Yoneda Hiroki 米田宏樹

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YONEDA Hiroki 米田宏樹

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Researcher Number	50292462
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Affiliation (Current)	2025: 筑波大学, 人間系, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2023 – 2024: 筑波大学, 人間系, 教授 2014 – 2023: 筑波大学, 人間系, 准教授 2014: 筑波大学, 人間総合科学研究科(系), 准教授 2012 – 2013: 筑波大学, 人間系, 講師 2012 – 2013: 筑波大学, 人間総合科学研究科(系), 講師 … More 2010 – 2012: 筑波大学, 人間総合科学研究科, 講師 2007 – 2010: University of Tsukuba, Graduate School of Comprehensive Human Sciences, Lecturer 2008: 筑波大学, 人間総合科学研究科, 講師 2006: 筑波大学, 大学院人間総合科学研究科, 講師 2004 – 2005: 筑波大学, 大学院・人間総合科学研究科, 講師 2000 – 2003: 筑波大学, 心身障害学系, 講師 1999: 茨城大学, 教育学部, 講師 Less
Review Section/Research Field	Principal Investigator Special needs education / Basic Section 09060:Special needs education-related / Educaion / Medium-sized Section 9:Education and related fields Except Principal Investigator Special needs education / Medium-sized Section 9:Education and related fields / Basic Section 09060:Special needs education-related / Basic Section 02090:Japanese language education-related / Educaion
Keywords	Principal Investigator インクルージョン / 特別支援教育 / 公立学校特殊学級 / 「精神薄弱」者施設 / 知的障害 / 米国 / 施設 / 日本語支援 / 特別な教育的ニーズ / インクルーシブ教育システム … More / インテンシブ・ニーズ / インクルーシブ学校 / 通級による指導 / オンライン研修 / 特別支援教育担当教員研修システム / 知的障害教育教科カリキュラム / 知的障害教育カリキュラム / 通常教育カリキュラム / 学習困難 / 共生社会・インクルージョン / 知的・発達・重複障害教育カリキュラム / 水準にもとづく評価 / 通常教育カリキュラムへのアクセス / インクルーシブ教育カリキュラム / 知的障害教育教科 / 経験主義 / 知的障害教育 / 社会生活能力 / 教科外課程 / 教科課程 / カリキュラム開発 / インクルーシブ教育 / スクリーニング / 社会統合 / 「精神薄弱」特殊学級 / 教員養成 / 寄宿制特殊学校 / 特殊学級 / 「精神薄弱」 / 処遇の場 / サービスセンター / コミュニティ / ノーマライゼーション / 歴史 / ソーシャル・ワーカー / 地域生活 / 知的障害(精神薄弱) … More Except Principal Investigator 特別支援教育 / インクルーシブ教育 / 外国人児童生徒 / 事例研究 / 調査研究 / 支援方法 / 発達障害 / アセスメント / 学習障害 / exclusion / inclusive education / アメリカ合衆国 / 排除 / 特殊学級 / 障害児 / 合理的配慮 / 専門性 / 特殊教育 / 言語能力 / CLD児童生徒 / 読み書き能力 / 認知能力 / 語彙習得度 / 読み書き習得度 / 外国にルーツのある子ども / 児童発達支援 / 外国人児童 / 言語データベース / 教科学習支援 / 日本語学習支援 / CLD児 / 放課後等デイサービス / 発達支援プログラム / 教科横断型学習 / 知的障害教育の独自性 / 通常教育と知的障害教育の連続性 / 重度知的障害教育 / キャリア教育 / 職業教育 / 知的障害教育カリキュラム / スクリーニング / 行動面支援 / 学習面支援 / 発達障害スクリーニング / 特別ニーズ教育 / 教育 / 障害のある幼児児童 / 日本に在住する中国人 / 中国人児童生徒 / 共生社会 / 障害学生支援 / 就労・キャリア支援 / 高等教育 / ニューロダイバーシティ / citizenship / stigma / acceptance / special classes / public schools / United States / 歴史的検討 / 公立学校制度 / 入所施設 / 都市横断比較 / 障害カテゴリー / カリキュラム / 統合 / 20世紀 / シティズンシップ / スティグマ / 受容 / 公立学校 / assessment strategies / Hyperactivity disorders / Attention-Deficit / Autistic Disorders / Learning Disabilities / 行動分析学 / 小児精神医学 / 発達神経心理学 / 注意欠陥・多動性障害 / 高機能自閉症 / 注意欠陥多動性障害 / 自閉性障害 / special educational needs / disability / full participation / democracy / inclusion / 学校改革 / スウェーデン / 英国 / イクスクルージョン / 教育改革 / 通常教育主導 / 特殊教育批判 / M.C.ウィル / インテグレーション / 特別なニーズ教育 / パーソナル・アシスタンス / 社会参加 / 協同学習 / 低発生障害 / フル・インクルージョン / 差別 / 拡大コア・カリキュラム / 特別な教育的ニーズ / 障害 / 社会への完全参加 / 民主制 / インクルージョン / 評価 / 支援 / 指導 / 国際教育協力 / 虚弱児 / 盲唖学校 / 言語矯正 / 小学校 / 教育会 / 劣等児 / 盲学校及聾唖学校令 / 日本 / 障害児教育史 / 精神薄弱児施設 / 肢体不自由教育 / 戦前と戦後の特殊教育比較 / 盲唖教育 / 劣等児教育 / 日本の特殊教育 / 養護学校 / 聾学校 / 盲学校 / 流行 / 輸入 / 中央集権 / 戦後 / 戦前 / 歴史 / 欧米8ヶ国 / 障害者差別禁止法 / インクルーシヴ教育 / 欧米8カ国 / 障害者カテゴリー / 輸入学的表現 / 理念の実体化 / 輸入学的研究 / 障害別カテゴリー / 教師教育 / 専門性障害別カテゴリー / 特別なニーズ / 差異 / ハイリスク / コホートスタディー / 5歳児 / 相互作用 / 教育的ニーズ / スクリーニング精度 / 軽度発達障害 / 教師の成長 / カナダ・アルバータ州 / 障害者処遇 / 保育支援プログラム / 追跡調査 / スクリーニングテスト / 級友の態度 / 社会的生活能力 / 親の立場 / 公開学習会 / 障害者処遇愚 / 保育場面観察 / スクリーニング質問票 / 5歳児健診 / インクルーシブ社会 / 社会福祉関係 / 思想史 / 教育系心理学 Less

Developing a Developmental Support Program for After-School and Daycare Services with Expertise in Special Education
- Principal Investigator
  
  裴虹
- Project Period (FY)
  2024 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  University of Tsukuba
Survey and Case Study on Support Methods for Foreign Children with Disabilities in Child Development Support Facilities
- Principal Investigator
  
  裴虹
- Project Period (FY)
  2024 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  University of Tsukuba
CLD児童生徒のLDへの気づきと客観的検査によるLD判断を実現する方法論の提案
- Principal Investigator
  
  三盃亜美
- Project Period (FY)
  2023 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  University of Tsukuba
学びの場におけるCLD生徒の言語使用の分析とデータベースの構築
- Principal Investigator
  
  澤田浩子
- Project Period (FY)
  2022 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  University of Tsukuba
Development of Models of Support for students with Intensive Educational Needs in Inclusive Education SystemsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  米田宏樹
- Project Period (FY)
  2022 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  University of Tsukuba
通常教育と知的障害教育の学びの連続性を実現する教科横断型キャリア教育モデルの追究
- Principal Investigator
  
  本間貴子
- Project Period (FY)
  2021 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Kokushikan University
Development of a system to train special education teachers as the core of inclusive schoolsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Yoneda Hiroki
- Project Period (FY)
  2020 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  University of Tsukuba
Development and effectiveness of screening for foreign students with developmental disorders
- Principal Investigator
  
  PEI HONG
- Project Period (FY)
  2020 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  University of Tsukuba
  Gunma University
Realization of Neuro-Diversity by Optimisation of Reasonable Accommodation and Support Model in University
- Principal Investigator
  
  TAKEDA Kazunori
- Project Period (FY)
  2018 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  University of Tsukuba
Research for the Japanese model of inclusive education curriculum development with "school subjects for the student with intellectual and developmental disabilities"Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  Yoneda Hiroki
- Project Period (FY)
  2018 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  University of Tsukuba
Case study and investigation of methods for supporting Chinese children with disabilities living in Japan
- Principal Investigator
  
  PEI HONG
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  University of Tsukuba
  Gunma University
A comprehensive study on the creation and contribution of special needs education as a global standard
- Principal Investigator
  
  ANDO Takao
- Project Period (FY)
  2013 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  University of Tsukuba
Development of a curriculum model accomplishing social inclusion of people with intellectual and developmental disabilitiesPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  YONEDA Hiroki
- Project Period (FY)
  2013 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  University of Tsukuba
The innovated perspective of Japanese history of education of children with disabilities studies through the critical and comprehensive analysis of them and the modern significance of it
- Principal Investigator
  
  NAKAMURA Makio
- Project Period (FY)
  2011 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Fukuyama City University
Studies on the role of reasonable accommodation in the inclusive education ofWestern 8 countries
- Principal Investigator
  
  KASE Susumu
- Project Period (FY)
  2010 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University
Historical Study for Developing Inclusive Curriculum in Special Needs EducationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  YONEDA Hiroki
- Project Period (FY)
  2007 – 2010
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  University of Tsukuba
Comprehensive study on innovation of Japanese special needs education system through merging special education and inclusive education together
- Principal Investigator
  
  NAKAMURA Makio
- Project Period (FY)
  2006 – 2009
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Higashi Nippon International University
  University of Tsukuba
Development of comprehensive support system for the realization of inclusive society
- Principal Investigator
  
  YOKKAICHI Akira
- Project Period (FY)
  2005 – 2008
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  University of Tsukuba
Historical Phases of Acceptance or Exclusion of Students with Disabilities in the Public School Classes-Sources of Inclusive Education in the United States-
- Principal Investigator
  
  OKA Noriko
- Project Period (FY)
  2005 – 2007
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University
通常教育と特別支援教育の協働による軽度発達障害児の社会統合に関する歴史的研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  米田宏樹
- Project Period (FY)
  2003 – 2005
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  University of Tsukuba
Development of assessment strategies and intervention programs for children with High-functioning Autism, Learning Disabilities, and Attention-Deficit/Hyperactivity Disorders.
- Principal Investigator
  
  MIYAMOTO Shinya
- Project Period (FY)
  2003 – 2005
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  University of Tsukuba
Research on the social background and the theoretical base of inclusive education as means of a democratic society realization
- Principal Investigator
  
  NAKAMURA Makiko
- Project Period (FY)
  2002 – 2005
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  University of Tsukuba
20世紀前半米国の知的障害者施設地域生活支援サービスセンター化試行とその失敗Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  米田宏樹
- Project Period (FY)
  2001 – 2002
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  University of Tsukuba
20世紀前半の米国における知的障害者の試行的コミュニティ生活とその失敗〜一般市民と同等の権利を有する自立的社会生活への挑戦〜Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  米田宏樹
- Project Period (FY)
  1999 – 2000
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  University of Tsukuba
  Ibaraki University

[Book] 「第10章知的障害の理解と教育」『特別支援教育基礎論』2020
- Author(s)
  米田宏樹（安藤隆男編著）
- Total Pages
  21
- Publisher
  放送大学教育振興会
- ISBN
  9784595321757
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Book] 特別支援教育―共生社会の実現に向けて―2018
- Author(s)
  米田宏樹（分担・編著）、小林秀之・米田宏樹・安藤隆男編著
- Total Pages
  216
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- ISBN
  9784623081523
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381293
[Book] 特別支援教育の到達点と可能性 2001～2016年：学術研究からの論考2017
- Author(s)
  米田宏樹（分担）、柘植雅義・『インクルーシブ教育の未来研究会』編
- Total Pages
  220
- Publisher
  金剛出版
- ISBN
  9784772415613
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381293
[Book] 改訂新版特別支援教育基礎論2015
- Author(s)
  安藤隆男編著（分担執筆；岡典子、米田宏樹、岡崎慎治、左藤敦子、任龍在、外）
- Total Pages
  272
- Publisher
  放送大学教育振興会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25245082
[Book] 「第11章日本と海外の知的障害教育」『新訂知的障害教育総論』2015
- Author(s)
  米田宏樹（分担執筆）、太田俊己・藤原義博（編著）
- Publisher
  放送大学教育振興会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381293
[Book] 「特別支援教育の本質」安藤隆男・中村満紀男編『特別支援教育を創造するための教育学』2009
- Author(s)
  米田宏樹
- Publisher
  明石書店(印刷中)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730554
[Book] 「特別支援教育の本質」安藤隆男・中村満紀男編『特別支援教育を創造するための教育学』2009
- Author(s)
  米田宏樹
- Total Pages
  426
- Publisher
  明石書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18203040
[Book] 教育課程に係わる法令と学習指導要領(『特別支援教育を創造するための教育学』)(安藤隆男・中村満紀男編)2009
- Author(s)
  米田宏樹
- Publisher
  明石書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730554
[Book] 「教育課程に係る法令と学習指導要領」安藤・中村編『特別支援教育を創造するための教育学』2009
- Author(s)
  米田宏樹
- Total Pages
  426
- Publisher
  明石書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18203040
[Book] 「教育課程に係わる法令と学習指導要領」安藤隆男・中村満紀男編『特別支援教育を創造するための教育学』2009
- Author(s)
  米田宏樹
- Publisher
  明石書店(印刷中)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730554
[Book] 「知的障害教育の内容と方法、知的障害教育における課題と展望」『理解と支援の特別支援教育 2訂版』(中村満紀男・前川久男・四日市章編)2009
- Author(s)
  米田宏樹
- Total Pages
  252
- Publisher
  コレール社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730554
[Book] 「特別支援教育の教員養成」安藤隆男・中村満紀男編『特別支援教育を創造するための教育学』2009
- Author(s)
  米田宏樹
- Total Pages
  426
- Publisher
  明石書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18203040
[Book] 「障害児教育から特別支援教育への転換」安藤隆男・中村満紀男編『特別支援教育を創造するたやの教育学』2009
- Author(s)
  米田宏樹
- Publisher
  明石書店(印刷中)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730554
[Book] 「障害児教育から特別支援教育への転換」安藤・中村編『特別支援教育を創造するための教育学』2009
- Author(s)
  米田宏樹
- Total Pages
  426
- Publisher
  明石書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18203040
[Book] 特別支援教育を創造するための教育学(「教育課程に係わる法令と学習指導要領」安藤隆男・中村満紀男編)2009
- Author(s)
  米田宏樹
- Publisher
  明石書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730554
[Book] 特別支援教育を創造するための教育学2009
- Author(s)
  安藤隆男、中村満紀男、河合康、岡典子、米田宏樹, ほか
- Publisher
  明石書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18203040
[Book] 「知的障害教育の内容と方法」『理解と支援の特別支援教育』2008
- Author(s)
  米田宏樹(分担)
- Publisher
  コレール社(印刷中)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730554
[Book] 「知的障害教育の内容孝方法、知的障害教育における課題と展望」中村満紀男・前川久男・四日市章編『理解と支援の特別支援教育』2008
- Author(s)
  米田宏樹
- Publisher
  コレール社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730554
[Book] 理解と支援のための特別支援教育2008
- Author(s)
  中村満紀男、岡典子、河合康、米田宏樹、柳本雄次、佐々木順二, ほか
- Publisher
  コレール社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18203040
[Book] 障害科学とはなにか2008
- Author(s)
  中村満紀男、四日市章、安藤隆男、岡典子、佐々木順二、柳本雄次、米田宏樹, ほか
- Publisher
  明石書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18203040
[Book] 「知的障害教育の内容と方法、知的障害教育における課題と展望」中村満紀男他編『理解と支援の特別支援教育2008
- Author(s)
  米田宏樹
- Total Pages
  252
- Publisher
  コレール社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18203040
[Book] 知的障害教育の内容と方法『理解と支援の特別支援教育』2008
- Author(s)
  米田宏樹
- Total Pages
  252
- Publisher
  コレール社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18203040
[Journal Article] 知的障害特別支援学校の「遊びの指導」に含まれている教科等の実態―A県立B特別支援学校の事例から―2024
- Author(s)
  加藤雅子・米田宏樹
- Journal Title
  
  障害科学研究
  
  Volume: 48 Pages: 35-46
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02714
[Journal Article] Cognitive abilities related to reading and writing skills in Chinese third-grade children2023
- Author(s)
  Ou Jieping; Sanbai Ami; Pei Hong; Uno Akira; Yoneda Hiroki
- Journal Title
  
  Journal of ICSAR
  
  Volume: 7 Pages: 144-158
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20807
[Journal Article] Cognitive Abilities Related to Reading and Writing Skills in Chinese Third-grade Children2023
- Author(s)
  Jieping Ou, Ami Sambai, Hong Pei, Akira Uno, Hiroki Yoneda
- Journal Title
  
  Journal of ICSAR
  
  Volume: 7(1) Issue: 1 Pages: 144-158
- DOI
  10.17977/um005v7i12023p144
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20805, KAKENHI-PROJECT-23K22302
[Journal Article] Social inclusivity for children with severe intellectual and developmental disabilities: development of a 1950s school community programme2022
- Author(s)
  Takako Homma & Hiroki Yoneda
- Journal Title
  
  Paedagogica Historica:International Journal of the History of Education
  
  Volume: ー Issue: 6 Pages: 1-19
- DOI
  10.1080/00309230.2022.2092761
- Peer Reviewed / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02714, KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Journal Article] オンラインツールを活用した通級指導教室担当教員に対する専門性向上研修の試行―発達障害に関するオンデマンド講義と「個別の指導計画」作成OJT研修の実施ー2022
- Author(s)
  区潔萍・柘植雅義・熊谷恵子・三盃亜美・宮本昌子・岡崎慎治・野呂文行・小島道生・米田宏樹
- Journal Title
  
  障害科学研究
  
  Volume: 46 Pages: 235-247
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20805
[Journal Article] 通常学級における障害児支援・配慮の現状と課題ー成人障害当事者に対する懐古的分析をもとにー2022
- Author(s)
  長谷川大也・米田宏樹
- Journal Title
  
  障害科学研究
  
  Volume: 46 Pages: 163-174
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20805
[Journal Article] 知的障害教育と通常教育の教育方法の融合によるインクルーシブ教育カリキュラム実現の可能性2022
- Author(s)
  米田宏樹
- Journal Title
  
  特別支援教育実践研究
  
  Volume: 2 Pages: 16-25
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Journal Article] Status and Issues in Curriculum Development for Education for Children with Intellectual and Developmental Disabilities in China2022
- Author(s)
  裴虹・区潔萍・楊鈺倩・宋鷺鷺・米田宏樹
- Journal Title
  
  Japanese Journal of Disability Sciences
  
  Volume: 46 Issue: 1 Pages: 113-126
- DOI
  10.20847/adsj.46.1_113
- ISSN
  1881-5812, 2432-0714
- Year and Date
  2022-03-31
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Journal Article] 知的障害教育課程論史から見た「各教科等を合わせた授業」の意義2022
- Author(s)
  米田宏樹
- Journal Title
  
  発達障害研究
  
  Volume: 44(3) Pages: 252-259
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Journal Article] 知的障害教育課程論史から見た「各教科等を合わせた授業」の意義2022
- Author(s)
  米田宏樹
- Journal Title
  
  発達障害研究
  
  Volume: 44(3) Pages: 252-259
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K22302
[Journal Article] “ A Cross-sectional Study of the Cognitive Abilities Underlying the Acquisition of Reading in Chinese Speaking Children in Mainland China: The Change of Predictors across Grades.,”2021
- Author(s)
  Jieping Ou, Ami Sambai, Hong Pei, Hiroki Yoneda, Akira Uno
- Journal Title
  
  障害科学研究
  
  Volume: 45
- NAID
  120007125153
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20807
[Journal Article] The Status of Development of Common State Alternate Achievement Standards and Alternate Assessment System for Students with the Most Significant Cognitive Disabilities in the United States2021
- Author(s)
  三木美晴、米田宏樹
- Journal Title
  
  Japanese Journal of Disability Sciences
  
  Volume: 45 Issue: 1 Pages: 173-188
- DOI
  10.20847/adsj.45.1_173
- NAID
  130008094080
- ISSN
  1881-5812, 2432-0714
- Year and Date
  2021-03-31
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Journal Article] Development of the Japanese Inclusive Education System: From Special Schools to Curriculum Modification for Special-Needs Education in Regular Schools2020
- Author(s)
  Yoneda Hiroki
- Journal Title
  
  Advances in Social Science, Education and Humanities Research
  
  Volume: 464 Pages: 1031-1040
- DOI
  10.2991/assehr.k.200824.228
- NAID
  120007132864
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Journal Article] 米国の重度障害のある生徒のためのピア・サポートの配置の実態2020
- Author(s)
  西川めぐみ・米田宏樹
- Journal Title
  
  障害科学研究
  
  Volume: 44 Pages: 123-136
- NAID
  130007919603
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Journal Article] 文部科学省中央教育審議会答申・報告にみるインクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育教員研修の動向2019
- Author(s)
  本間貴子・稲本純子・田丸秋穂・氣仙有実子・鎌田ルリ子・米田宏樹
- Journal Title
  
  筑波大学学校教育論集
  
  Volume: 41 Pages: 39-50
- NAID
  120006708478
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Journal Article] The Applicability and Limitations of the Pupil Rating Scale Revised-Screening for Learning Disabilities inChinese Children2018
- Author(s)
  Jieping Ou, Ami Sambai, Hiroki Yoneda, Hong Pei, Akira Uno
- Journal Title
  
  Asia Pacific Journal of Developmental Differences
  
  Volume: 5 Pages: 163-176
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04912
[Journal Article] 小児期の発達障害に対する援助と指導：海外における初等教育での援助と指導2018
- Author(s)
  米田宏樹・岡崎慎治
- Journal Title
  
  精神科
  
  Volume: 33(4) Pages: 319-323
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Journal Article] 米国における重度認知機能障害児の通常教育カリキュラムへのアクセスの実際―代替達成スタンダードとそれに基づく教材システム例の検討―2018
- Author(s)
  米田宏樹
- Journal Title
  
  筑波大学特別支援教育研究
  
  Volume: 12 Pages: 9-22
- NAID
  40021528183
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381293
[Journal Article] 戦後の「精神薄弱」に関する三木安正の思想―教育の場と方法に着目して―2017
- Author(s)
  岩﨑優・米田宏樹
- Journal Title
  
  障害科学研究
  
  Volume: 41 Pages: 135-148
- NAID
  130006147546
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381293
[Journal Article] 「精神薄弱」に関する三木安正の思想―教育の場と方法に着目して―2017
- Author(s)
  岩崎優・米田宏樹
- Journal Title
  
  障害科学研究
  
  Volume: 第41巻 Pages: 135-148
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25245082
[Journal Article] 知的障害教育における生活経験としての「遊び」の指導の展開2017
- Author(s)
  佐藤雅子・米田宏樹
- Journal Title
  
  障害科学研究
  
  Volume: 41 Pages: 105-119
- NAID
  130006147575
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381293
[Journal Article] 知的障害教育における生活経験としての「遊び」の指導の展開2017
- Author(s)
  佐藤雅子・米田宏樹
- Journal Title
  
  障害科学研究
  
  Volume: 第41巻 Pages: 105-119
- NAID
  130006147575
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25245082
[Journal Article] 米国の各州共通基礎スタンダードと学習困難の度合いの大きな子どもの教育2017
- Author(s)
  米田宏樹
- Journal Title
  
  特別支援教育研究
  
  Volume: 720 Pages: 26-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381293
[Journal Article] 知的障害教育における「本人の願い」を大切にしたキャリア教育-Ａ特別支援学校の「個別の教育支援計画」の活用と「自己選択」支援の実践を通して-2016
- Author(s)
  桐原真・米田宏樹
- Journal Title
  
  筑波大学特別支援教育研究
  
  Volume: 10 Pages: 31-44
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25245082
[Journal Article] 知的障害教育における「本人の願い」を大切にしたキャリア教育―A 特別支援学校の「個別の教育支援計画」の活用と「自己選択」支援の実際を通して―2016
- Author(s)
  桐原真・米田宏樹
- Journal Title
  
  筑波大学特別支援教育研究
  
  Volume: 10 Pages: 31-44
- NAID
  120005893671
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381293
[Journal Article] 英国の知的障害児教育におけるカリキュラムの現状と課題－1994年から2014年の文献レビューを中心に－2015
- Author(s)
  米田宏樹・宮内久絵
- Journal Title
  
  障害科学研究
  
  Volume: 39 Pages: 75-89
- NAID
  110009942874
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25245082
[Journal Article] 英国の知的障害児教育におけるカリキュラムの現状と課題―1994年から2014年の文献レビューを中心に―2015
- Author(s)
  米田宏樹・宮内久絵
- Journal Title
  
  障害科学研究
  
  Volume: 39 Pages: 75-90
- NAID
  110009942874
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381293
[Journal Article] 英国の知的障害児教育におけるカリキュラムの現状と課題－1994年から2014年までの文献レビューを中心に－2015
- Author(s)
  米田宏樹・宮内久絵
- Journal Title
  
  障害科学研究
  
  Volume: 39 Pages: 75-89
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330278
[Journal Article] 米国における障害のある児童生徒の通常教育カリキュラムへのアクセス2014
- Author(s)
  米田宏樹・野口晃菜
- Journal Title
  
  特別支援教育研究
  
  Volume: 677 Pages: 8-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381293
[Journal Article] 海外の特別支援教育　アメリカ合衆国（１）―教育内容の連続性の議論で進む通常教育と特別教育の融合―2014
- Author(s)
  米田宏樹・野口晃菜
- Journal Title
  
  特別支援教育研究
  
  Volume: 682 Pages: 29-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381293
[Journal Article] 1950年代末～1970年代初頭ニューヨーク市における「訓練可能」級精神遅滞者移動訓練(Travel Training)プログラム開発の過程2014
- Author(s)
  本間貴子・米田宏樹・野口晃菜
- Journal Title
  
  障害科学研究
  
  Volume: 38 Pages: 79-92
- NAID
  110009807064
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381293
[Journal Article] 海外の特別支援教育　アメリカ合衆国（２）―アコモデーションとモディフィケーション―2014
- Author(s)
  米田宏樹・野口晃菜
- Journal Title
  
  特別支援教育研究
  
  Volume: 683 Pages: 29-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381293
[Journal Article] 特別学級・代替学校における障害のある児童生徒の通常教育カリキュラムへのアクセスの現状と課題 ―米国イリノイ州第 15 学校区を中心に―2014
- Author(s)
  野口晃菜・米田宏樹
- Journal Title
  
  障害科学研究
  
  Volume: 38 Pages: 117-130
- NAID
  110009807067
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381293
[Journal Article] 知的障害教育教科の特質と今日的意義2012
- Author(s)
  米田宏樹
- Journal Title
  
  特別支援教育研究
  
  Volume: 659 Pages: 14-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330278
[Journal Article] 米国スタンダード・ベース改革における知的障害のある児童生徒への通常カリキュラムの適用2012
- Author(s)
  野口晃菜・米田宏樹
- Journal Title
  
  特殊教育学研究
  
  Volume: 49(5) Pages: 445-455
- NAID
  130003376446
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330278
[Journal Article] 米国の水準にもとづく教育における特別教育の実際-イリノイ州PalatineCCS D15の訪問調査から2011
- Author(s)
  米田宏樹・野口晃菜・本間貴子
- Journal Title
  
  SNEジャーナル
  
  Volume: 17(1) Pages: 52-70
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330257
[Journal Article] 米国の水準にもとづく教育における特別教育の実際-イリノイ州PalatineCCSD15の訪問調査から2011
- Author(s)
  米田宏樹
- Journal Title
  
  SNEジャーナル
  
  Volume: 17 Pages: 52-70
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330257
[Journal Article] 20世紀初頭ニューヨーク市精神薄弱特殊学級指導主事E.ファレルによる生活活動体験を配列したカリキュラムの形成2011
- Author(s)
  本間貴子・米田宏樹
- Journal Title
  
  障害科学研究 35巻印刷中
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730554
[Journal Article] 20世紀初頭ニューヨーク市精神薄弱特殊学級指導主事E.ファレルによる生活活動体験を配列したカリキュラムの形成2011
- Author(s)
  本間貴子・米田宏樹
- Journal Title
  
  障害科学研究
  
  Volume: 35(印刷中)
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730554
[Journal Article] 米国におけるParaeducatorの役割の変遷2010
- Author(s)
  野口光菜・米田宏樹
- Journal Title
  
  障害科学研究 34
  
  Pages: 29-42
- NAID
  110009624516
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18203040
[Journal Article] 米国におけるParaeducatorの役割の変遷2010
- Author(s)
  野口晃菜・米田宏樹
- Journal Title
  
  障害科学研究 34巻
  
  Pages: 29-42
- NAID
  110009624516
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730554
[Journal Article] 米国における Paraeducator の役割の変遷2010
- Author(s)
  野口晃菜・米田宏樹
- Journal Title
  
  障害科学研究 34(印刷中)
  
  Pages: 29-42
- NAID
  110009624516
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730554
[Journal Article] 精神薄弱教科「生活科」新設に伴う各教科の内容の変化-昭和38年と46年養護学校(精神薄弱教育)小学部・中学部学習指導要領及び資料の比較-2010
- Author(s)
  山田康広・米田宏樹
- Journal Title
  
  障害科学研究 34
  
  Pages: 67-81
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18203040
[Journal Article] 精神薄弱教科「生活科」新設に伴う各教科の内容の変化-昭和38年と46年養護学校(精神薄弱教育)小学部・中学部学習指導要領及び資料の比較-2010
- Author(s)
  山田康広・米田宏樹
- Journal Title
  
  障害科学研究 34巻
  
  Pages: 67-81
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730554
[Journal Article] 米国におけるParaeducatorの役割の変遷2010
- Author(s)
  野口晃菜・米田宏樹
- Journal Title
  
  障害科学研究 34巻(印刷中)
  
  Pages: 29-42
- NAID
  110009624516
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730554
[Journal Article] 精神薄弱教科「生活科」新設に伴う各教科の内容の変化-昭和38年と46年養護学校(精神薄弱教育)小学部・中学部学習指導要領及び資料の比較-2010
- Author(s)
  山田康広・米田宏樹
- Journal Title
  
  障害科学研究 34巻(印刷中)
  
  Pages: 67-81
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730554
[Journal Article] 精神薄弱教科「生活科」新設に伴う各教科の内容の変化―昭和38年と46年養護学校(精神薄弱教育)小学部・中学部学習指導要領及び資料の比較―2010
- Author(s)
  山田康広・米田宏樹
- Journal Title
  
  障害科学研究 34(印刷中)
  
  Pages: 67-81
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730554
[Journal Article] 障害のある子どもとの出会い体験―「交流及び共同学習」を考える2009
- Author(s)
  米田宏樹
- Journal Title
  
  教職研修 6月号 37(10)
  
  Pages: 50-53
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730554
[Journal Article] 日本における知的障害教育の帰結点としての生活教育-戦後初期の教育実跡中心に-2009
- Author(s)
  米田宏樹
- Journal Title
  
  障害科学研究 33
  
  Pages: 145-157
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730554
[Journal Article] 日本における知的障害教育の帰結点としての生活教育-戦後初期の教育実践を中心に-2009
- Author(s)
  米田宏樹
- Journal Title
  
  障害科学研究 33巻
  
  Pages: 145-157
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730554
[Journal Article] 「個別の指導計画の作成」と知的障害特別支援学校における教科・自立活動を考える2009
- Author(s)
  米田宏樹
- Journal Title
  
  実践障害児教育 11月号 37(5)
  
  Pages: 16-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730554
[Journal Article] 旧本における知的障害教育の帰結点としての生活教育-戦後初期の教育実践を中心に-2009
- Author(s)
  米田宏樹
- Journal Title
  
  障害科学研究 33
  
  Pages: 145-157
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17203043
[Journal Article] 日本における知的障害教育試行の帰結点としての生活教育-戦後初期の教育実践を中心に-2009
- Author(s)
  米田宏樹
- Journal Title
  
  障害科学研究 33
  
  Pages: 145-157
- NAID
  110009624504
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18203040
[Journal Article] 日本における知的障害教育の帰結点としての生活教育-戦後初期の教育実践を中心にー2009
- Author(s)
  米田宏樹
- Journal Title
  
  障害科学研究 33
  
  Pages: 145-157
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17203043
[Journal Article] 特別支援学校における史資料・記録類の保存と活用の現状と課題-関東地方と関西地方の特別支援学校を対象とした実態調査から-2008
- Author(s)
  米田宏樹, 他
- Journal Title
  
  障害科学研究第32巻(印刷中)
- NAID
  110007100024
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17203043
[Journal Article] 特別支援学校における史資料・記録類の保存と活用の現状と課題一関東地方と関西地方の特別支援学校を対象とした実態調査から一2008
- Author(s)
  米田, 宏樹・野口, 武悟
- Journal Title
  
  障害科学研究 32(印刷中)
  
  Pages: 131-140
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730554
[Journal Article] 特別支援学校における史資料・記録類の保存と活用の現状と課題-関東地方と関西地方の特別支援学校を対象とした実態調査から-2008
- Author(s)
  米田宏樹・野口武悟
- Journal Title
  
  障害科学研究 32(印刷中)
- NAID
  110007100024
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18203040
[Journal Article] 大会シンポジウム報告自主シンポジウム41 わが国の知的障害者教育・福祉の知の体系化についての研究-戦前・戦後の実践研究資料の収集と整理報告 (2)2007
- Author(s)
  米田宏樹
- Journal Title
  
  特殊教育学研究 44(5)
  
  Pages: 263-264
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18203040
[Journal Article] 各種講習会・研究集会の実態にみる戦後日本の知的障害教育内容・方法に関する議論の展開-1963年「養護学校小学部・中学部学習指導要領精神薄弱教育編」の成立までを中心に-2006
- Author(s)
  張東淑・米田宏樹
- Journal Title
  
  心身障害学研究 30
  
  Pages: 189-204
- NAID
  120000843777
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17330200
[Journal Article] Historical Phases of Acceptance or Exclusion of Students with Disabilities in the Public School Classes : Introduction-Sources of Inclusive Education in the United States2006
- Author(s)
  Noriko Oka, Junji Sasaki, Motoko Kimura, Wonil Cho, Hiroki Yoneda and Makio Nakamura
- Journal Title
  
  Bulletin of Disability Sciences Vol.30
  
  Pages: 113-127
- NAID
  120000843783
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17330200
[Journal Article] 各種講習会・研究集会の実態にみる戦後日本の知的障害教育内容・方法に関する議論の展開-1963年「養護学校小学部・中学部学習指導要領精神薄弱教育編」の成立までを中心に.2006
- Author(s)
  張東淑, 米田宏樹
- Journal Title
  
  心身障害学研究 30
  
  Pages: 189-204
- NAID
  120000843777
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15730404
[Journal Article] 20世紀アメリカ合衆国の公立学校特殊学級における統合と排除の両義的展開とインクルーシブ教育の源泉-序説-2006
- Author(s)
  岡典子・佐々木順二・木村素子・趙源逸・米田宏樹・中村満紀男
- Journal Title
  
  心身障害学研究 30
  
  Pages: 113-128
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17203043
[Journal Article] 20世紀アメリカ合衆国の公立学校特殊学級における統合と排除の両義的展開とインクルーシブ教育の源泉-序説-2006
- Author(s)
  岡典子・佐々木順二・木村素子・趙源逸・米田宏樹・中村満紀男
- Journal Title
  
  心身障害学研究 30
  
  Pages: 113-127
- NAID
  40007377999
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17330200
[Journal Article] 20世紀アメリカ合衆国の公立学校特殊学級における統合と排除の両義的展開とインクルーシブ教育の源泉-序説-2006
- Author(s)
  岡典子, 佐々木順二, 木村素子, 趙源逸, 米田宏樹, 中村満紀男
- Journal Title
  
  心身障害学研究 30
  
  Pages: 113-128
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17203043
[Journal Article] 20世紀アメリカ合衆国の公立学校特殊学級における統合と排除の両義的展開とインクルーシブ教育の源泉-序説-2006
- Author(s)
  岡典子, 佐々木順二, 木村素子, 趙源逸, 米田宏樹, 中村満紀男
- Journal Title
  
  心身障害学研究 30
  
  Pages: 113-128
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15730404
[Journal Article] Historical Study on Institution, Worksho and Conference for Leadership in the Education of Children with Mental Retardation in Japan : From after the War II to 19632006
- Author(s)
  Thoshuku Cho and Hiroki Yoneda
- Journal Title
  
  Bulletin of Disability Sciences Vol.30
  
  Pages: 189-204
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17330200
[Journal Article] 各種講習会・研究集会の実態にみる戦後日本の知的障害教育内容・方法に関する議論の展開-1963年「養護学校小学部・中学部学習指導要領精神薄弱教育編」の成立までを中心に-2006
- Author(s)
  張東淑, 米田宏樹
- Journal Title
  
  心身障害学研究 30
  
  Pages: 189-204
- NAID
  120000843777
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17203043
[Journal Article] ヴァインランド・トレーニング・スクールにおける「精神薄弱」特殊学級担当教員養成研修プログラム-初期の実態-2005
- Author(s)
  米田宏樹・本間貴子・岡典子・山田慶子
- Journal Title
  
  心身障害学研究 29
  
  Pages: 149-162
- NAID
  120000843670
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17330200
[Journal Article] ヴァインランド・トレーニング・スクールにおける「精神薄弱」特殊学級担当教員研修プログラム-初期の実熊-2005
- Author(s)
  米田宏樹, 本間貴子, 岡典子, 山田慶子
- Journal Title
  
  心身障害学研究 29
  
  Pages: 149-162
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15730404
[Journal Article] 1910年代の米国公立学校特殊学級における「精神薄弱」教育内容・方法の検討-ニューアーク特殊教育主事M.アンダーソンの著書を中心に-.2005
- Author(s)
  本間貴子, 米田宏樹
- Journal Title
  
  日本特殊教育学会第43回大会発表論文集
  
  Pages: 671-671
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15730404
[Journal Article] Training Program of Special Class Teacher Conducted by the "Training School at Vineland" : Contents of the Program in the Early Day2005
- Author(s)
  Hiroki Yoneda, Takano Honma, Noriko Oka and Keiko Yamada
- Journal Title
  
  Bulletin of Disability Sciences Vol.30
  
  Pages: 189-204
- NAID
  120000843670
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17330200
[Journal Article] ヴァーモント州におけるインクルーシブ教育-知的障害児の通常学校へのインクルージョンを支える支援体制の検討(1)-.2005
- Author(s)
  米田宏樹
- Journal Title
  
  日本特殊教育学会第43回大会発表論文集
  
  Pages: 630-630
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15730404
[Journal Article] ヴァインランド施設長E.R.ジョンストンの「精神薄弱」教育(1)-教育畑の施設長による教育方法の検討-2005
- Author(s)
  米田宏樹
- Journal Title
  
  日本社会福祉学会第53回全国大会報告要旨集
  
  Pages: 432-432
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15730404
[Journal Article] 米国の「精神薄弱」者コミュニティ生活試行期における「精神薄弱」者施設・特殊学級の教育2004
- Author(s)
  米田宏樹
- Journal Title
  
  日本特殊教育学会第42回大会発表論文集
  
  Pages: 331-331
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15730404
[Journal Article] 大会シンポジウム報告自主シンポジウム41 わが国の知的障害者教育・福祉の知の体系化についての研究-戦前・戦後の実践研究資料の収集と整理報告(2)
- Author(s)
  米田宏樹
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17330200
[Presentation] 小学校知的障害特別支援学級における特別の教育課程の編成－担任教師への質問紙調査から－2024
- Author(s)
  Liu Xinyu, 米田宏樹
- Organizer
  障害科学学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02714
[Presentation] 特別なニーズのある外国人児童の困難とその要因ー小学校の担任教師への質問紙調査を通してー2023
- Author(s)
  楊鈺倩・裴虹・三盃亜美・米田宏樹
- Organizer
  障害科学学会2022年度大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K22302
[Presentation] 知的障害特別支援学校における各教科等を合わせた「遊びの指導」の実態と改善の方向性―A県立B特別支援学校の事例から―2023
- Author(s)
  加藤雅子・米田宏樹
- Organizer
  障害科学学会2022年度大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K22302
[Presentation] Education of Persons with Disabilities in Afghanistan: History, Current Situation and Prospects2023
- Author(s)
  Naeemy Mohammad Idrees, Hiroki Yoneda
- Organizer
  障害科学学会2022年度大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K22302
[Presentation] 知的障害特別支援学校における各教科等を合わせた「遊びの指導」の実態と改善の方向性―A県立B特別支援学校の事例から―2023
- Author(s)
  加藤雅子・米田宏樹
- Organizer
  障害科学学会2022年度大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] New York City High School Reforms for Enhancing Vocational Education (1930s-1950s): The Inclusion of Children with Mild Intellectual Disabilities2023
- Author(s)
  Takako Homma, Hiroki Yoneda
- Organizer
  ISCHE：International Standing Conference for the History of Education
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02714
[Presentation] 特別なニーズのある外国人児童の困難とその要因：小学校の担任教師への質問紙調査を通して2023
- Author(s)
  楊鈺倩・裴虹・三盃亜美・米田宏樹
- Organizer
  障害科学学会2022年度大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K21938
[Presentation] 軽度知的障害のある生徒の特別支援学校高等部段階におけるキャリア教育の在り方―就労が継続するための支援を中心に―2023
- Author(s)
  宮丸恭平・米田宏樹
- Organizer
  障害科学学会2022年度大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K22302
[Presentation] Curriculum Modifications for Children with Intellectual and Developmental Disabilities in Japanese School Education2023
- Author(s)
  Yoneda Hiroki
- Organizer
  University of Tsukuba Disability Sciences Program & The Ohio State University College of Education & Human Ecology International Mini-Conference
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] 特別なニーズのある外国人児童の困難とその要因ー小学校の担任教師への質問紙調査を通してー2023
- Author(s)
  楊鈺倩・裴虹・米田宏樹
- Organizer
  障害科学学会第17回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20807
[Presentation] 軽度知的障害のある生徒の特別支援学校高等部段階におけるキャリア教育の在り方―就労が継続するための支援を中心に―2023
- Author(s)
  宮丸恭平・米田宏樹
- Organizer
  障害科学学会2022年度大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] 小学校における外国人児童の抱える困難に関する研究―担任教師への質問紙調査を通して―2023
- Author(s)
  楊鈺倩・裴虹・三盃亜美・米田宏樹
- Organizer
  日本特殊教育学会第61回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K21938
[Presentation] 知的障害教科「職業・家庭(中学部)」の独自性と通常学習指導要領の連続性の検討(２) ―家庭分野の検討―2022
- Author(s)
  本間貴子・森澤亮介・杉田葉子・今畠陽平・米田宏樹
- Organizer
  第60回日本特殊教育学会（つくば大会）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02714
[Presentation] 知的障害教科「職業・家庭(中学部)」の独自性と通常学習指導要領との連続性の検討(１) ―職業分野の検討―2022
- Author(s)
  米田宏樹・森澤亮介・杉田葉子・今畠陽平・本間貴子
- Organizer
  日本特殊教育学会第60回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] 知的障害教科「職業・家庭(中学部)」の独自性と通常学習指導要領との連続性の検討(１) ―職業分野の検討―2022
- Author(s)
  米田宏樹・森澤亮介・杉田葉子・今畠陽平・本間貴子
- Organizer
  第60回日本特殊教育学会（つくば大会）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02714
[Presentation] 知的障害教科「職業・家庭(中学部)」の独自性と通常学習指導要領との連続性の検討(2) ―家庭分野の検討―2022
- Author(s)
  本間貴子・森澤亮介・杉田葉子・今畠陽平・米田宏樹
- Organizer
  日本特殊教育学会第60回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K22302
[Presentation] 体験的な活動を通して言葉を学ぶ「国語」の検討（１）―実態差のある学級集団における授業づくり―2022
- Author(s)
  鴫原初穂・髙津梓・堀江俊丞・田上幸太・佐藤知洋・吉井勘人・米田宏樹
- Organizer
  日本特殊教育学会第60回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] 知的障害生徒の授業での学びの過程における主体的な思考の分析―社会文化的アプローチからの分析とインテンシブ・ニーズ―2022
- Author(s)
  細川かおり・米田宏樹・川﨑麻琴
- Organizer
  日本発達障害学会第57回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K22302
[Presentation] 小学校における外国人児童の困難とその支援：外国人児童に関わる教員への質問紙調査を通して2022
- Author(s)
  楊鈺倩・裴虹・三盃亜美・米田宏樹
- Organizer
  日本特殊教育学会第60回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K21938
[Presentation] 知的障害生徒の授業での学びの過程における主体的な思考の分析―社会文化的アプローチからの分析とインテンシブ・ニーズ―2022
- Author(s)
  細川かおり・米田宏樹・川﨑麻琴
- Organizer
  日本発達障害学会第57回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] 小学校における外国人児童の困難とその支援-外国人児童に関わる教員への質問紙調査を通して-2022
- Author(s)
  楊鈺倩・裴虹・米田宏樹
- Organizer
  日本特殊教育学会第60回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20807
[Presentation] 体験的な活動を通して言葉を学ぶ「国語」の検討（２）－実態差のある学級集団における学習評価方法の検討－2022
- Author(s)
  髙津梓・鴫原初穂・堀江俊丞・田上幸太・佐藤知洋・吉井勘人・米田宏樹
- Organizer
  日本特殊教育学会第60回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K22302
[Presentation] 学会企画シンポジウム：知的障害のある児童生徒の教育課程の課題と知的発達段階に応じた学習過程の在り方2022
- Author(s)
  川間健之介・米田宏樹・佐島毅・下山直人・山下望
- Organizer
  日本特殊教育学会第60回大会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K22302
[Presentation] 体験的な活動を通して言葉を学ぶ「国語」の検討（２）―実態差のある学級集団における学習評価方法の検討―2022
- Author(s)
  髙津梓・鴫原初穂・堀江俊丞・田上幸太・佐藤知洋・吉井勘人・米田宏樹
- Organizer
  日本特殊教育学会第60回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] インクルーシブな学校の核となる特別支援教育担当教員研修システムの試行(3)「参加型」研修としてのオンラインOJT事例検討の実施2022
- Author(s)
  区潔萍・柘植雅義・熊谷恵子・三盃亜美・宮本昌子・岡崎慎治・野呂文行・小島道生・米田宏樹
- Organizer
  日本特殊教育学会第60回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20805
[Presentation] 知的障害教科「職業・家庭(中学部)」の独自性と通常学習指導要領の連続性の検討(２)―家庭分野の検討―2022
- Author(s)
  本間貴子・森澤亮介・杉田葉子・今畠陽平・米田宏樹
- Organizer
  日本特殊教育学会第60回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] 知的障害教科「職業・家庭(中学部)」の独自性と通常学習指導要領との連続性の検討(１) ―職業分野の検討―2022
- Author(s)
  米田宏樹・森澤亮介・杉田葉子・今畠陽平・本間貴子
- Organizer
  日本特殊教育学会第60回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K22302
[Presentation] 知的障害のある児童生徒の教育課程の課題と知的発達段階に応じた学習過程の在り方2022
- Author(s)
  川間健之介・佐島毅・米田宏樹・下山直人・山下望
- Organizer
  日本特殊教育学会第60回大会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] 体験的な活動を通して言葉を学ぶ「国語」の検討（１）－実態差のある学級集団における授業づくり－2022
- Author(s)
  鴫原初穂・髙津梓・堀江俊丞・田上幸太・佐藤知洋・吉井勘人・米田宏樹
- Organizer
  日本特殊教育学会第60回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K22302
[Presentation] 小学校における外国人児童の困難とその支援ー外国人児童に関わる教員への質問紙調査を通してー2022
- Author(s)
  楊鈺倩・裴虹・三盃亜美・米田宏樹
- Organizer
  日本特殊教育学会第60回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K22302
[Presentation] インクルーシブな学校の核となる特別支援教育担当教員研修システムの試行(1) 教育向けグループウェアサービスを活用した研修体制の構築2021
- Author(s)
  米田宏樹
- Organizer
  2020年度障害科学学会大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20805
[Presentation] 「特別なニーズがある外国人の子どもに対する支援連携の在り方 -多機関連携における各機関の役割を中心に-」2021
- Author(s)
  裴虹・竹内康二・宮島徹・三盃亜美・李彩環・王旭・米田宏樹・下山真衣
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20807
[Presentation] 保育園における外国人幼児の困難とその支援-保育士のインタビュー調査を通して-2021
- Author(s)
  楊鈺倩・李彩環・裴虹・米田宏樹
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20807
[Presentation] 米国における教科スタンダードの内容とスタンダードへの適用に関する邦文文献の研究動向2021
- Author(s)
  三木美晴・米田宏樹
- Organizer
  障害科学学会2020年度大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] 知的障害教科「生活科（小学部）」と通常教育学習指導要領の連続性の検討（序説）―知的障害教科「生活科」のルーツから見たインクルーシブ教育カリキュラムの課題―2021
- Author(s)
  米田宏樹・本間貴子・森澤亮介・今畠陽平
- Organizer
  日本特殊教育学会第59回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] インクルーシブな学校の核となる特別支援教育担当教員研修システムの試行(2) ーオンデマンド型講義「通常の学校で行う特別支援教育とインクルージョン」の成果と改善点に関する検討―2021
- Author(s)
  区潔萍・米田宏樹
- Organizer
  日本特殊教育学会第59回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20805
[Presentation] 知的障害にある特性に適した資質・能力の育成のための指導形態を考える ―各教科等を合わせた指導とインクルーシブ教育へのアクセス―2021
- Author(s)
  細川かおり・橋本創一・米田宏樹・名古屋恒彦・加藤宏昭
- Organizer
  日本特殊教育学会第59回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] 知的障害特別支援学校におけるキャリア教育の実態とそのあり方に関する研究―継続的な社会参加に必要な力の育成の観点から―2021
- Author(s)
  豊口愛理・米田宏樹
- Organizer
  障害科学学会2020年度大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] 知的障害教科「生活科（小学部）」と通常教育学習指導要領の連続性の検討Ⅱ2021
- Author(s)
  森澤亮介・本間貴子・今畠陽平・米田宏樹
- Organizer
  第59回日本特殊教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02714
[Presentation] 中国における知的障害教育カリキュラムの変革及び展開―中国の「知的障害学校の義務教育カリキュラム（2016年版）」を中心に―2021
- Author(s)
  宋鷺鷺・裴虹・米田宏樹
- Organizer
  障害科学学会2020年度大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] 知的障害教科「生活科（小学部）」と通常教育学習指導要領の連続性の検討Ⅰ2021
- Author(s)
  本間貴子・森澤亮介・今畠陽平・米田宏樹
- Organizer
  第59回日本特殊教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02714
[Presentation] 知的障害教科「生活科（小学部）」と通常教育学習指導要領の連続性の検討（序説） ―知的障害教科「生活科」のルーツから見たインクルーシブ教育カリキュラムの課題―2021
- Author(s)
  米田宏樹・本間貴子・森澤亮介・今畠陽平
- Organizer
  第59回日本特殊教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02714
[Presentation] 知的障害教科「生活科（小学部）」と通常教育学習指導要領の連続性の検討Ⅱ2021
- Author(s)
  森澤亮介・本間貴子・今畠陽平・米田宏樹
- Organizer
  日本特殊教育学会第59回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] 知的障害教科「生活科（小学部）」と通常教育学習指導要領の連続性の検討Ⅰ2021
- Author(s)
  本間貴子・森澤亮介・今畠陽平・米田宏樹
- Organizer
  日本特殊教育学会第59回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] 中国における知的障害教育カリキュラムに関する文献的検討―学校レベルのカリキュラムを中心に―2021
- Author(s)
  裴虹・米田宏樹
- Organizer
  障害科学学会2020年度大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] 知的障害児と健常児間における教科による交流及び共同学習の現状と課題2021
- Author(s)
  森合沙也加・米田宏樹
- Organizer
  障害科学学会2020年度大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] Education Trends For Mentally Retarded Children In New York City During The 1940-50s: A Focus On Day School Education2021
- Author(s)
  Homma, Takako ; Yoneda, Hiroki
- Organizer
  ISCHE Annual Conference 2021
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02714
[Presentation] 視覚障害特別支援学校（盲学校）における重複障害児童生徒の教育課程の編成に関する現状と課題2020
- Author(s)
  小林秀之・米田宏樹
- Organizer
  障害科学学会2019年度大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] 1930－1940年代ニューヨーク市ハイスクールにおける「精神遅滞」教育の導入とその背景―通常教育ハイスクールにおける職業教育の重視との関連から―2020
- Author(s)
  本間貴子・米田宏樹
- Organizer
  日本特殊教育学会第58回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] 聴覚障害のある重複障害の子どもに対する教育の実態と課題―全国ろう教育研究大会・全日聾教育研究大会における教育実践を基盤とした研究発表の動向に焦点をあてて―2020
- Author(s)
  左藤敦子・米田宏樹
- Organizer
  障害科学学会2019年度大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] 知的障害特別支援学校における外国人児童生徒の困難と支援―教員のインタビュー調査を通してー2020
- Author(s)
  楊鈺倩・李彩環・裴虹・米田宏樹
- Organizer
  障害科学学会大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20807
[Presentation] 筑波大学附属大塚特別支援学校における個別の教育支援計画・個別の指導計画の整理2020
- Author(s)
  森澤亮介・澤本佳江・藤島瑠利子・田中翔大・宇佐美太郎・米田宏樹
- Organizer
  日本特殊教育学会第58回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] 知的障害特別支援学校における協同的な「算数」学習の検討（4）―関係性の中で学ぶ力を育む「ことば・かず」の授業実践―2020
- Author(s)
  髙津梓・田中翔大・仲野みこ・田上幸太・吉井勘人・川間健之介・米田宏樹
- Organizer
  日本特殊教育学会第58回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] 知的障害特別支援学級における授業づくりのポイントと専門性向上2020
- Author(s)
  涌井惠・横尾俊・村井敬太郎・神山努・齋藤陽子・平沼源志・坂本征之・加藤郁子・中村大介・米田宏樹
- Organizer
  日本特殊教育学会第58回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] Development of the Japanese Inclusive Education System: From Special Schools to Curriculum Modification for Special-Needs Education in Regular Schools2020
- Author(s)
  Hiroki Yoneda
- Organizer
  International Conference on Special Education In South East Asia Region 10th
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] 「具体的内容設定と指導形態「遊びの指導」の必然性」（指定討論）（自主シンポジウム：知的障害特別支援学校における「遊びの指導」の今（２）―「幼児期から」そして「中学部へ」のつながりも見据えた小学部カリキュラムにおける「遊びの指導」の位置づけの再考―）2019
- Author(s)
  米田宏樹
- Organizer
  日本特殊教育学会第57回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] 知的障害特別支援学校における協同的な「算数」学習の検討（3）―小学部高学年におけるものの見方・考え方を豊かにするための「ことば・かず」の授業実践―2019
- Author(s)
  初村多津子・田上幸太・佐藤知洋・新城理奈・飯島徹・髙津梓・田中翔大・仲野みこ・吉井勘人・川間健之介・米田宏樹
- Organizer
  日本特殊教育学会第57回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] インクルーシブ教育下の知的障害教育方法の独自性／普遍性（自主シンポジウム：知的障害カリキュラムにおける学習内容と指導の形態に関する討論 ―知的障害教育の独自性とインクルーシブ教育へのアクセス―）2019
- Author(s)
  米田宏樹
- Organizer
  日本特殊教育学会第57回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] 知的障害教育の「特長」を活かした子どもが「わかる！」教育実践とカリキュラムマネジメント2019
- Author(s)
  米田宏樹
- Organizer
  第53回九州地区特別支援教育研究連盟研究大会・第47回九州地区情緒障害教育研究会　鹿児島大会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] 米国におけるエビデンスベースのインクルーシブ教育の実際―オハイオ州立大学研究連携視察をもとに―2019
- Author(s)
  米田宏樹・野呂文行・原島恒夫・岡崎慎治
- Organizer
  障害科学学会第14回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] 知的障害特別支援学校における協同的な「算数」学習の検討（1）―小学部低学年における体感的な活動を基盤とした「ことば・かず」の授業実践―2019
- Author(s)
  新城理奈・佐藤知洋・飯島徹・田上幸太・髙津梓・田中翔大・仲野みこ・初村多津子・吉井勘人・川間健之介・米田宏樹
- Organizer
  日本特殊教育学会第57回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] 知的障害特別支援学校における協同的な「算数」学習の検討（2）―小学部中学年におけるものの見方・考え方を豊かにするための「ことば・かず」の授業実践―2019
- Author(s)
  髙津梓・田中翔大・仲野みこ・田上幸太・佐藤知洋・新城理奈・飯島徹・初村多津子・吉井勘人・川間健之介・米田宏樹
- Organizer
  日本特殊教育学会第57回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] 特別支援学校小学部における算数科の指導内容の検討―筑波大学附属大塚特別支援学校編「学習内容表」と新学習指導要領・算数科との照合を通して―2019
- Author(s)
  田上幸太・髙津梓・佐藤知洋・新城理奈・飯島徹・田中翔大・仲野みこ・初村多津子・吉井勘人・川間健之介・米田宏樹
- Organizer
  日本特殊教育学会第57回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] 米国における知的障害を併せ有する視覚障害児の指導－実態把握と多職種連携に焦点を当てて－2019
- Author(s)
  宮内久絵・米田宏樹
- Organizer
  障害科学学会第14回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] 米国における代替スタンダードの内容と指導形態への示唆 ―Dynamic Learning Mapsの検討―2019
- Author(s)
  三木美晴・米田宏樹
- Organizer
  障害科学学会第14回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] 米田宏樹（2018）重複障害者等に関する教育課程の取扱い運用上の課題―知的障害教育・教科の視点から―（指定討論）2018
- Author(s)
  米田宏樹
- Organizer
  学会企画シンポジウム：「インクルーシブ教育システム下における学習指導要領の改訂」，日本特殊教育学会 56回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] アクティブ・ラーニングと教科・領域を合わせた指導について(話題提供）2018
- Author(s)
  米田宏樹
- Organizer
  自主シンポジウム8-12：「知的障害」にある特性に適した支援方法を考える―アクティブ・ラーニングと教科領域を合わせた指導について―，日本特殊教育学会 56回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] 米国における重度認知機能障害児への代替スタンダードの検討―Dynamic Learning Mapsにおける構成とその背景理論に着目して―2018
- Author(s)
  三木美晴・米田宏樹
- Organizer
  日本特別ニーズ教育（SNE）学会第24回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] Study on Assessment of Developmental Dyslexia in China : Comparing Applicability of the PRS with Reading and Writing Tests”2018
- Author(s)
  Jieping Ou, Ami Sambai, Hiroki Yoneda, Hong Pei, Akira Uno
- Organizer
  2nd Association for Reading and Writing in Asia
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04912
[Presentation] 中国語の書字習得に影響する認知能力-中国の小学校３年生を対象として-2018
- Author(s)
  区潔萍、三盃亜美、米田宏樹、裴虹、宇野彰
- Organizer
  第18回発達性ディスレクシア研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04912
[Presentation] 米国における学習困難の度合いの大きな子どもの通常教育カリキュラムへのアクセスが与える示唆2017
- Author(s)
  米田宏樹・野口晃菜
- Organizer
  日本特殊教育学会第55回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381293
[Presentation] 米国におけるスタンダードに基づく教育評価とインクルーシブ・カリキュラム―重度知的障害児への適用の現状と課題―2016
- Author(s)
  米田宏樹
- Organizer
  日本特別ニーズ教育学会大22回大会　課題研究Ⅰ英語圏における近年の特別ニーズ教育にかかわる教育課程をめぐる議論
- Place of Presentation
  金沢大学（石川県金沢市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381293
[Presentation] 米英におけるカリキュラムモディフィケーションの現状と課題―単線型カリキュラムにおける評価とソーシャルインクルージョン―2016
- Author(s)
  米田宏樹
- Organizer
  障害科学学会第11回大会
- Place of Presentation
  筑波大学（筑波キャンパス）（茨城県・つくば市）
- Year and Date
  2016-03-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381293
[Presentation] 米国におけるスタンダードに基づく教育評価とインクルーシブ・カリキュラム―重度知的障害児への適用の現状と課題―2016
- Author(s)
  米田宏樹
- Organizer
  日本特別ニーズ教育学会第22回大会
- Place of Presentation
  金沢大学（石川県金沢市）
- Year and Date
  2016-10-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25245082
[Presentation] 戦後初期の「精神薄弱」に関する三木安正の思想―教育の場に着目して―2016
- Author(s)
  岩﨑優・米田宏樹
- Organizer
  障害科学学会第11回大会
- Place of Presentation
  筑波大学（筑波キャンパス）（茨城県・つくば市）
- Year and Date
  2016-03-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381293
[Presentation] 知的障害特別支援学校でのデュアルシステムにおける企業・団体とのパートナーシップに基づく連携の在り方2016
- Author(s)
  平川聡・米田宏樹
- Organizer
  障害科学学会第11回大会
- Place of Presentation
  筑波大学（筑波キャンパス）（茨城県・つくば市）
- Year and Date
  2016-03-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381293
[Presentation] Special needs education and curriculum modifications for students with intellectual and developmental disabilities in Japan2016
- Author(s)
  Hiroki Yoneda
- Organizer
  TCELT (Research Centre for Transformative Change: Educational and Life Transitions) Seminar
- Place of Presentation
  University of Dundee, Scotland U.K.
- Year and Date
  2016-03-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381293
[Presentation] 精神薄弱教育におけるカリキュラム論の展開－1963年養護学校学習指導要領の制定過程に着目して－2015
- Author(s)
  青木琴音・岡　典子・宮内久絵・米田宏樹
- Organizer
  日本特殊教育学会第53回大会
- Place of Presentation
  東北大学（宮城県仙台市）
- Year and Date
  2015-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25245082
[Presentation] 戦後精神薄弱教育におけるカリキュラム論の展開―1963年養護学校学習指導要領の制定過程に着目して―2015
- Author(s)
  青木琴音・岡典子・宮内久絵・米田宏樹
- Organizer
  日本特殊教育学会第53回大会
- Place of Presentation
  東北大学（川内キャンパス）（宮城県・仙台市）
- Year and Date
  2015-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381293
[Presentation] 米英における通常教育カリキュラムをベースにした知的障害教育―ｿｰｼｬﾙ･ｲﾝｸﾙｰｼﾞｮﾝを実現するためのｶﾘｷｭﾗﾑﾓﾃﾞﾙの検討のために(1)―2014
- Author(s)
  米田宏樹
- Organizer
  日本特殊教育学会第52回大会
- Place of Presentation
  高知大学教育学部
- Year and Date
  2014-09-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381293
[Presentation] 欧米8カ国のインクルーシヴ教育における合理的配慮のあり方に関する研究III2012
- Author(s)
  加瀬進(代表)、荒川智、真城知己、新井英靖、米田宏樹、星野常夫、山中冴子、渡邉健治
- Organizer
  日本特殊教育学会第50回大会
- Place of Presentation
  筑波国際会議場(茨城県)
- Year and Date
  2012-09-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330257
[Presentation] 欧米８カ国のインクルーシヴ教育における合理的配慮のあり方に関する研究III2012
- Author(s)
  加瀬　進　渡邉健治　荒川　智　新井英靖　真城知己　米田宏樹　星野常夫　山中冴子（加瀬　進）
- Organizer
  日本特殊教育学会第50回大会
- Place of Presentation
  つくば国際会議場（茨城県）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330257
[Presentation] 養護学校(精神薄弱教育)学習指導要領第一次改訂における各教科の内容項目の変化2011
- Author(s)
  山田康広・米田宏樹
- Organizer
  日本特殊教育学会第49回大会
- Place of Presentation
  弘前大学文京町キャンパス
- Year and Date
  2011-09-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330278
[Presentation] 欧米8カ国のインクルーシヴ教育における合理的配慮のあり方に関する研究II2011
- Author(s)
  加瀬進(代表)、荒川智、真城知己、新井英靖、米田宏樹、星野常夫、山中冴子、渡邉健治
- Organizer
  日本特殊教育学会第49回大会
- Place of Presentation
  弘前大学(青森県)
- Year and Date
  2011-09-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330257
[Presentation] 欧米におけるインクルーシヴ教育をめぐる議論と動向2011
- Author(s)
  米田宏樹・真城知己・星野常夫・山中冴子
- Organizer
  日本特殊教育学会第49回大会
- Place of Presentation
  弘前大学(青森県)
- Year and Date
  2011-09-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330257
[Presentation] 米国の教育改革による障害のある児童生徒への教育水準に基づくカリキュラムの導入-1997年IDEA以降の知的障害教育の議論を中心に-2010
- Author(s)
  野口晃菜・米田宏樹
- Organizer
  日本特殊教育学会第48回大会
- Place of Presentation
  長崎大学
- Year and Date
  2010-09-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730554
[Presentation] 「精神薄弱」教科の独自性と通常教育との共通性の検討-昭和37年度版養護学校小学部・中学部学習指導要領精神薄弱教育編と幼稚園・小・中学校との内容項目の比較-2010
- Author(s)
  山田康広・米田宏樹
- Organizer
  日本特殊教育学会第48回大会
- Place of Presentation
  長崎大学
- Year and Date
  2010-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730554
[Presentation] 欧米8カ国のインクルーシヴ教育における合理的配慮のあり方に関する研究I2010
- Author(s)
  加瀬進(代表)、荒川智、真城知己、新井英靖、米田宏樹、星野常夫、山中冴子、渡邉健治
- Organizer
  日本特殊教育学会第48回大会
- Place of Presentation
  長崎大学(長崎県)
- Year and Date
  2010-09-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330257
[Presentation] 米国の障害児教育の展開における Paraeducator の位置付け2009
- Author(s)
  野口晃菜・米田宏樹
- Organizer
  日本特殊教育学会第47回大会
- Place of Presentation
  宇都宮大学
- Year and Date
  2009-09-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730554
[Presentation] 20世紀初頭ニューヨーク市公立学校精神薄弱学級における個々の発達課題への対応と集団教授を満たすカリキュラムの模索-1900-1914年頃の「興味の中心」学習の意義に焦点を当てて-2008
- Author(s)
  本間貴子・米田宏樹
- Organizer
  日本特殊教育学会第46回大会
- Place of Presentation
  米子コンベンションセンタ門Big Ship・米子市文化ホール
- Year and Date
  2008-09-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730554
[Presentation] LD・ADHD・高機能自閉症傾向のある生徒に対する後期中等教育の現状と課題2008
- Author(s)
  野本有紀・米田宏樹
- Organizer
  日本特殊教育学会第46回大会
- Place of Presentation
  米子コンベンションセンター
- Year and Date
  2008-09-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17203043
[Presentation] LD・ADRD・高機能自閉症傾向のある生徒に対する後期中等教育の現状と課題2008
- Author(s)
  野本有紀・米田宏樹
- Organizer
  日本特殊教育学会第46回大会
- Place of Presentation
  米子コンベンションセンターBig Ship・米子市文化ホール
- Year and Date
  2008-09-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730554
[Presentation] 20世紀初頭ニューヨーク市公立学校精神薄弱学級における個々の発達課題への対応と集団教授を満たすカリキュラムの模索-1900-1914年頃の「興味の中心」学習の意義に焦点を当てて-2008
- Author(s)
  本間貴子・米田宏樹
- Organizer
  日本特殊教育学会第46回大会
- Place of Presentation
  米子コンベンションセンターBig Ship・米子市文化ホール
- Year and Date
  2008-09-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730554

1. 三盃亜美 (60730281)

# of Collaborated Projects: 8 results

# of Collaborated Products: 13 results
2. SONOYAMA Shigeki (90226720)

# of Collaborated Projects: 6 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. OKAZAKI Shinji (40334023)

# of Collaborated Projects: 6 results

# of Collaborated Products: 5 results
4. 任龍在 (10614604)

# of Collaborated Projects: 6 results

# of Collaborated Products: 1 results
5. NAKAMURA Makio (80000280)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 7 results
6. OKA Noriko (20315021)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 9 results
7. PEI HONG (70633915)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 10 results
8. 区潔萍 (80963123)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 4 results
9. ANDO Takao (20251861)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 3 results
10. NORO Fumiyuki (30272149)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 2 results
11. KAWAI Yasushi (90224724)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 2 results
12. SASAK Junji (20375447)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 4 results
13. MIYAMOTO Shinya (60251005)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. TAKEDA Kazunori (90261768)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. 小林秀之 (90294496)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 1 results
16. 左藤敦子 (90503699)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 2 results
17. 本間貴子 (30845508)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 14 results
18. 澤田浩子 (70379022)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
19. YOKKAICHI Akira (20230823)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
20. KAKIZAWA Toshifumi (80211837)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
21. KUMAGAI Keiko (10272147)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 2 results
22. 宮内久絵 (40530986)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
23. 細川かおり (50259199)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 3 results
24. 竹内康二 (00400656)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
25. 周英實 (40825618)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
26. 佐本英規 (60822749)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
27. KAWAUCHI Kiyohiko (50251004)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
28. NAGASAKI Tsutomu (80172518)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
29. IWASAKI Nobuaki (70251006)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
30. MAEKAWA Hisao (00115148)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
31. FUJITA Teruyuki (50261219)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
32. YUKI Toshiya (20306377)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
33. DAIROKU Hitoshi (10251323)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
34. HIGASHIHARA Fumiko (60272150)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
35. SAKAJIRI Chie (90436262)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
36. KASE Susumu (60273538)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
37. ARAKAWA Satoshi (80201903)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
38. SANAGI Tomomi (00243345)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 5 results
39. ARAI Hideyasu (30332547)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
40. HOSHINO Tsuneo (20137821)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 5 results
41. YAMANAKA Saeko (90375593)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 5 results
42. WATANABE Kenji (70158624)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
43. GAMO Toshihiro (60297976)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
44. TAKANO Satoko (00455015)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
45. KIMURA Motoko (60452918)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
46. MATUSDA Tadashi (60099942)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
47. KAWAMA Kennosuke (20195142)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
48. NIMONJI Masaaki (00030461)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
49. KUBOTA Shinji (80170033)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
50. TORIYAMA Yoshiko (00302365)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
51. MAEKAWA Hisao (50165635)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
52. SHINOHARA Yoshinori (10150054)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
53. 柳本雄次 (30114143)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
54. 一木薫 (30509740)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
55. 鄭仁豪 (80265529)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
56. 肥後祥治 (90251008)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
57. 丹野傑史 (90761031)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
58. 石田祥代 (30337852)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
59. 高橋知音 (20291388)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
60. 佐藤克敏 (20310360)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
61. 森まゆ (20634893)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
62. 大村美保 (60641991)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
63. 後藤由紀子 (60848878)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
64. 脇貴典 (60865799)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
65. 中野泰伺 (60869254)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
66. 田中真理 (70274412)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
67. 横田晋務 (70734797)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
68. 五味洋一 (80642131)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
69. 佐々木銀河 (80768945)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
70. 藤原あや (10882417)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
71. 中島範子 (10555080)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
72. 涌井恵 (80332170)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
73. 宮本昌子 (70412327)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
74. 柘植雅義 (20271497)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
75. 小島道生 (50362827)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
76. 下山真衣 (00609620)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
77. 長田友紀 (70360956)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
78. 唐木清志 (40273156)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
79. 蒔苗直道 (40345939)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
80. 山本容子 (40738580)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
81. 徳永智子 (60751287)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
82. 井出里咲子 (80344844)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
83. 山元一晃 (70799866)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
84. 大江元貴 (30733620)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
85. 落合哉人 (00962226)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
86. 酒井晴香 (50980885)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
87. 井田仁康 (20203086)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
88. 岡澤慎一 (20431695)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
89. Tastanbekova Kua (30726021)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
90. 菊地かおり (40616843)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
91. 雷坂浩之 (60839017)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
92. 明石法子 (10908148)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
93. 橋本洋輔 (30568770)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
94. 石井由起 (80878372)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
95. NOGUCHI Akina

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 6 results
96. YAMADA Yasuhiro

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
97. Le Thi Minh Ha

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
98. Hoang Thi Nga

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
99. Nguyen Thanh Tam

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
100. 杉田かおり

# of Collaborated Projects: 0 results

# of Collaborated Products: 2 results

Yoneda Hiroki 米田 宏樹

YONEDA Hiroki 米田 宏樹

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of Models of Support for students with Intensive Educational Needs in Inclusive Education SystemsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of a system to train special education teachers as the core of inclusive schoolsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Research for the Japanese model of inclusive education curriculum development with "school subjects for the student with intellectual and developmental disabilities"Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Development of a curriculum model accomplishing social inclusion of people with intellectual and developmental disabilitiesPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Yoneda Hiroki 米田宏樹

YONEDA Hiroki 米田宏樹