小原友行 KOBARA TOMOYUKI

研究者番号	80127927
その他のID
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2018年度 – 2023年度: 福山大学, 人間文化学部, 教授 2011年度 – 2013年度: 広島大学, 教育学研究科(研究院), 教授 2009年度 – 2011年度: 広島大学, 大学院・教育学研究科, 教授 2007年度: 広島大学, 大学院・教育学研究科, 教授 2001年度 – 2003年度: 広島大学, 大学院・教育学研究科, 教授 … もっと見る 2000年度: 広島大学, 教育学部, 教授 1998年度 – 2000年度: 広島大学, 学校教育学部, 教授 1994年度 – 1996年度: 広島大学, 学校教育学部, 助教授 1990年度: 広島大学, 学校教育学部, 助教授 1987年度 – 1988年度: 広島大学, 学校教育学部, 助教授隠す
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連 / 教科教育 / 教科教育学研究代表者以外教育学 / 教科教育 / 教科教育学
キーワード	研究代表者協働的アクションリサーチ / デザイン思考 / 国際理解教育 / グローバル時代 / 授業デザイン / 「多文化間イシュー学習」 / 「国際平和文化創造力」 / NIE（教育に新聞を） / 授業モデル / 多文化間イシュー学習 … もっと見る / 国際平和文化創造力 / 相互交流型教材 / 希望創造型教材 / 対立・葛藤型教材 / ＮＩＥ（教育に新聞を） / 多文化間イシュー教材 / 多文化理解学習 / グローバル・パートナーシップ / Children's Developmental Stages / Information Education / Environmental Education / International Understanding / Social Studies / "Zest for Living" / 意思決定 / 社会科授業 / 異文化理解 / 国際理解学習 / 環境問題 / 情報化社会 / 発達段階 / 情報教育 / 環境教育 / 社会科 / 「生きる力」 / Sympathetic Understanding / "The Educational History" / "The Study of Historical Persons" / Organization of Lessons of the Teaching History / Methodological Theory of the Teaching History / History Education in Modern Era / 開発主義教授法 / 文明史観 / 三宅米吉 / 小学校則綱領 / ヘルバルト主義教授法 / 教育的歴史 / 本荘太一郎 / 小学校教則大綱 / 大元茂一郎 / 斎藤斐章 / 共感的理解 / 「教育的歴史」 / 「人物学習」 / 歴史授業構成 / 歴史授業論 / 近代歴史教育 / アメリカ合衆国 / 国際情報交換 / ＮＩＥ学習材 / ＮＩＥカリキュラム / ＮＩＥ学 / 震災復興教育 / NIE学習材 / NIEカリキュラム / NIE学 / カリキュラム / グローバル人材育成 / 教師教育 / 授業研究 … もっと見る研究代表者以外 Forest Park / Tree Structure And Function / Awareness Of Forest / Curriculum Development / Comprehensive Curriculum / Relation Between Forest And Human Living / もみのき森林公園 / 森林の総合的利用 / 森林レクリエーション地区 / 国民生活の変化と森林の活用 / 森林の文化史 / 総合カリキュラム / 緑の南北問題 / 森林公園 / 森林の働き / 森林意識 / カリキュラム開発 / 総会カリクュラム / 森林と人間生活 / Museum / Lifelong Learning Museum / Social Studies / Social Recognition Education / 生涯教育 / 博物館 / 生涯学習 / 社会科 / 社会認識教育 / Student-centered / Comparative Education / Lifelong Learning System / IT Revolution / Information Technology / Internationalization / School Innovation / 21 st Century / OECD / 教育革新 / 学校 / ICT革命 / 学習者中心 / 比較教育学 / 生涯学習体系 / IT革命 / 情報化 / 国際化 / 学校革新 / 21世紀 / The Methodology of Research in each subject / The Essence and Character of Each Subject / The Relation between Each Subject and Curriculum / カリキュラム研究方法論 / 教育課程編成 / 教科教育研究 / カリキュラム研究 / 教科間関連 / カリキュラム / 教科教育 / Japanese Educational Media in Overseas / Video Viewing / Film and Television as teaching material / Understanding Different Culture / Audio-visual media / International Understanding / 海外向け日本教育メディア / ビデオ視聴 / フィルム、テレビ / 異文化理解 / 国際理解 / 視聴覚メディア / 教育学 / IEA / 市民性教育 / 市民性 / PDCA / 地方行政局 / 比較研究 / 英国 / シティズンシップ教育 / シティズンシップ隠す

「国際平和文化創造力」を育成する「多文化間イシュー学習」の日米協働開発研究代表者
- 研究代表者
  
  小原友行
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2023
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  福山大学
「グローバル・パートナーシップ」を育成する多文化間イシュー教材の日米協働開発研究代表者
- 研究代表者
  
  小原友行
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2021
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  福山大学
「ＮＩＥ学」構築のための研究方法論の国際比較研究研究代表者
- 研究代表者
  
  小原友行
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2013
- 研究種目
  
  挑戦的萌芽研究
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  広島大学
日米両国教員の相互交流型授業研究による国際理解教育カリキュラムの開発研究研究代表者
- 研究代表者
  
  小原友行
- 研究期間 (年度)
  2009 – 2013
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  広島大学
世界水準からみる日本の子どもの市民性に関する研究
- 研究代表者
  
  棚橋健治
- 研究期間 (年度)
  2007 – 2009
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  広島大学
我が国との比較を視点にした英国シティズンシップ教育の計画・実施・評価・改善の研究
- 研究代表者
  
  池野範男
- 研究期間 (年度)
  2005 – 2008
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  広島大学
社会認識形成における教科教育と生涯学習の連携に関する国際比較研究
- 研究代表者
  
  片上宗二
- 研究期間 (年度)
  2001 – 2003
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育
- 研究機関
  広島大学
「明日の学校」の構成要件及び特性に関する国際比較研究
- 研究代表者
  
  高倉翔
- 研究期間 (年度)
  1998 – 2000
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  明海大学
発達段階に応じた「生きる力」を育成する社会科学習材の開発研究研究代表者
- 研究代表者
  
  小原友行
- 研究期間 (年度)
  1998 – 2001
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育
- 研究機関
  広島大学
教科教育研究の理論的枠組みと体系化に関する総合的研究
- 研究代表者
  
  工藤文三
- 研究期間 (年度)
  1995 – 1996
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育
- 研究機関
  国立教育研究所
近代歴史授業論史研究研究代表者
- 研究代表者
  
  小原友行
- 研究期間 (年度)
  1994 – 1996
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育
- 研究機関
  広島大学
環太平洋諸国の小中学校における日本の視聴覚メディアの導入と国際理解教育の研究
- 研究代表者
  
  武村重和
- 研究期間 (年度)
  1990
- 研究種目
  
  国際学術研究
- 研究機関
  広島大学
「森林と人間生活」に関する総会カラキュラムの開発研究
- 研究代表者
  
  溝上泰
- 研究期間 (年度)
  1987 – 1988
- 研究種目
  
  一般研究(A)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  広島大学

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すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 「国際平和文化創造力を育成する「多文化間イシュー学習」の日米協働開発2024
- 著者名/発表者名
  小原友行
- 総ページ数
  245
- 出版者
  福山大学人間文化学部
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02618
[図書] 「グローバル・パートナーシップ」を育成する多文化間イシュー教材の日米協働開発2022
- 著者名/発表者名
  小原友行
- 総ページ数
  133
- 出版者
  福山大学人間文化学部
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02688
[図書] 日米両国教員の相互交流型授業研究による国際理解教育カリキュラムの開発研究2014
- 著者名/発表者名
  小原友行
- 総ページ数
  267
- 出版者
  広島大学大学院教育学研究科
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21330203
[図書] 「ＮＩＥ学」構築のための研究方法論の国際比較研究2014
- 著者名/発表者名
  小原友行
- 総ページ数
  122
- 出版者
  広島大学大学院教育学研究科
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23653296
[図書] 「NIE 学」構築のための研究方法論の国際比較研究』(研究成果報告書)2014
- 著者名/発表者名
  小原友行
- 総ページ数
  122
- 出版者
  広島大学大学院教育学研究科
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23653296
[図書] 学校教育と新聞活用2013
- 著者名/発表者名
  小原友行・高木まさき・平石隆敏他
- 総ページ数
  206
- 出版者
  ミネルヴァ書房
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23653296
[雑誌論文] 「国際平和文化創造力」を育成するNIE学習の開発～単元「米国における日系移民の物語を追いかけて」～2024
- 著者名/発表者名
  小原友行
- 雑誌名
  
  福山大学大学教育センター『大学教育論叢』
  
  巻: 第10号ページ: 5-23
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02618
[雑誌論文] 「デザイン思考」に基づく「未来文化創造学習」の授業開発～東日本大震災地域の教材を事例に～2023
- 著者名/発表者名
  小原友行
- 雑誌名
  
  福山大学大学教育センター『大学教育論叢』
  
  巻: 第９号ページ: 5-26
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02618
[雑誌論文] 「国際平和文化創造力」を育成するＮＩＥ学習の構想～単元「アンネ・フランクが残した言葉を追いかけて」の開発を通して～2022
- 著者名/発表者名
  小原友行
- 雑誌名
  
  福山大学大学教育センター『大学教育論叢』
  
  巻: 第８号ページ: 99-112
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02618
[雑誌論文] 「グローバル・パートナーシップ」を育成する希望創造型教材の日米協働開発～「平和を願った二人の少女の物語－禎子とヒロ子－」～2021
- 著者名/発表者名
  小原友行
- 雑誌名
  
  福山大学大学教育センター『大学教育論叢』
  
  巻: ７
- NAID
  40022637937
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02688
[雑誌論文] 「グローバル・パートナーシップ」を育成するNIE教材の開発～「ヒロシマの校庭から届いた絵－本川小学校の物語－」～2021
- 著者名/発表者名
  小原友行
- 雑誌名
  
  『日本NIE学会誌』
  
  巻: 16
- NAID
  40022608925
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02688
[雑誌論文] 「グローバル・パートナーシップ」を育成する多文化間イシュー教材の日米協働開～「幕末の日米交流物語－万次郎とマクドナルド－」～2020
- 著者名/発表者名
  小原友行
- 雑誌名
  
  福山大学大学教育センター『大学教育論叢』
  
  巻: ６
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02688
[雑誌論文] 大学地理教育におけるNIE授業の開発（２）～地域創生をテーマとした単元「新聞記者になる」の実践化～2019
- 著者名/発表者名
  小原友行
- 雑誌名
  
  福山大学大学教育センター『大学教育論叢』
  
  巻: ５ページ: 77-88
- NAID
  40021862908
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02688
[雑誌論文] 大学院生によるアメリカの小中学校での体験型海外教育実地研究報告VII2014
- 著者名/発表者名
  小原友行・深澤清治・朝倉淳・松浦武人・松宮奈賀子他
- 雑誌名
  
  『学校教育実践学研究』
  
  巻: 第20巻ページ: 161-181
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21330203
[雑誌論文] 日米相互交流型授業研究による『体験型海外教育実地研究』を取り入れた教員養成プログラムの教育的効果に関する調査研究2014
- 著者名/発表者名
  小原友行・深澤清治・朝倉淳・松浦武人・松宮奈賀子
- 雑誌名
  
  共同研究プロジェクト報告書
  
  巻: 第12巻ページ: 1-16
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21330203
[雑誌論文] 我が国の新聞社が提供するＮＩＥプラン改善の方向性－諸外国の新聞社におけるＮＩＥレッスンプランの分析を通して－2014
- 著者名/発表者名
  小原友行・大坂遊・瀬戸康輝・田口敏郎・中山茜・西村祥太郎・好井基文
- 雑誌名
  
  日本ＮＩＥ学会誌
  
  巻: 第９号ページ: 21-30
- NAID
  40020083208
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23653296
[雑誌論文] 大学院生によるアメリカの小中学校における体験型海外教育実地研究VII2014
- 著者名/発表者名
  小原友行・深澤清治・朝倉淳・松浦武人・松宮奈賀子・ほか
- 雑誌名
  
  学校教育実践学研究
  
  巻: 第20巻ページ: 161-181
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21330203
[雑誌論文] 我が国の新聞社が提供するNIE プラン改善の方向性~諸外国の新聞社におけるNIE レッスンプランの分析を通して~2014
- 著者名/発表者名
  小原友行・大坂遊・瀬戸康輝・田口敏郎・中山茜・西村祥太郎・好井基文
- 雑誌名
  
  日本NIE学会誌
  
  巻: 第9号ページ: 23-30
- NAID
  40020083208
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23653296
[雑誌論文] 日米相互交流型授業研究による「体験型海外教育実地研究」を取り入れた教員養成プログラムの教育的効果に関する調査研究2014
- 著者名/発表者名
  小原友行・深澤清治・朝倉淳・松浦武人・松宮奈賀子
- 雑誌名
  
  広島大学大学院教育学研究科『共同研究プロジェクト報告書』
  
  巻: 第12巻ページ: 1-16
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21330203
[雑誌論文] 社会のグローバル化に対応する教員養成システムにおける相互交流型プログラムの開発研究2013
- 著者名/発表者名
  松浦武人・小原友行・深澤清治・朝倉淳・松宮奈賀子
- 雑誌名
  
  広島大学大学院教育学研究科『共同研究プロジェクト報告書』
  
  巻: 第１１巻ページ: 1-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21330203
[雑誌論文] 社会のグローバル化に対応する教員養成システムにおける相互交流型プログラムの開発研究2013
- 著者名/発表者名
  松浦武人・小原友行・深澤清治・朝倉淳・松宮奈賀子
- 雑誌名
  
  共同研究プロジェクト報告書
  
  巻: 第11巻ページ: 1-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21330203
[雑誌論文] 大学院生によるアメリカの小中学校における体験型海外教育実地研究VI2013
- 著者名/発表者名
  小原友行・深澤清治・朝倉淳・松浦武人・松宮奈賀子・ほか
- 雑誌名
  
  学校教育実践学研究
  
  巻: 第19巻ページ: 259-270
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21330203
[雑誌論文] 大学院生によるアメリカの小中学校での体験型海外教育実地研究報告VI2013
- 著者名/発表者名
  小原友行・深澤清治・朝倉淳・松浦武人・松宮奈賀子他
- 雑誌名
  
  『学校教育実践学研究』
  
  巻: 第１９巻ページ: 259-270
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21330203
[雑誌論文] 主権者を育成する社会科NIE 単元の開発研究~中学校社会科「東日本大震災後の社会を考えよう」の開発~2013
- 著者名/発表者名
  小原友行・岩渕満・藤本奈央子・松原直哉・渡邊巧
- 雑誌名
  
  日本NIE学会誌
  
  巻: 第7号ページ: 53-62
- NAID
  40019328745
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23653296
[雑誌論文] 主権者を育成する社会科ＮＩＥ単元の開発研究‐中学校社会科「東日本大震災後の社会を考えよう」の開発‐2012
- 著者名/発表者名
  小原友行
- 雑誌名
  
  日本ＮＩＥ学会誌
  
  巻: 第７号
- NAID
  40019328745
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23653296
[雑誌論文] 大学院生によるアメリカの小中学校での体験型海外教育実地研究報告V2012
- 著者名/発表者名
  小原友行・深澤清治・朝倉淳・松浦武人・松宮奈賀子, 他
- 雑誌名
  
  学校教育実践学研究
  
  巻: 第18巻ページ: 129-140
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21330203
[雑誌論文] 国際化社会に対応する教員養成に関する研究2012
- 著者名/発表者名
  朝倉淳・小原友行・深澤清治・松浦武人・松宮奈賀子
- 雑誌名
  
  共同研究プロジェクト報告書
  
  巻: 第10巻ページ: 1-10
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21330203
[雑誌論文] 国際化社会に対応する教員養成に関する研究2012
- 著者名/発表者名
  朝倉淳・小原友行・深澤清治・松浦武人・松宮奈賀子
- 雑誌名
  
  広島大学大学院教育学研究科『共同研究プロジェクト報告書』
  
  巻: 第10巻ページ: 1-10
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21330203
[雑誌論文] 大学院における教師教育のイノベーション～広島大学大学院教育学研究科教職高度化プログラムの成果と課題を通して～2012
- 著者名/発表者名
  小原友行
- 雑誌名
  
  中国四国教育学会『教育学研究ジャーナル』
  
  巻: 第10号ページ: 53-56
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21330203
[雑誌論文] 大学院生によるアメリカの小中学校における体験型海外教育実地研究V2012
- 著者名/発表者名
  小原友行・深澤清治・朝倉淳・松浦武人・松宮奈賀子・ほか
- 雑誌名
  
  学校教育実践学研究
  
  巻: 第18巻ページ: 129-140
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21330203
[雑誌論文] 国際化社会に対応する教師教育・教員養成のための教職国際化プログラムに関する基礎的研究2011
- 著者名/発表者名
  朝倉淳・小原友行・深澤清治・松浦武人・松宮奈賀子
- 雑誌名
  
  共同研究プロジェクト報告書
  
  巻: 第9巻ページ: 1-10
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21330203
[雑誌論文] ＰＩＳＡ型読解力を育成する大学教育カリキュラムの開発研究‐教養ゼミ科目を事例として‐2011
- 著者名/発表者名
  小原友行
- 雑誌名
  
  広島大学大学院教育学研究科紀要　第二部
  
  巻: 第60号
- NAID
  40019178232
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23653296
[雑誌論文] 大学院生によるアメリカの小中学校での体験型海外教育実地研究IV2011
- 著者名/発表者名
  小原友行・深澤清治・朝倉淳・松浦武人・松宮奈賀子・ほか
- 雑誌名
  
  学校教育実践学研究
  
  巻: 第17巻ページ: 155-168
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21330203
[雑誌論文] 国際化社会に対応する教師教育・教員養成のための教職国際化プログラムに関する基礎的研究2011
- 著者名/発表者名
  朝倉淳・小原友行・深澤清治・松浦武人・松宮奈賀子
- 雑誌名
  
  広島大学大学院教育学研究科『共同研究プロジェクト報告書』
  
  巻: 第9巻ページ: 1-10
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21330203
[雑誌論文] 大学院生によるアメリカの小中学校での体験型海外教育実地研究報告IV2011
- 著者名/発表者名
  小原友行・深澤清治・朝倉淳・松浦武人・松宮奈賀子, 他
- 雑誌名
  
  学校教育実践学研究
  
  巻: 第17巻ページ: 155-168
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21330203
[雑誌論文] 大学院生によるアメリカの小中学校での体験型海外教育実地研究報告III2010
- 著者名/発表者名
  小原友行・深澤清治・朝倉淳・神山貴弥・松浦武人, 他
- 雑誌名
  
  学校教育実践学研究第16巻
  
  ページ: 95-104
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21330203
[雑誌論文] 国際化社会に対応する教師教育・教員養成のための教職国際化プログラムの開発研究」2010
- 著者名/発表者名
  朝倉淳・小原友行・深澤清治・松浦武人
- 雑誌名
  
  共同研究プロジェクト報告書
  
  巻: 第8巻ページ: 33-40
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21330203
[雑誌論文] 大学院生によるアメリカの小中学校での体験型海外教育実地研究III2010
- 著者名/発表者名
  小原友行・深澤清治・朝倉淳・松浦武人・ほか
- 雑誌名
  
  学校教育実践学研究
  
  巻: 第16巻ページ: 95-104
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21330203
[学会発表] 「国際平和文化創造力」を育成する多文化間イシュー教材開発の新視点2023
- 著者名/発表者名
  小原友行
- 学会等名
  日本教材学会第35回研究発表大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02618
[学会発表] 「デザイン思考」に基づくNIE学習の開発～単元「米国における日系移民の物語を追いかけて」～2023
- 著者名/発表者名
  小原友行
- 学会等名
  日本NIE学会第20回福岡大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02618
[学会発表] 「グローバル・パートナーシップ」を育成する教材開発の新視点2022
- 著者名/発表者名
  小原友行
- 学会等名
  日本教材学会中国四国九州支部研究発表大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02688
[学会発表] 「国際平和文化創造力」を育成する社会科授業デザイン～単元「戦災・震災地域復興のキーワードを求めて」の開発～2022
- 著者名/発表者名
  小原友行
- 学会等名
  全国社会科教育学会第71回全国研究大会，自由研究発表第１分科会（オンデマンド）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02618
[学会発表] 「国際平和文化創造力」を育成するＮＩＥ学習の授業デザイン～単元「女川中学生の千年後の命を守る活動を追いかけて」の開発～2022
- 著者名/発表者名
  小原友行
- 学会等名
  日本NIE学会第19回大会、自由研究発表（オンライン開催）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02618
[学会発表] 石碑を活用した防災学習の教材開発2022
- 著者名/発表者名
  小原友行
- 学会等名
  2022年度日本教材学会中国四国九州支部研究発表大会、自由研究発表（Zoom開催）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02618
[学会発表] 「国際平和文化創造力」を育成するＮＩＥ学習の構想～単元「アンネ・フランクが残した言葉を追いかけて」の開発を通して～2021
- 著者名/発表者名
  小原友行
- 学会等名
  日本NIE学会第18回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02618
[学会発表] 「グローバル・パートナーシップ」を育成するNIE学習教材の開発～「ヒロシマの校庭から届いた絵－本川小学校の物語－」～」と2020
- 著者名/発表者名
  小原友行
- 学会等名
  日本NIE学会第17回東京大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02688
[学会発表] 新たな価値の創造を目指した大学におけるＮＩＥ授業の開発～単元「瀬戸内創生をデザインする」の実践化～2019
- 著者名/発表者名
  小原友行
- 学会等名
  日本ＮＩＥ学会第16回鳴門大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02688
[学会発表] 「グローバル・パートナーシップ」を育成する希望創造教材の日米協働開発～平和を願った二人の少女の物語～2019
- 著者名/発表者名
  小原友行
- 学会等名
  全国社会科教育学会第68回全国研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02688
[学会発表] 瀬戸内の里山・里海創生をテーマとした大学におけるNIE授業の開発～「新聞記者になる」の実践化～2018
- 著者名/発表者名
  小原友行
- 学会等名
  日本NIE学会第15回鹿児島大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02688
[学会発表] 「グローバル・パートナーシップ」を育成する多文化間交流教材の日米協働開発～ジョン万次郎とラナルド・マクドナルドの日米交流物語～2018
- 著者名/発表者名
  小原友行
- 学会等名
  日本教材学会第30回研究発表大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02688
[学会発表] 社会科は『東日本大震災』をどう教えるか(2)~中学校社会科総合単元『震災復興支援を考える』の開発~2013
- 著者名/発表者名
  小原友行
- 学会等名
  全国社会科教育学会第62回全国研究大会
- 発表場所
  山口大学
- 年月日
  2013-11-09
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23653296
[学会発表] 社会科は「東日本大震災」をどう教えるか（２）－中学校社会科総合単元「震災復興支援を考える」の場合－2013
- 著者名/発表者名
  小原友行
- 学会等名
  全国社会科教育学会
- 発表場所
  山口大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23653296
[学会発表] 社会科は『東日本大震災』をどう教えるか~『震災復興カリキュラム』の構築に向けて~2012
- 著者名/発表者名
  小原友行
- 学会等名
  全国社会科教育学会第61回全国研究大会
- 発表場所
  岐阜大学
- 年月日
  2012-10-21
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23653296
[学会発表] 諸外国におけるNIEの国際比較~米国・英国・カナダ・オーストラリア・ニュージーランドのレッスンプラン分析を中心に~2012
- 著者名/発表者名
  小原友行・大坂遊・瀬戸康輝・田口敏郎・中山茜・西村祥太郎・好井基文
- 学会等名
  日本NIE学会第9回秋田大会
- 発表場所
  秋田大学
- 年月日
  2012-11-25
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23653296
[学会発表] 諸外国におけるＮＩＥの国際比較―米国・英国・カナダ・オーストラリア・ニュージーランドのレッスンプラン分析を中心に―2012
- 著者名/発表者名
  小原友行他
- 学会等名
  日本ＮＩＥ学会第９回研究大会
- 発表場所
  秋田大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23653296
[学会発表] 日本型ＮＩＥのイノベーション2012
- 著者名/発表者名
  小原友行
- 学会等名
  日本ＮＩＥ学会第９回研究大会
- 発表場所
  秋田大学
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23653296
[学会発表] 主権者を育成する社会科NIE 単元開発の研究~中学校単元『東曰本大震災後の社会を考えよう』の実践から~2011
- 著者名/発表者名
  小原友行・岩渕満・藤本奈央子・松原直哉・渡邊巧
- 学会等名
  日本NIE学会第8回鳴門大会
- 発表場所
  鳴門教育大学
- 年月日
  2011-11-27
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23653296
[学会発表] 主権者としての資質を育成する社会科授業デザイン~『東日本大震災』の教材化を求めて~2011
- 著者名/発表者名
  小原友行
- 学会等名
  全国社会科教育学会第60回全国研究大会
- 発表場所
  広島大学
- 年月日
  2011-10-21
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23653296
[学会発表] 主権者を育成する社会科ＮＩＥ単元開発の研究‐中学校単元「東日本大震災後の社会を考えよう」の実践から‐2011
- 著者名/発表者名
  小原友行
- 学会等名
  日本ＮＩＥ学会第８回大会
- 発表場所
  鳴門教育大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23653296

1. 池野範男 (10151309)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
2. 木村博一 (10186330)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
3. 片上宗二 (60007755)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
4. 戸田善治 (50207586)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
5. 岩田一彦 (40020119)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
6. 棚橋健治 (40188355)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
7. 溝上泰 (50127718)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
8. 草原和博 (40294269)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 永田忠道 (90312199)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 橋本康弘 (70346295)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 峯明秀 (10379323)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 山田秀和 (50400122)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 深澤清治 (00144791)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 19件
14. 朝倉淳 (70304384)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 19件
15. 神山貴弥 (00263658)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
16. 松浦武人 (70457274)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 19件
17. 松宮奈賀子 (70342326)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 16件
18. 武村重和 (70112159)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 池田秀雄 (50112165)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 小篠敏明 (30041007)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
21. 中山修一 (30084122)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
22. 工藤文三 (30231096)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
23. 江口勇治 (50151973)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
24. 横山悦生 (40210629)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
25. 大河内信夫 (40026620)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
26. 山口満 (20006571)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
27. 高倉翔 (50030268)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
28. 黒田則博 (80274140)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
29. 二宮皓 (70000031)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
30. 石坂和夫 (20099906)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
31. 景山三平 (70033892)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
32. 前田俊二 (20165640)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
33. 石橋昇 (30033658)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
34. 中西稔 (50033650)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
35. 井藤芳喜 (90032490)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
36. 吉田正生 (20261373)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
37. 谷口和也 (60281945)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
38. 吉村功太郎 (00270265)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
39. 藤原孝章 (70313583)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
40. 水山光春 (80303923)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
41. バビリオ・ウマンカ゛イマ (80208719)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
42. SHIMONO Hiroshi (30142631)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
43. 森分孝治 (60033552)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
44. MANZANO Virgilio U.

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
45. BAUMGART Nei

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
46. ISTANCE Davi

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

小原 友行 KOBARA TOMOYUKI

研究課題

研究成果

共同研究者

「国際平和文化創造力」を育成する「多文化間イシュー学習」の日米協働開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

「グローバル・パートナーシップ」を育成する多文化間イシュー教材の日米協働開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

「ＮＩＥ学」構築のための研究方法論の国際比較研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

日米両国教員の相互交流型授業研究による国際理解教育カリキュラムの開発研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

世界水準からみる日本の子どもの市民性に関する研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

我が国との比較を視点にした英国シティズンシップ教育の計画・実施・評価・改善の研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

社会認識形成における教科教育と生涯学習の連携に関する国際比較研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

「明日の学校」の構成要件及び特性に関する国際比較研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

発達段階に応じた「生きる力」を育成する社会科学習材の開発研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

教科教育研究の理論的枠組みと体系化に関する総合的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

近代歴史授業論史研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

環太平洋諸国の小中学校における日本の視聴覚メディアの導入と国際理解教育の研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究機関

「森林と人間生活」に関する総会カラキュラムの開発研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

小原友行 KOBARA TOMOYUKI

[図書] 「国際平和文化創造力を育成する「多文化間イシュー学習」の日米協働開発2024

[雑誌論文] 「国際平和文化創造力」を育成するＮＩＥ学習の構想～単元「アンネ・フランクが残した言葉を追いかけて」の開発を通して～2022

[雑誌論文] 「グローバル・パートナーシップ」を育成する希望創造型教材の日米協働開発～「平和を願った二人の少女の物語－禎子とヒロ子－」～2021