライン）
- 学会等名
  大学教育学会2022年度課題研究集会要旨集90-93，（2022年11月26日，東京都立大学・オンライン）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01722
[学会発表] グローバル・コンピテンスの習得に文系／理系人材で差はあるかー日米中の大卒・院卒者を中心にー2020
- 著者名/発表者名
  山田礼子、木村拓也、杉谷祐美子、堺完、荒井克弘、塚原修一、小笠原正明、森利枝、山崎慎一、山田亜紀、ビリースティーブンソン、楊夷
- 学会等名
  日本高等教育学会第23回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H00619
[学会発表] 反転授業における相互作用のある対話の分析ー日本語上級クラスの文法科目を対象にー2019
- 著者名/発表者名
  手塚まゆ子, 高橋薫, 森朋子
- 学会等名
  韓国日語敎育学会国際学術大会
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02871
[学会発表] 反転授業における対話の分析　－日本語上級クラスの文法科目を対象にー2019
- 著者名/発表者名
  手塚まゆ子，高橋薫，森朋子
- 学会等名
  韓国日語教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03075
[学会発表] 中等教育におけるアクティブラーニングの課題　－ラベリング活動に注目してー2018
- 著者名/発表者名
  森朋子，田中敏博，前田秀樹，松下佳代
- 学会等名
  日本教育工学会第34回全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03075
[学会発表] 中等教育におけるアクティブラーニングの課題　ラベリング活動に注目して2018
- 著者名/発表者名
  森朋子（関西大学），田中敏博，前田秀樹（高槻中学校・高等学校），松下佳代（京都大学）
- 学会等名
  日本教育工学会全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18675
[学会発表] 授業実践事例と共に紐解くアクティブラーニング型授業の学習効果2017
- 著者名/発表者名
  三保紀裕・溝上慎一・森朋子
- 学会等名
  第23回大学教育研究フォーラム
- 発表場所
  京都大学
- 年月日
  2017-03-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03075
[学会発表] 関西大学における内部質保証の展開2017
- 著者名/発表者名
  森朋子・紺田広明
- 学会等名
  高等教育質保証学会第7回大会, 大阪大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K13205
[学会発表] 反転授業における学生の学びの多様性2016
- 著者名/発表者名
  森　朋子, 山田剛史, 杉澤武俊, 本田周二, 溝上慎一
- 学会等名
  日本教育心理学会
- 発表場所
  かがわ国際会議場（香川県）
- 年月日
  2016-10-09
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25350331
[学会発表] 大学教育の反転授業デザイン－授業観察からその効果を考察する－2016
- 著者名/発表者名
  森朋子・本田周二・溝上慎一
- 学会等名
  日本教育心理学会総会
- 発表場所
  香川大学
- 年月日
  2016-10-08
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K12411
[学会発表] 教職関連科目における反転授業の教育効果に関する研究2016
- 著者名/発表者名
  本田周二・北島茂樹・森朋子・溝上慎一
- 学会等名
  日本教育工学会第32回全国大会
- 発表場所
  大阪大学
- 年月日
  2016-09-17
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K12411
[学会発表] わかったを引き出すアクティブラーニング2016
- 著者名/発表者名
  森　朋子
- 学会等名
  日本独文学会全国大会
- 発表場所
  独協大学（埼玉県）
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25350331
[学会発表] 深い理解に向けた協働学習のデザイン　中学校の国語授業を事例として2016
- 著者名/発表者名
  森　朋子・松本匡平・松下佳代
- 学会等名
  日本教育工学会全国大会
- 発表場所
  大阪大学（大阪府）
- 年月日
  2016-09-17
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25350331
[学会発表] 反転学習の学びの構造　－発話分析の結果から－2015
- 著者名/発表者名
  森　朋子，本田周二，溝上慎一，山内祐平
- 学会等名
  日本教育工学会
- 発表場所
  東京電気通信大学（東京都調布市）
- 年月日
  2015-09-21
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K12411
[学会発表] 「教える」と「学ぶ」を支援する能動的な教学IRのあり方に関する一考察2015
- 著者名/発表者名
  森朋子，原田健太郎，岩﨑千秋，土井健嗣，竹中喜一
- 学会等名
  大学教育学会第37回大会
- 発表場所
  長崎大学
- 年月日
  2015-06-07
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K13205
[学会発表] 反転授業としてのアクティブラーニング2015
- 著者名/発表者名
  森　朋子，三保紀裕，岩崎千晶
- 学会等名
  大学教育学会第37回大会
- 発表場所
  長崎大学（長崎県長崎市）
- 年月日
  2015-06-06
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K12411
[学会発表] 大学教育の反転授業デザインー授業観察からその効果を考察するー2015
- 著者名/発表者名
  森　朋子，本田周二，溝上慎一
- 学会等名
  日本教育心理学会総会
- 発表場所
  新潟コンベンションセンター（新潟県新潟市）
- 年月日
  2015-08-26
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K12411
[学会発表] アクティブラーニングとしての反転学習2015
- 著者名/発表者名
  森　朋子
- 学会等名
  香川大学FDフォーラム
- 発表場所
  香川大学
- 年月日
  2015-03-16
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25350331
[学会発表] 学習研究からみた臨床実習2015
- 著者名/発表者名
  森　朋子
- 学会等名
  藍野大学臨床実習者担当研修会
- 発表場所
  ホテルグランヴィア大阪
- 年月日
  2015-03-05
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25350331
[学会発表] アクティブラーニングとしての反転学習2015
- 著者名/発表者名
  森　朋子
- 学会等名
  大阪工業大学FD研修会
- 発表場所
  大阪工業大学
- 年月日
  2015-01-24
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25350331
[学会発表] アクティブラーニングとしての反転学習2015
- 著者名/発表者名
  森　朋子
- 学会等名
  大阪薬科大学FD研修会
- 発表場所
  大阪薬科大学
- 年月日
  2015-01-13
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25350331
[学会発表] 協調学習と自律学習2015
- 著者名/発表者名
  森　朋子
- 学会等名
  日本独文学会ドイツ語教育養成講座
- 発表場所
  大阪大学
- 年月日
  2015-01-15
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25350331
[学会発表] 関西大学における教学IRの推進に向けた取り組み2015
- 著者名/発表者名
  原田健太郎，森朋子，岩﨑千晶，竹中喜一，脇田貴文，田中俊也，川崎友嗣
- 学会等名
  大学教育学会第37回大会
- 発表場所
  長崎大学
- 年月日
  2015-06-07
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K13205
[学会発表] アクティブラーニングとしての反転学習2014
- 著者名/発表者名
  森　朋子
- 学会等名
  滋賀大学FD研修会
- 発表場所
  滋賀大学
- 年月日
  2014-12-09
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25350331
[学会発表] アクティブラーニングとしての反転学習2014
- 著者名/発表者名
  森　朋子
- 学会等名
  神戸親和女子大学FD研修会
- 発表場所
  神戸親和女子大学
- 年月日
  2014-09-17
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25350331
[学会発表] アクティブラーニングを深める反転学習　－わかったを引き出すためには2014
- 著者名/発表者名
  森　朋子
- 学会等名
  大正大学FD研修会
- 発表場所
  大正大学
- 年月日
  2014-10-29
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25350331
[学会発表] 学習研究とFD2014
- 著者名/発表者名
  森　朋子
- 学会等名
  岡山大学執行部会勉強会
- 発表場所
  岡山大学
- 年月日
  2014-12-22
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25350331
[学会発表] 反転学習を学生はどのように思っているのか2014
- 著者名/発表者名
  森　朋子
- 学会等名
  山梨大学第2回反転授業公開研究会
- 発表場所
  山梨大学
- 年月日
  2014-09-24
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25350331
[学会発表] 反転授業を考える－その効果と課題－2014
- 著者名/発表者名
  森　朋子
- 学会等名
  関西地区FD連絡協議会第3部会
- 発表場所
  京都大学
- 年月日
  2014-05-17
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25350331
[学会発表] アクティブラーニングとしての反転学習2014
- 著者名/発表者名
  森　朋子
- 学会等名
  関西医療大学FD講演会
- 発表場所
  関西医療大学
- 年月日
  2014-11-15
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25350331
[学会発表] 学習研究から見る学びとは2014
- 著者名/発表者名
  森　朋子
- 学会等名
  一般財団法人日本語教育振興協会日本語教育セミナー
- 発表場所
  京都ホテル
- 年月日
  2014-11-03
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25350331
[学会発表] アクティブラーニングとしての反転学習2014
- 著者名/発表者名
  森　朋子
- 学会等名
  大阪歯科大学FD研修会
- 発表場所
  大阪歯科大学
- 年月日
  2014-08-11
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25350331
[学会発表] アクティブラーニングとしての大学における反転授業2014
- 著者名/発表者名
  森　朋子、本田周二、溝上慎一、山内祐平
- 学会等名
  第30本教育工学会全国大会
- 発表場所
  岐阜大学
- 年月日
  2014-09-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25350331
[学会発表] アクティブラーニングとしての反転学習2014
- 著者名/発表者名
  森　朋子
- 学会等名
  大阪府立大学FDセミナー
- 発表場所
  大阪府立大学
- 年月日
  2014-10-20
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25350331
[学会発表] 物理を学ぶ1年生のエスノグラフィ-修学プロセスに焦点を当てて-2012
- 著者名/発表者名
  森朋子, 雨森聡
- 学会等名
  大学教育研究フォーラム
- 発表場所
  京都大学
- 年月日
  2012-03-18
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21500899
[学会発表] 初年次教育における継続的リフレクションの効果-学習コミュニティに支えられた振り返り-2012
- 著者名/発表者名
  土屋衛治郎, 森朋子, 鹿住大助, 雨森聡
- 学会等名
  大学教育研究フォーラム
- 発表場所
  京都大学
- 年月日
  2012-03-17
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21500899
[学会発表] 認知的徒弟制にもとづく修学サポート制度2011
- 著者名/発表者名
  森朋子, 雨森聡, 酒井博之
- 学会等名
  第17回大学教育研究フォーラムラウンドテーブル
- 発表場所
  京都大学
- 年月日
  2011-03-18
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21500899
[学会発表] 初年次教育における実践的研究2011
- 著者名/発表者名
  森朋子
- 学会等名
  日本教育工学会第27回全国大会
- 発表場所
  首都大学東京
- 年月日
  2011-09-18
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21500899
[学会発表] 初年次教育における実践的研究2011
- 著者名/発表者名
  森朋子
- 学会等名
  日本教育工学会全国大会
- 発表場所
  首都大学東京
- 年月日
  2011-09-18
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21500899
[学会発表] 授業デザインを考える2010
- 著者名/発表者名
  森朋子
- 学会等名
  島根県立大学教育シンポジウム
- 発表場所
  島根県立大学(招待講演)
- 年月日
  2010-08-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21500899
[学会発表] 自然科学系の分野別FD-ピア・サポートの効果について-2010
- 著者名/発表者名
  森朋子
- 学会等名
  長岡技術科学大学GPシンポジウム
- 発表場所
  長岡技術科学大学(招待講演)
- 年月日
  2010-11-05
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21500899
[学会発表] 効果的な修学サポートを目指す理工系カリキュラム・デザイン2010
- 著者名/発表者名
  森朋子, 雨森聡, 酒井博之
- 学会等名
  日本教育工学会
- 発表場所
  金城学院大学
- 年月日
  2010-09-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21500899
[学会発表] 認知的徒弟制を活用したメンター学修支援2010
- 著者名/発表者名
  森朋子, 雨森聡, 山田剛史
- 学会等名
  大学教育学会
- 発表場所
  愛媛大学
- 年月日
  2010-06-05
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21500899
[学会発表] 島根大学のFDとその意義-アクション・ラーニング型FDの効果-2010
- 著者名/発表者名
  森朋子
- 学会等名
  第59回中国・四国地区大学教育研究会
- 発表場所
  高知大学
- 年月日
  2010-05-29
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21500899
[学会発表] 協調学習の効果を検証する試み-大学教育におけるFDを背景に据えて-2009
- 著者名/発表者名
  森朋子
- 学会等名
  日本教育工学会
- 発表場所
  東京大学
- 年月日
  2009-09-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21500899

1. 溝上慎一 (00283656)

共同の研究課題数: 6件

共同の研究成果数: 19件
2. 本田周二 (00599706)

共同の研究課題数: 5件

共同の研究成果数: 15件
3. 三保紀裕 (80604743)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 12件
4. 紺田広明 (60734077)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 9件
5. 山田嘉徳 (60743169)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 8件
6. 山田剛史 (40379029)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 11件
7. 村澤昌崇 (00284224)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
8. 武田佳子 (50880259)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 2件
9. 安部有紀子 (30553416)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
10. 斎藤有吾 (50781423)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
11. 中尾走 (80965434)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
12. 溝口侑 (40909165)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 2件
13. 田中均 (40403646)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 西屋克己 (60526838)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 渡邉聡 (90344845)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 安部保海 (20531932)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
17. 高橋薫 (70597195)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
18. 池田佳子 (90447847)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 御園真史 (60467040)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 白水始 (60333168)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
21. 大島純 (70281722)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
22. 岡田宏基 (00243775)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
23. 岩本淳子 (80290435)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
24. 長澤多代 (30346944)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
25. 山田邦雅 (30399802)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件
26. 徳井美智代 (40704896)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
27. 藤本かおる (20781355)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
28. 保坂敏子 (00409137)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
29. 脇田貴文 (60456861)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
30. 上畠洋佑 (00757271)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
31. 畑野快 (50749819)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
32. 山崎晶子 (00325896)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
33. 秋谷直矩 (10589998)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
34. 高梨克也 (30423049)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
35. Barke Andrew (90615741)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
36. 嶋津百代 (90756868)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
37. 多田泰紘 (40813663)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
38. 山田剛史 (10334252)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
39. 松下佳代 (30222300)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
40. 松繁寿和 (50219424)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
41. 家島明彦 (00548357)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
42. 大谷碧 (00823949)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
43. 川嶋太津夫 (20177679)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
44. 白井詩沙香 (30757430)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
45. 堀一成 (80270346)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
46. 山下仁司 (90786526)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
47. 井川静恵 (20461858)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
48. 飯田星良 (30846316)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
49. 岡嶋裕子 (50761649)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
50. 勇上和史 (90457036)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
51. 妹尾渉 (00406589)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
52. 平尾智隆 (30403851)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
53. VU MANHTIEN (80734045)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
54. 山田礼子 (90288986)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
55. 樊怡舟 (10971004)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
56. 梅崎修 (90366831)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
57. 柿澤寿信 (70735315)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
58. 和嶋雄一郎 (20572093)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
59. ALBERTINE SUSAN (30808580)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
60. 丸山智子 (40828034)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
61. 千々布敏弥 (10258329)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
62. 石井英真 (10452327)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
63. 久野弘幸 (30325302)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
64. サルカルアラニモハメドレザ (30535696)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
65. 木村優 (40589313)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
66. 柴田好章 (70293272)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
67. 田村知子 (90435107)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
68. 原田健太郎

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
69. 松宮慎治

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
70. 小貫有紀子

共同の研究課題数: 0件

共同の研究成果数: 1件

森 朋子 MORI TOMOKO

研究課題

研究成果

共同研究者

大学におけるボリュームゾーン人材育成機能の強化とその社会的インパクトに関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

未来を予測し学生の主体性を高めるフィードフォワード型教学IRのシステム構築研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

高校生の深い学びのメカニズムの解明と理論化ー高大接続研究の観点からー研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

学習者中心型授業への転換を促す数学教材と授業デザインの開発および評価研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

初年次教育プログラム構築に向けたデザイン実験による効果検証研究代表者

研究代表者

森朋子 MORI TOMOKO

[図書] アクティブラーニング型授業としての反転授業 [理論編]　(印刷中)2017

[図書] アクティブラーニング型授業としての反転授業　実践編2017

[図書] アクティブラーニング型授業としての反転授業　理論編2017

[図書] アクティブラーニング型授業としての反転授業 [事例編]　(印刷中)2017

[図書] 『ディープ・アクティブラーニング』「反転授業　－知識理解と連動したアクティブラーニングのための授業枠組み―2015