島田功 SHIMADA Isao

研究者番号	30709671
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2015年度 – 2023年度: 日本体育大学, 児童スポーツ教育学部, 教授 2014年度: 日本体育大学, その他部局等, 教授 2013年度: 日本体育大学, 児童スポーツ教育学部, 教授
審査区分/研究分野	研究代表者教科教育学研究代表者以外小区分09080:科学教育関連 / 中区分9:教育学およびその関連分野 / 教科教育学 / 科学教育 / 科学教育
キーワード	研究代表者価値観の特性 / 数学的モデル / 価値多元化社会 / 社会的オープンエンドな問題 / 社会的価値観 / 教科教育学 / 社会科学 / 教育学 / 社会的オープンエンドな問題のタイプ / 算数の力（数学的モデル） … もっと見る / 社会的オープンエンドな問題の開発 / 計画・設計問題 / 選択問題 / ルール作り問題 / 分配問題 / 育成すべき算数の力 / 算数の力の育成 / 算数・数学教育 / 育成できる力 / 価値観が表出する問題の特性 / 算数教育 / 多様な価値観 … もっと見る研究代表者以外価値観 / 意思決定 / 設計科学 / 数理科学教育 / 数学教育 / 数学的リテラシー / 数学的モデル / トランス・サイエンスな問題 / 社会的公正 / 社会的オープンエンドな問題 / 批判的数学教育 / カリキュラム開発 / 民主主義 / 合意形成 / 社会的実践 / 数学教師の影響 / 生徒の価値観の多様性 / 質問紙WIFI too / 国際比較調査「第三の波」 / 生徒の価値観形成に対する数学教師の影響 / 数学教育における価値観 / SFMDA / 教科統合的 / バイモーダル / 国語科教育 / 絵本 / 教科書教材 / 国語科 / 意味構築 / ヴィジュアル・リテラシー / 読み / ジャンル / 写真 / 図像 / 国語科学習 / バイ・モーダルテクスト / マルチモーダル / 中学校 / 小学校 / 相補性 / 一致性 / SF‐MDA / 教科書 / 拡張(enhancement) / 敷衍(elaboration) / 拡充(extension) / 教科横断的 / バイモーダル・テクスト / 初中等教育（算数・数学、理科、情報） / 数理科学 / 学校数学 / 生涯学習隠す

批判的数学的リテラシーの育成を目指す日本型批判的数学教育カリキュラムの開発研究
- 研究代表者
  
  馬場卓也
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2023
- 研究種目
  
  挑戦的研究(萌芽)
- 審査区分
  
  中区分9:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  広島大学
社会的実践を志向する学習領域「数理科学」の構築に関する総合的研究
- 研究代表者
  
  西村圭一
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2023
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09080:科学教育関連
- 研究機関
  東京学芸大学
数学教育における生徒の価値観形成に対する教師の影響についての研究
- 研究代表者
  
  木根主税
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2021
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09080:科学教育関連
- 研究機関
  宮崎大学
価値多元化社会のための社会的価値観の重視と算数の力の育成に関する理論的実践的研究研究代表者
- 研究代表者
  
  島田功
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2021
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  日本体育大学
学校教育における設計科学的視座に基づく数理科学教育の構築に関する総合的研究
- 研究代表者
  
  西村圭一
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2019
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  東京学芸大学
多教科の核となるバイモーダル・テクストの学習を支援する教師用ガイドブックの開発
- 研究代表者
  
  奥泉香
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2018
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  日本体育大学
社会的価値観の重視と算数の力の育成に関する理論的実証的研究研究代表者
- 研究代表者
  
  島田功
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2016
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  日本体育大学
数学的リテラシーについての生涯モデルの構成とその理論的枠組に関する研究
- 研究代表者
  
  長崎栄三
- 研究期間 (年度)
  2012 – 2013
- 研究種目
  
  挑戦的萌芽研究
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  静岡大学

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すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] Categories and Their Relationships Among Socially Open-Ended Problems. In: Dede, Y., Marschall, G., Clarkson, P. (eds) Values and Valuing in Mathematics Education.2024
- 著者名/発表者名
  Baba, T., Shimada, I., Hattori, Y., Fukuda, H.
- 総ページ数
  25
- 出版者
  Springer, Singapore.
- ISBN
  9819994535
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K18511
[図書] 多様な価値観や数学的な見方・考え方を磨く算数授業のオープンエンドアプローチ2022
- 著者名/発表者名
  島田功・馬場卓也編著
- 総ページ数
  160
- 出版者
  明治図書
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04814
[図書] 多様な価値観や数学的な見方・考え方を磨く算数授業のオープンエンドアプローチ2022
- 著者名/発表者名
  島田功・馬場卓也（編著）
- 総ページ数
  160
- 出版者
  明治図書オンライン
- ISBN
  9784184167223
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K18511
[図書] 初等算数科教育2021
- 著者名/発表者名
  蒔苗直道　松浦武人編著　島田功
- 総ページ数
  201
- 出版者
  協同出版
- ISBN
  9784319003549
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04814
[図書] 批判的数学教育の哲学-数学教育学の新しい地平2020
- 著者名/発表者名
  馬場卓也　久保良宏　島田功　他
- 総ページ数
  317
- 出版者
  丸善出版
- ISBN
  9784863454507
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04814
[図書] 数学教育研究の地平2020
- 著者名/発表者名
  岩崎秀樹　馬場卓也　島田功　他
- 総ページ数
  355
- 出版者
  ミネルヴァ書房
- ISBN
  9784623087938
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04814
[図書] Values and Valuing in Mathematics Education2019
- 著者名/発表者名
  Takuya Baba & Isao Shimada
- 総ページ数
  13
- 出版者
  Springer
- ISBN
  9783030168919
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04814
[図書] Views and Beliefsin Mathematics Education2018
- 著者名/発表者名
  Orland Gonzalez,Takuya Baba,and Isao Shimada
- 総ページ数
  253
- 出版者
  Springer
- ISBN
  9783030012724
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04814
[図書] 算数・数学教育と多様な価値観－社会的オープンエンドな問題による取組み－2017
- 著者名/発表者名
  島田功
- 総ページ数
  254
- 出版者
  東洋館
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381231
[図書] 算数・数学教育と多様な価値観－社会的オープンエンドな問題による取組み－2017
- 著者名/発表者名
  島田功
- 総ページ数
  254
- 出版者
  東洋館出版社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04709
[雑誌論文] 「論説：価値観が問われる算数の授業」2023
- 著者名/発表者名
  島田功
- 雑誌名
  
  初等教育資料(文部科学省教育課程課編集)
  
  巻: No,1037, 9月号ページ: 66-69
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K18511
[雑誌論文] 学校教育における数理科学教育のカリキュラム構成モデル－STEM教育のDisciplinaryモデルとシュワブによるディシプリンの概念を参照して－2022
- 著者名/発表者名
  松嵜昭雄・松島充・西村圭一・山口武志・島田功
- 雑誌名
  
  数学教育学会誌
  
  巻: 62(3)(4) ページ: 15-28
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H01739
[雑誌論文] 学校教育における数理科学教育のカリキュラム構成モデル2021
- 著者名/発表者名
  松嵜昭雄、松島充、西村圭一、山口武志、島田功
- 雑誌名
  
  数学教育学会誌
  
  巻: Vol.62 ページ: 15-28
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04814
[雑誌論文] 学校教育における数理科学教育のカリキュラム構成モデル2021
- 著者名/発表者名
  松嵜昭雄、松島充、西村圭一、山口武志、島田功
- 雑誌名
  
  数学教育学会誌
  
  巻: 62 号: 3-4 ページ: 15-28
- DOI
  10.34323/mesj.62.3-4_15
- ISSN
  1349-7332, 2434-8899
- 言語
  日本語
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H01739
[雑誌論文] 学校教育における数理科学教育に関する開発的研究－数理科学教育の基本的枠組みについて－2020
- 著者名/発表者名
  山口武志・西村圭一・島田功・松島充・松嵜昭雄
- 雑誌名
  
  日本科学教育学会誌　科学教育
  
  巻: 44
- NAID
  130007871627
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03054
[雑誌論文] 学校教育における数理科学教育に関する開発的研究―数理科学教育の基本的枠組みについて―2020
- 著者名/発表者名
  山口武志・西村圭一・島田功・松島充・松嵜昭雄
- 雑誌名
  
  科学教育研究
  
  巻: 44 号: 2 ページ: 104-122
- DOI
  10.14935/jssej.44.104
- NAID
  130007871627
- ISSN
  0386-4553, 2188-5338
- 言語
  日本語
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H01739
[雑誌論文] 学校教育における数理科学教育に関する開発的研究ー数理科学教育の基本的枠組みについてー2020
- 著者名/発表者名
  山口武志　西村圭一　島田功　松島充　松嵜昭雄
- 雑誌名
  
  科学教育研究
  
  巻: Vol.22 No.2 ページ: 104-122
- NAID
  130007871627
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04814
[雑誌論文] COMPARISON OF STUDENTS' VALUES AND MATHEMATICAL MODELS IN THE PROCESS OF SOLVING A SOCIALLY OPEN-ENDED PROBLEM: FOCUSING ON A COMPARISON BETWEEN ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS AND JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS（査読付き）2018
- 著者名/発表者名
  Isao Shimada and Takuya Baba
- 雑誌名
  
  Proceedings of the 8th ICMI-East Asia Regional Conference on Mathematics Education
  
  巻: Volume 2 ページ: 298-305
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04814
[雑誌論文] Value-Focused Thinking in the Mathematics Classroom: Engaging Students in Decision-Making2018
- 著者名/発表者名
  Orland Gonzalez, Takuya Baba, and Isao Shimada
- 雑誌名
  
  Views and Beliefs in Mathematics Education (Springer)
  
  巻: - ページ: 55-67
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04709
[雑誌論文] Value-Focused Thinking in the Mathematics Classroom:Engaging Students in Decision-Making Through Socially Open-Ended Problem Solving2018
- 著者名/発表者名
  Orland Gonzalez,Takuya Baba,and Isao Shimada
- 雑誌名
  
  Ｖｉｅｗｓ and Beliefs in Mathematics Education(Springer)
  
  巻: なしページ: 55-67
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04814
[雑誌論文] 社会的オープンエンドな問題を通した批判的思考力育成の可能性－小学生の社会的価値観と数学的モデルの批判的思考力の様相2017
- 著者名/発表者名
  島田功
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会第5回春期研究大会論文集
  
  巻: 5 ページ: 217-224
- NAID
  40022495150
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04709
[雑誌論文] Transformation of Student’ Values in the Process of solving socially open-ended problems（２）, (Research Report)2016
- 著者名/発表者名
  Shimada,Isao & Baba,Takuya
- 雑誌名
  
  The International Group for the Psychology of Mathematics Education,40th
  
  巻: 印刷中
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381231
[雑誌論文] 社会的オープンエンドな問題を通した批判的思考力育成の可能性2016
- 著者名/発表者名
  島田功
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会第4回春期研究大会論文集
  
  巻: 1巻ページ: 113-120
- NAID
  40022277848
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381231
[雑誌論文] 社会的オープンエンドな問題を通した批判的思考力育成の可能性2016
- 著者名/発表者名
  島田功
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会第4回春期研究大会論文集
  
  巻: 4 ページ: 113-120
- NAID
  40022277848
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04709
[雑誌論文] Transformation of Student’ Values in the Process of solving socially open-ended problems(2)2016
- 著者名/発表者名
  Shimada Isao and Baba Takuya
- 雑誌名
  
  Proceedings of the 40th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
  
  巻: ４巻ページ: 187-194
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381231
[雑誌論文] Transformation of Student’ Values in the Process of solving socially open-ended problems(2)2016
- 著者名/発表者名
  Shimada,I. & Baba,T.
- 雑誌名
  
  Proceedings of the 40th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
  
  巻: 4 ページ: 187-194
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04709
[雑誌論文] Transformation of Student’ Values in the Process of solving socially open-ended problems, (Research Report)2015
- 著者名/発表者名
  Shimada,Isao & Baba,Takuya
- 雑誌名
  
  The International Group for the Psychology of Mathematics Education,39th
  
  巻: Vol.4 ページ: 161-168
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381231
[学会発表] 算数科の社会的オープンエンドな問題（ルール作り問題）における小学生の思考の様相を探る－「学年横断」に見られる価値観と数学的モデルと批判的数学的リテラシーに焦点を当ててー2023
- 著者名/発表者名
  島田功
- 学会等名
  日本科学教育学会第47回年会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K18511
[学会発表] 社会的実践を志向した数理科学教育の理念：民主主義的な活動と市民性育成の視点から2022
- 著者名/発表者名
  松島充、山口武志、西村圭一、島田功、鈴木和幸
- 学会等名
  日本科学教育学会　第46回年会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H01739
[学会発表] 数学的モデリング教材のカテゴリーに関する考察：社会的オープンエンドな問題の視点から2022
- 著者名/発表者名
  馬場卓也，島田功，服部裕一郎，福田博人
- 学会等名
  全国数学教育学会第57回研究発表会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K18511
[学会発表] 「遊園地問題」における小学生の批判的思考力に関する分析ー範例の視点からー2020
- 著者名/発表者名
  島田功
- 学会等名
  日本数学教育学会第8回春季大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04814
[学会発表] 「遊園地問題」における小学生の批判的思考力に関する分析－範例の視点から2020
- 著者名/発表者名
  島田功
- 学会等名
  日本数学教育学会第８回春期研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04814
[学会発表] Aspect of Critical Thinking Abilities That Primary School Students Express When Solving a Socially Open-Ended Problem: Focus on Values and Mathematical Models in Classroom Interaction2020
- 著者名/発表者名
  Isao Shimada
- 学会等名
  ICME14
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04814
[学会発表] 社会的オープンエンドな問題を通した批判的思考力育成の可能性（２）2019
- 著者名/発表者名
  島田功
- 学会等名
  日本数学教育学会第7回春期研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04814
[学会発表] 算数科における社会的オープンエンドな問題を用いた問題解決過程2019
- 著者名/発表者名
  島田功
- 学会等名
  日本科学教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04814
[学会発表] 道徳教育との関連を意識した算数科の授業づくりに関する実践研究2018
- 著者名/発表者名
  小川功介・島田功
- 学会等名
  全国数学教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04814
[学会発表] 設計科学的視座に基づく新たな学術としての数理科学教育の創造－価値・価値観・価値命題，対話に焦点を当てて－2018
- 著者名/発表者名
  島田功，松島充
- 学会等名
  日本数学教育学会第6回春期研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03054
[学会発表] 設計科学的視座に基づく新たな学術としての数理科学教育の創造－価値・価値観・価値命題、対話に焦点を当てて－2018
- 著者名/発表者名
  島田功　松島充
- 学会等名
  日本数学教育学会春期大会（第6回）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04814
[学会発表] 算数教育の問題解決過程に表出する子どもの社会的価値観の変容について2018
- 著者名/発表者名
  島田功
- 学会等名
  全国数学教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04814
[学会発表] Comparison of students’ values and mathematical models in the process of solving a socially open-ended problem: Focusing on a comparison between elementary school students and junior high school students2018
- 著者名/発表者名
  Isao Shimada, Takuya Baba
- 学会等名
  ICMI(Taipei)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04709
[学会発表] COMPARISON OF STUDENTS' VALUES AND MATHEMATICAL MODELS IN THE PROCESS OF SOLVING A SOCIALLY OPEN-ENDED PROBLEM: FOCUSING ON A COMPARISON BETWEEN ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS AND JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS（査読付き）2018
- 著者名/発表者名
  Isao Shimada and Takuya Baba
- 学会等名
  ICMI-EARCOM8
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04814
[学会発表] 算数科における空間観念とサッカーにおける空間観念との関連性について－視点に焦点を当てて－2017
- 著者名/発表者名
  仲本啓太郎・島田功
- 学会等名
  日本教科教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04709
[学会発表] Value-focused thinking in the mathematics classroom: Engaging students in decision-making through socially open-ended problem solving2017
- 著者名/発表者名
  González, Baba & Shimada.
- 学会等名
  MAVI
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04709
[学会発表] Value-focused thinking in the mathematics classroom: Engaging students in decision-making through socially open-ended problem solving.2017
- 著者名/発表者名
  González, Baba & Shimada.
- 学会等名
  MAVI 23 (Germany)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04814
[学会発表] 社会的オープンエンドな問題を通した批判的思考力育成の可能性－小学生の社会的価値観と数学的モデルの批判的思考力の様相2017
- 著者名/発表者名
  島田功
- 学会等名
  第5回春期大会論文集、日本数学教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04814
[学会発表] 社会的オープンエンドな問題を通した批判的思考力育成の可能性2016
- 著者名/発表者名
  島田功
- 学会等名
  第4回春期大会論文集、日本数学教育学会
- 発表場所
  埼玉大学（埼玉県さいたま市）
- 年月日
  2016-06-12
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381231
[学会発表] Transformation of Student’ Values in the Process of solving socially open-ended problems(2)2016
- 著者名/発表者名
  Shimada Isao and Baba Takuya
- 学会等名
  the 40th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
- 発表場所
  セゲド大学（セゲド市・ハンガリー）
- 年月日
  2016-08-03
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381231
[学会発表] 社会的オープンエンドな問題を通した批判的思考力育成の可能性2016
- 著者名/発表者名
  島田功
- 学会等名
  日本数学教育学会（春季大会）
- 発表場所
  埼玉大学（埼玉県・さいたま市）
- 年月日
  2016-06-12
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381231
[学会発表] Transformation of Student’ Values in the Process of solving socially open-ended problems（２）, (Research Report)2016
- 著者名/発表者名
  Shimada,Isao & Baba,Takuya
- 学会等名
  The International Group for the Psychology of Mathematics Education,40th
- 発表場所
  University of Szeged(Szeged,Hungary)
- 年月日
  2016-08-03
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381231
[学会発表] Transformation of Student’ Values in the Process of solving socially open-ended problems, (Research Report)2015
- 著者名/発表者名
  Shimada,Isao & Baba,Takuya
- 学会等名
  The International Group for the Psychology of Mathematics Education,39th
- 発表場所
  University of Tasmania(Hobart,Australia)
- 年月日
  2015-07-13
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381231
[学会発表] 社会的オープンエンドな問題を用いた問題解決学習で表出する日本の小学生の社会的価値観と数学的モデルの特性の研究－横断的研究法と縦断的研究法を用いて－2015
- 著者名/発表者名
  島田功
- 学会等名
  第3回春期大会論文集、日本数学教育学会
- 発表場所
  東京理科大学（東京都新宿区）
- 年月日
  2015-06-28
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381231
[学会発表] ” Transformation of Students’ values in the Process of solving socially open-ended problems”
- 著者名/発表者名
  Shimada,Isao & Baba,Takuya
- 学会等名
  Conference of International Group foe the Psychology of Mathematics Education
- 発表場所
  カナダ（バンクーバー）
- 年月日
  2014-07-15 – 2014-07-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381231
[学会発表] 算数教育における社会的価値観の育成に関する研究(3)
- 著者名/発表者名
  島田功・馬場卓也
- 学会等名
  日本数学教育学会第47回秋期研究大会
- 発表場所
  熊本大学
- 年月日
  2014-11-08 – 2014-11-09
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381231

1. 馬場卓也 (00335720)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 20件
2. 長尾篤志 (00353392)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
3. 西村圭一 (30549358)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 3件
4. 久保良宏 (80344539)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
5. 飯田慎司 (20184351)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
6. 山口武志 (60239895)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 3件
7. 松嵜昭雄 (10533292)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 2件
8. 椿広計 (30155436)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
9. 青山和裕 (10400657)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
10. 松島充 (70804128)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 4件
11. 清水宏幸 (80562446)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
12. 中和渚 (00610718)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
13. 長崎栄三 (50141982)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 太田伸也 (50322920)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 大谷実 (50241758)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 重松敬一 (40116281)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 瀬沼花子 (30165732)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
18. 滝井章 (10570476)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 阿部好貴 (40624630)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 日野圭子 (70272143)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
21. 松元新一郎 (40447660)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
22. 奥泉香 (70409829)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
23. 木根主税 (20557293)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
24. 猪瀬武則 (40271788)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
25. 角屋重樹 (80136027)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
26. 添田佳伸 (00197005)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
27. 渡邊耕二 (30736343)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
28. 二宮裕之 (40335881)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
29. 石井洋 (50734034)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
30. 佐藤学 (90587304)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
31. 小林廉 (20462161)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
32. 清野辰彦 (00550740)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
33. 伏屋広隆 (00422395)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
34. 上野耕史 (20390578)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
35. 松原憲治 (10549372)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
36. 笠井健一 (20466600)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
37. 鹿野利春 (20770168)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
38. 古家正暢 (80827808)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
39. 福田博人 (30803522)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
40. 服部裕一郎 (50707487)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
41. 高阪将人 (50773016)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
42. 篠田達也

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
43. 神保勇児

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
44. 堀辺千晴

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
45. 齋藤雄一

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

島田 功 SHIMADA Isao

研究課題

研究成果

共同研究者

批判的数学的リテラシーの育成を目指す日本型批判的数学教育カリキュラムの開発研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

社会的実践を志向する学習領域「数理科学」の構築に関する総合的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

数学教育における生徒の価値観形成に対する教師の影響についての研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

価値多元化社会のための社会的価値観の重視と算数の力の育成に関する理論的実践的研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

学校教育における設計科学的視座に基づく数理科学教育の構築に関する総合的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

多教科の核となるバイモーダル・テクストの学習を支援する教師用ガイドブックの開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

社会的価値観の重視と算数の力の育成に関する理論的実証的研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

数学的リテラシーについての生涯モデルの構成とその理論的枠組に関する研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] Categories and Their Relationships Among Socially Open-Ended Problems. In: Dede, Y., Marschall, G., Clarkson, P. (eds) Values and Valuing in Mathematics Education.2024

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 多様な価値観や数学的な見方・考え方を磨く算数授業のオープンエンドアプローチ2022

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] 多様な価値観や数学的な見方・考え方を磨く算数授業のオープンエンドアプローチ2022

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 初等算数科教育2021

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 批判的数学教育の哲学-数学教育学の新しい地平2020

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

島田功 SHIMADA Isao

[雑誌論文] 学校教育における数理科学教育に関する開発的研究－数理科学教育の基本的枠組みについて－2020