熊谷恵子 KUMAGAI Keiko

研究者番号	10272147
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所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2014年度 – 2023年度: 筑波大学, 人間系, 教授 2011年度 – 2013年度: 筑波大学, 人間総合科学研究科(系), 教授 2011年度 – 2012年度: 筑波大学, 人間系, 教授 2009年度 – 2010年度: 筑波大学, 大学院・人間総合科学研究科, 教授 2008年度: 筑波大学, 人間総合科学研究科, 准教授 … もっと見る 2007年度 – 2008年度: 筑波大学, 大学院・人間総合科学研究科, 准教授 2006年度: 筑波大学, 大学院人間総合科学研究科, 助教授 2005年度: 筑波大学, 人間総合科学研究科, 助教授 2004年度 – 2005年度: 筑波大学, 大学院・人間総合科学研究科, 助教授 1999年度 – 2005年度: 筑波大学, 心身障害学系, 助教授 1998年度: 筑波大学, 心身障害学系, 講師隠す
審査区分/研究分野	研究代表者特別支援教育 / 教育・社会系心理学研究代表者以外特別支援教育 / 小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連 / 中区分9:教育学およびその関連分野 / 臨床心理学 / 教育学 / 教育心理学
キーワード	研究代表者算数障害 / 暗算 / 四則演算 / 算数 / スクリーニング検査 / 計算正答率 / 計算 / 数概念 / 算数困難 / 計算時間測定 … もっと見る / 教科単元 / 数学 / 図表作成 / 図形学習 / くり下がりのあるひき算 / 計算の初期学習 / ICT活用授業 / 境界線児 / 知的アンバランス / 認知能力 / 計算困難 / 中学入門期算数 / 算数課題 / 肢体不自由 / 同時処理優位 / 継次処理優位 / 認知能力の偏り / 計算の正答率 / 反応速度（計算速度） / ICT / 計算速度 / 文章題 / 数処理 / intenational comparative study / psychology lecture / peer support activity / counseling center / school life / mental health / support system / school counseling / 児童・生徒 / 専門機関 / 不適応 / 相談室 / スクリーニングテスト / 生徒 / 児童 / 国際比較 / 心理学講座 / ピアサポート活動 / 相談機関 / 学校生活 / メンタルヘルス / サポートシステム / スクールカウンセリング / 問題の系統性 / 学習の順序性 / 学習指導要領 / 算数学力検査 / サビタイジング / 引き算 / 足し算 / 反応時間 / 自動化 / 計算時間 / エビデンスベイスド / 学力検査 / アプリケーション / ＩＣＴ / 計算反応時間 / 算数教科 / 定型発達児 / 自閉的傾向 / 数字への志向性 / 数学的志向性 / 分数計算 / 学習障害 / 分数概念 / 学習困難 / 健常者 / 色の好み / 読み書き / 読み障害 / Irlen Syndrome / 学習の改善 / 色レンズ / 色フィルム / 広汎性発達障害 / 発達障害 / 光感受性障害 / 読み書き困難 / LD / Scotopic Sensitivity Syndrome … もっと見る研究代表者以外特別支援教育 / HD / AD / Learning Disabilities / 学習障害 / DN-CAS / 特別支援学校 / プラットフォーム / 協調 / インクルージョン / 学びにくさ / 理数系教育 / 数学的認知 / インクルーシブ教育 / 理数教育 / インクルーシブ学校 / 通級による指導 / オンライン研修 / 特別支援教育担当教員研修システム / assessment strategies / Hyperactivity disorders / Attention-Deficit / Autistic Disorders / 行動分析学 / 小児精神医学 / 発達神経心理学 / 注意欠陥・多動性障害 / 高機能自閉症 / アセスメント / 注意欠陥多動性障害 / 自閉性障害 / Teacher-rating Scale / Self-rating Scale / Elementary School Student / Junior High School Student / Deppression / Oppositional Defiant Disorder / Conduct Disorder / スクリーニング / 行動観察 / 教員 / 予備調査 / 介入プログラム / チェックリスト / 行為障害傾向 / 多動 / 不注意 / 教師評定 / 自己評定 / 小学生 / 中学生 / うつ / 反抗挑戦性障害 / 行為障害 / Teaching Manual / Development / PASS Theory / Arithmetic / 指導プログラム / 算数指導 / プランニング / 日本版DN-CAS / 基礎的算数スキルテスト / 高次認知機能 / 指導マニュアル / 発達 / PASS理論 / 算数 / WISC / 教育 / 読書力 / 国語力 / WISC-IV / 認知検査 / 聴覚障害 / 発達障害 / 特別支援教育コーディネーター / 校内委員会 / ほんものチーム / 学校心理学 / ニート対策 / ライフスキル / 心理学授業 / 認知評価システム / センター的 / 家族支援 / 発達支援 / 早期発見 / 障害乳幼児 / 評価システム / 支援の体系化 / 軽度発達障害 / センター的機能 / 自立活動 / 音声再生システム / 教科外の活動 / 教科の活動 / 教育実践活動 / 音声 / 教授手法 / 教材開発 / ドットコード / 音声発音システム / ジンバブエ / 聾教育 / 障害児体育 / 知的障害養護学校 / アダプテッド・スポーツ / 国際ネットワーク / 国際教育協力モデル / 国際協働授業研究会 / ウズベキスタン / モンゴル / インドネシア / 授業研究 / 国際教育協力 / 開発途上国隠す

インクルーシブ理数教育の実現を志向するプラットフォーム構築のための学際的研究
- 研究代表者
  
  影山和也
- 研究期間 (年度)
  2022 – 2025
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  広島大学
インクルーシブ学校の核となる特別支援教育担当者養成システムの構築
- 研究代表者
  
  米田宏樹
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2022
- 研究種目
  
  挑戦的研究(萌芽)
- 審査区分
  
  中区分9:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  筑波大学
算数困難のある生徒のためのICT活用授業に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  熊谷恵子
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  特別支援教育
- 研究機関
  筑波大学
算数の教科学習の系統性と関連させた算数障害スクリーニング検査の作成研究代表者
- 研究代表者
  
  熊谷恵子
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2016
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  特別支援教育
- 研究機関
  筑波大学
「ほんものチーム」と「にせチーム」を分ける要因ー発達障害への援助に向けて－
- 研究代表者
  
  家近早苗
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2013
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  特別支援教育
- 研究機関
  聖徳大学
聴覚障害教育における発達・認知特性を考慮した新しい教育指導方法の開発
- 研究代表者
  
  宮本信也
- 研究期間 (年度)
  2011
- 研究種目
  
  挑戦的萌芽研究
- 研究分野
  
  特別支援教育
- 研究機関
  筑波大学
学習障害児の算数障害の研究-数概念・分数概念の獲得についてー研究代表者
- 研究代表者
  
  熊谷恵子
- 研究期間 (年度)
  2010 – 2012
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  特別支援教育
- 研究機関
  筑波大学
「ライフ・スキルを高める心理学の授業」の開発
- 研究代表者
  
  石隈利紀
- 研究期間 (年度)
  2008 – 2010
- 研究種目
  
  挑戦的萌芽研究
- 研究分野
  
  教育心理学
- 研究機関
  筑波大学
音声発音システムを用いた特別支援教育の教材開発と教授手法の開発
- 研究代表者
  
  生田茂
- 研究期間 (年度)
  2006 – 2008
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  特別支援教育
- 研究機関
  大妻女子大学
   筑波大学
特別支援教育体制における盲・聾・養護学校のセンター的機能の確立・発展に関する研究
- 研究代表者
  
  前川久男
- 研究期間 (年度)
  2006 – 2008
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  特別支援教育
- 研究機関
  筑波大学
途上国における特別支援教育開発の国際協力に関する研究
- 研究代表者
  
  中田英雄
- 研究期間 (年度)
  2005 – 2008
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 研究分野
  
  特別支援教育
- 研究機関
  筑波大学
Scotopic Sensitivity SyndromeのあるLD児の学習改善研究代表者
- 研究代表者
  
  熊谷恵子, 熊谷恵子
- 研究期間 (年度)
  2005 – 2008
- 研究種目
  
  萌芽研究
- 研究分野
  
  特別支援教育
- 研究機関
  筑波大学
高機能自閉症・学習障害・注意欠陥多動性障害のアセスメントと指導プログラムの開発
- 研究代表者
  
  宮本信也
- 研究期間 (年度)
  2003 – 2005
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  特別支援教育
- 研究機関
  筑波大学
学習障害児の算数困難と個別支援の研究-数学的操作の獲得段階に合わせた指導法開発-
- 研究代表者
  
  前川久男
- 研究期間 (年度)
  2002 – 2005
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  筑波大学
行為障害傾向を持つ子どもへの介入プログラム開発のための基礎研究
- 研究代表者
  
  藤生英行
- 研究期間 (年度)
  2002 – 2005
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  臨床心理学
- 研究機関
  上越教育大学
児童・生徒の心身の健康とそのサポートシステムのあり方の検討-学校と専門機関の連携を中心に-研究代表者
- 研究代表者
  
  熊谷恵子, 杉原一昭
- 研究期間 (年度)
  1998 – 2001
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育・社会系心理学
- 研究機関
  筑波大学

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すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 算数障害スクリーニング検査2023
- 著者名/発表者名
  熊谷恵子、山本ゆう
- 総ページ数
  80
- 出版者
  Ｇａｋｋｅｎ
- ISBN
  9784058019733
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04913
[図書] 「学習障害(LD)」とは2022
- 著者名/発表者名
  熊谷恵子
- 総ページ数
  16
- 出版者
  ニュートンプレス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04913
[図書] 特別支援教育で役立つ　かけ算・わり算の計算と文章題のドリル2021
- 著者名/発表者名
  熊谷恵子、山本ゆう
- 総ページ数
  152
- 出版者
  学研教育みらい
- ISBN
  9784058016107
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04913
[図書] 特別支援教育で役立つ　かけ算・わり算の計算と文章題のドリル2021
- 著者名/発表者名
  熊谷恵子・山本ゆう
- 総ページ数
  152
- 出版者
  学研教育みらい
- ISBN
  9784058016107
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K20805
[図書] 特別支援教育で役立つたし算・ひき算の文章題ドリル2020
- 著者名/発表者名
  熊谷恵子・山本ゆう
- 総ページ数
  144
- 出版者
  学研プラス
- ISBN
  4058012137
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04913
[図書] 特別支援教育で役立つたし算・ひき算の計算ドリル2020
- 著者名/発表者名
  熊谷恵子・山本ゆう
- 総ページ数
  144
- 出版者
  学研プラス
- ISBN
  4058012129
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04913
[図書] 通常学級で役立つ算数障害の理解と指導法2018
- 著者名/発表者名
  熊谷恵子・山本ゆう
- 総ページ数
  175
- 出版者
  Gakken
- ISBN
  9784058009796
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04913
[図書] 実践障害児教育：特集算数障害とつまずきやすい学習への支援2018
- 著者名/発表者名
  熊谷恵子
- 出版者
  学研
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04913
[雑誌論文] 算数障害とは2023
- 著者名/発表者名
  熊谷恵子
- 雑誌名
  
  LD, ADHD & ASD : 学習障害・注意欠陥/多動性障害・自閉症スペクトラム障害
  
  巻: 21(1) ページ: 8-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04913
[雑誌論文] 算数障害と読字障害2022
- 著者名/発表者名
  熊谷恵子
- 雑誌名
  
  LD研究
  
  巻: 31 (4) ページ: 262-269
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04913
[雑誌論文] 算数障害：知的能力のアンバランスに由来する算数学習の困難さ１2022
- 著者名/発表者名
  熊谷恵子
- 雑誌名
  
  数学教育
  
  巻: 772 ページ: 98-101
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04913
[雑誌論文] 算数障害：知的能力のアンバランスに由来する算数学習の困難さ２2022
- 著者名/発表者名
  熊谷恵子
- 雑誌名
  
  算数教育
  
  巻: 773 ページ: 98-101
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04913
[雑誌論文] 算数障害：知的能力のアンバランスに由来する算数学習の困難さ１2022
- 著者名/発表者名
  熊谷恵子
- 雑誌名
  
  算数教育
  
  巻: 772 ページ: 98-101
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04913
[雑誌論文] 加減算習得の学年推移と計算に困難のある子どもの特徴：制限時間下での正答率と反応時間の分析2022
- 著者名/発表者名
  山本ゆう・安藤瑞穂・熊谷恵子
- 雑誌名
  
  LD研究
  
  巻: 31(2) ページ: 135-155
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04913
[雑誌論文] オンラインツールを活用した通級指導教室担当教員に対する専門性向上研修の試行―発達障害に関するオンデマンド講義と「個別の指導計画」作成OJT研修の実施ー2022
- 著者名/発表者名
  区潔萍・柘植雅義・熊谷恵子・三盃亜美・宮本昌子・岡崎慎治・野呂文行・小島道生・米田宏樹
- 雑誌名
  
  障害科学研究
  
  巻: 46 ページ: 235-247
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K20805
[雑誌論文] 算数障害：知的能力のアンバランスに由来する算数学習の困難さ２2022
- 著者名/発表者名
  熊谷恵子
- 雑誌名
  
  数学教育
  
  巻: 773 ページ: 98-101
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04913
[雑誌論文] 境界線知能と学習の遅れ2021
- 著者名/発表者名
  熊谷恵子
- 雑誌名
  
  そだちの科学
  
  巻: 37 ページ: 46-50
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04913
[雑誌論文] 算数に困難のある子どもの計算時間を指標にした評価と指導2021
- 著者名/発表者名
  山本ゆう・安藤瑞穂・熊谷恵子
- 雑誌名
  
  K-ABCアセスメント研究
  
  巻: 23 ページ: 17-29
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04913
[雑誌論文] 「計算」のメカニズムとLDへの支援2021
- 著者名/発表者名
  熊谷恵子
- 雑誌名
  
  教育と医学
  
  巻: 806
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04913
[雑誌論文] 学習障害のある児童・生徒に対する算数指導に関する研究-分数概念の習得の視点から-2013
- 著者名/発表者名
  李香瑩・熊谷恵子
- 雑誌名
  
  筑波大学学校教育論集
  
  巻: 35 ページ: 11-35
- NAID
  40019719221
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22531057
[雑誌論文] 非行少年の知的能力と算数・数学の学習習得度-少年院の発達障害の行動傾向がある少年に焦点をあてて-2012
- 著者名/発表者名
  熊谷恵子・池上雅子・加藤喜久・竹田契一
- 雑誌名
  
  筑波大学学校教育論集
  
  巻: 34 ページ: 31-36
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22531057
[雑誌論文] 色フィルムが読みに及ぼす影響:健常者における Irlen Syndrome2008
- 著者名/発表者名
  川端智世・村瀬忍・熊谷恵子
- 雑誌名
  
  岐阜大学教育学部研究報告:人文科学 57
  
  ページ: 197-207
- NAID
  110007093548
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17653123
[雑誌論文] 読みに関連する色フィルムの効果に関する研究-日本の一般的な傾向と読み書き障害児の結果-2006
- 著者名/発表者名
  熊谷恵子
- 雑誌名
  
  LD研究 15 (2)
  
  ページ: 198-206
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17653123
[雑誌論文] 読みに関連する色フィルムの効果に関する研究-日本人の一般的な傾向と読み書き障害児の結果-2006
- 著者名/発表者名
  熊谷恵子
- 雑誌名
  
  LD研究
  
  巻: 15 ページ: 198-206
- NAID
  40007401825
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17653123
[学会発表] 算数困難のある子どもたちへの理解と支援：算数障害のわかりにくさからくる支援の届きにくさ2022
- 著者名/発表者名
  熊谷恵子・松井友子・三井菜摘・山本ゆう・東原文子
- 学会等名
  日本LD学会第31回（京都）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04913
[学会発表] 乗算の難易度の推定ー制限時間下における困難度の分析ー2022
- 著者名/発表者名
  山本ゆう・田部井広旗・熊谷恵子
- 学会等名
  日本LD学会第31回（京都）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04913
[学会発表] インクルーシブな学校の核となる特別支援教育担当教員研修システムの試行(3)「参加型」研修としてのオンラインOJT事例検討の実施2022
- 著者名/発表者名
  区潔萍・柘植雅義・熊谷恵子・三盃亜美・宮本昌子・岡崎慎治・野呂文行・小島道生・米田宏樹
- 学会等名
  日本特殊教育学会第60回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K20805
[学会発表] Learning Disabilities with Mathematics in Japan2021
- 著者名/発表者名
  Keiko Kumagai
- 学会等名
  Redefining the Needs of Special Education Student of Mathematics in Southeast Asia
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04913
[学会発表] CHCモデルの新たな解釈2021
- 著者名/発表者名
  熊谷恵子
- 学会等名
  日本K－ABCアセスメント学会八戸大会
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04913
[学会発表] Examination of the Effectiveness of Systematic Intervention for Children with Calculation Difficulties.2020
- 著者名/発表者名
  Yamamoto, Y and Kumagai, K
- 学会等名
  Pacific Rim International Conference on Disability & Diversity.
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04913
[学会発表] 加減算に困難のある子どものつまずき分析と小集団指導の有効性の検討-反応時間を指標にした評価と評価に基づいた系統的指導-.2019
- 著者名/発表者名
  山本ゆう・熊谷恵子
- 学会等名
  日本LD学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04913
[学会発表] 加算における難易度の分析と発達順序：計算困難児の評価のために2018
- 著者名/発表者名
  山本ゆう・熊谷恵子
- 学会等名
  日本LD学会第29回新潟大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04913
[学会発表] 暗算範囲の四則演算の正答率変化と計算時間の学年推移2017
- 著者名/発表者名
  熊谷恵子・田部井広旗・山本ゆう
- 学会等名
  日本LD学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04913
[学会発表] The Achieving Relationship Among Addition, Subtraction, Multiplication, and Division in Japanese Primary School-aged Children: Focused on Multiplication and Division.2017
- 著者名/発表者名
  Keiko Kumagai, Hiroki Tabei, Yu Yamamoto, and Nanase Sato
- 学会等名
  International School Psychorogical Asociation
- 発表場所
  The University of Manchester (UK, Manchester)
- 年月日
  2017-07-19
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381306
[学会発表] Relationship Between the Abilities to Count Dots and Calculate of School-aged Children: Toward to Screen Children with Calculation Difficulties Using Reaction Time2017
- 著者名/発表者名
  Yuu Yamamoto, and Keiko Kumagai, Hiroki Tabei and Nanase Sato
- 学会等名
  International School Psychology Association
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04913
[学会発表] 計算に困難のある子どもの“計算と数える能力”の特徴－反応時間を指標にした計算評価システムの活用－2017
- 著者名/発表者名
  山本ゆう・熊谷恵子
- 学会等名
  日本LD学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04913
[学会発表] Four Arithmetic Calculations of Japanese children Analyses from Correction Rate and Reaction Time: effects of Japanese Mnemonic Strategy for Multiplication.2017
- 著者名/発表者名
  Keiko Kumagai, Hiroki Tabei, Yuu Yamamoto, and Nanase Sato
- 学会等名
  International School Psychology Association
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04913
[学会発表] Relationship Between the Abilities to Count Dots and Calculate of School-aged Children: Toward to Screen Children with Calculation Difficulties Using Reaction Time.2017
- 著者名/発表者名
  Yu Mamamoto, Keiko Kumagai, Hiroki Tabei, and Nanase Sato
- 学会等名
  International School Psychorogical Asociation
- 発表場所
  The University of Manchester
- 年月日
  2017-07-19
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381306
[学会発表] 足し算・引き算の自動化に至るまでの学年推移とその特徴-演算の自動化とドットの個数の把握の関連性-2016
- 著者名/発表者名
  熊谷恵子・山本ゆう
- 学会等名
  日本ＬＤ学会第25回大会
- 発表場所
  東京大会　パシフィコ横浜(神奈川県・横浜市）
- 年月日
  2016-11-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381306
[学会発表] たし算とひき算の計算に時間のかかる子どもの流暢化を促進するための指導2016
- 著者名/発表者名
  山本ゆう・熊谷恵子
- 学会等名
  日本K-ABCアセスメント学会
- 発表場所
  福山大会　福山市立大学（広島県・福山市）
- 年月日
  2016-08-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381306
[学会発表] 足し算・引き算の自動化に至るまでの学年推移とその特徴-演算の種類と自動化の難易度に焦点をあてて-2016
- 著者名/発表者名
  山本ゆう・熊谷恵子
- 学会等名
  日本ＬＤ学会第25回大会
- 発表場所
  東京大会　パシフィコ横浜(神奈川県・横浜市）
- 年月日
  2016-11-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381306
[学会発表] 分数の習得に関する研究-小学校1～6年生における調査から-2013
- 著者名/発表者名
  熊谷恵子
- 学会等名
  日本発達心理学会第24回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22531057
[学会発表] 数学が得意な人の認知特性の検討-数的志向性および自閉的特性との関連-2011
- 著者名/発表者名
  大泉郷子・熊谷恵子
- 学会等名
  日本教育心理学会
- 発表場所
  北海道立道民活動センターかでる2・7
- 年月日
  2011-07-24
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22531057
[学会発表] Irlen Syndrome in Japan2008
- 著者名/発表者名
  Keiko Kumagai
- 学会等名
  10^<th> International Irlen Conference
- 発表場所
  The Westin Oaks Houston
- 年月日
  2008-07-18
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17653123

1. 篠原吉徳 (10150054)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 0件
2. 安藤隆男 (20251861)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
3. 前川久男 (50165635)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
4. 野呂文行 (30272149)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 2件
5. 石隈利紀 (50232278)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
6. 菅野和恵 (80375451)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
7. 齋藤佐和 (00015819)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
8. 山本淳一 (60202389)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
9. 倉本義則 (70351179)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
10. 四日市章 (20230823)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
11. 柳本雄次 (30114143)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
12. 西川公司 (60375516)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
13. 三科潤 (60277192)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
14. 柘植雅義 (20271497)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 2件
15. 宮本信也 (60251005)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
16. 藤生英行 (40251003)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
17. 米田宏樹 (50292462)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 2件
18. 中田英雄 (80133023)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 鳥越隆士 (10183881)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 岡川暁 (10233305)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
21. 河合康 (90224724)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
22. 柿山哲治 (10255242)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
23. 小田侯朗 (30158828)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
24. 牟田口辰己 (40282371)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
25. 武居渡 (70322112)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
26. 生田茂 (60112471)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
27. 江口勇治 (50151973)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
28. 藤原義博 (10173501)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
29. 原田公人 (50435830)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
30. 家近早苗 (40439005)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
31. 田村節子 (40549151)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
32. 上野一彦 (20012578)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
33. 大六一志 (10251323)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
34. 田上不二夫 (50015898)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
35. 山中克夫 (50282314)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
36. 東原文子 (60272150)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
37. 米山直樹 (90334698)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
38. 園山繁樹 (90226720)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
39. 草野勝彦 (20040991)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
40. 熊谷恵子 (10653123)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
41. 皆川春雄 (30400691)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
42. 濱口佳和 (20272289)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
43. 田中輝美 (60272879)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
44. 石川満佐育 (00512063)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
45. 杉原一昭 (30017777)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
46. 小林重雄 (30006902)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
47. 川間健之介 (20195142)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
48. 岡崎慎治 (40334023)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
49. 三盃亜美 (60730281)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
50. 宮本昌子 (70412327)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
51. 小島道生 (50362827)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
52. 区潔萍 (80963123)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
53. 影山和也 (60432283)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
54. 小山正孝 (30186837)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
55. 川合紀宗 (20467757)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
56. 木下博義 (20556469)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
57. 松浦拓也 (40379863)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
58. 三好美織 (80423482)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
59. 松島充 (70804128)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
60. 雷坂浩之

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
61. 高見節子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
62. 庄司和史

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
63. 松本末男

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
64. 福島朗博

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
65. 安部博志

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
66. 安川直史

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
67. 中原みゆき

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
68. 奥畑志帆

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
69. 室谷直子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
70. 松原豊

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
71. 瀬戸口裕二

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
72. 畠山和也

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
73. 星祐子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
74. 後藤琢磨

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
75. 山本ゆう

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
76. 田部井広旗

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
77. 佐藤七瀬

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件

熊谷 恵子 KUMAGAI Keiko

研究課題

研究成果

共同研究者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

算数困難のある生徒のためのICT活用授業に関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

算数の教科学習の系統性と関連させた算数障害スクリーニング検査の作成研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

学習障害児の算数障害の研究-数概念・分数概念の獲得についてー研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

Scotopic Sensitivity SyndromeのあるLD児の学習改善研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

熊谷恵子 KUMAGAI Keiko

[図書] 特別支援教育で役立つ　かけ算・わり算の計算と文章題のドリル2021

[図書] 特別支援教育で役立つ　かけ算・わり算の計算と文章題のドリル2021