熊倉啓之 KUMAKURA Hiroyuki

研究者番号	00377706
その他のID
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2007年度 – 2023年度: 静岡大学, 教育学部, 教授 2004年度 – 2006年度: 静岡大学, 教育学部, 助教授
審査区分/研究分野	研究代表者教科教育学 / 小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連研究代表者以外教科教育学 / 小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
キーワード	研究代表者数学教育 / フィンランド / 割合 / フィンランドの問題 / 教材開発 / 比 / 体系的カリキュラム / 割合指導 / カリキュラム / 活用力 … もっと見る / 活用力の育成 / 教師の手立て / 数学的活動 / 数学的な活用力 / 国家カリキュラム / 教育実習 / 教授法 / 算数・数学教育 / 教員養成 / 教材 / 授業 / 副読本 / 数学を学ぶ意義 … もっと見る研究代表者以外数学教育 / 証明 / 算数教育 / 中等教育 / 授業研究 / 授業 / 意識調査 / 数学 / 授業研究コミュニティ / 高校数学 / 授業実践 / 教科書分析 / 初等中等教育 / 説明 / 算数 / 統計指導 / 数学的活動 / 幾何教育 / 実態調査 / 幾何学 / 授業研究コミュ二ティ / 探究 / コミュニティリーダー / リスク社会 / 評価者間信頼性 / 算数・数学教育 / 評価 / 授業ビデオ分析 / how to learn型 / 数学教育学 / 数学教授学 / 数学的証明 / 文化論的・人間学的研究 / 論証能力 / 指導プログラム開発 / カリキュラム分析 / 批判的思考 / 数学的リテラシー / 論証指導 / カリキュラム開発 / 論証 / 能力 / proof / teaching geometry in England / spatial concept / arithmetic education / teaching space and shape / teaching geometry / mathematics education / イギリスの幾何教育 / 空間概念 / 図形指導 / 初等教育 / カリキュラム / 置換 / 図形教育 / 数学科教員養成 / 統計 / 統計ソフト / 統計思考力 / 統計教育 / 推論 / 先行研究 / 理解の様相 / つまずき / ディベート / わかったことの評価 / わからせる方法 / アンケート / 授業・学習評価 / わかる / メタ認知 / わかったことの確認 / わからせる工夫 / わからせる対象 / わかる授業 / 理解隠す

リスク社会に対応した数学教育のあり方に関する研究
- 研究代表者
  
  松元新一郎
- 研究期間 (年度)
  2022 – 2025
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  静岡大学
高等学校数学科の「授業研究コミュニティ」の成長を促す理論とシステムの構築
- 研究代表者
  
  成田慎之介
- 研究期間 (年度)
  2022 – 2025
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  東京学芸大学
小・中・高を一貫した「割合」指導の体系的カリキュラムの開発研究代表者
- 研究代表者
  
  熊倉啓之
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2023
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  静岡大学
算数・数学科における評価者間信頼性のある「説明」の評価に関する研究
- 研究代表者
  
  近藤裕
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  奈良教育大学
高等学校数学科における「授業研究コミュニティ」の形成に関する研究
- 研究代表者
  
  長尾篤志
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2021
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  国立教育政策研究所
中等教育を一貫する論証能力の形成に関する文化論的・人間学的研究
- 研究代表者
  
  溝口達也
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2021
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  鳥取大学
初等中等教育における批判的思考を志向した統計指導プログラムの開発
- 研究代表者
  
  松元新一郎
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2021
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  静岡大学
中学校・高等学校数学科における「割合」の活用力育成をめざしたカリキュラム開発研究研究代表者
- 研究代表者
  
  熊倉啓之
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2019
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  静岡大学
算数・数学科の「証明の特性を踏まえた説明の能力」を育成する学習指導モデルの開発
- 研究代表者
  
  近藤裕
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2017
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  奈良教育大学
中等教育を一貫する数学的活動の領域間ネットワーク化による論証カリキュラム開発研究
- 研究代表者
  
  溝口達也
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2017
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  鳥取大学
高等学校数学科における活用力育成をめざした教材の開発と指導に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  熊倉啓之
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2016
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  静岡大学
実践的指導力の育成を重視した数学科教員養成カリキュラムに関する研究
- 研究代表者
  
  國宗進
- 研究期間 (年度)
  2013 – 2015
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  静岡大学
初等中等教育における統計的思考力を育成するカリキュラムの開発
- 研究代表者
  
  松元新一郎
- 研究期間 (年度)
  2013 – 2016
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  静岡大学
数学的リテラシー育成を視野に入れたフィンランドの数学教育に関する調査研究研究代表者
- 研究代表者
  
  熊倉啓之
- 研究期間 (年度)
  2010 – 2012
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  静岡大学
発見し証明する過程を重視した幾何教育に関する研究
- 研究代表者
  
  國宗進
- 研究期間 (年度)
  2010 – 2012
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  静岡大学
初等・中等教育における統計教育の改善に関する研究
- 研究代表者
  
  松元新一郎
- 研究期間 (年度)
  2009 – 2011
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  静岡大学
わかる数学の授業を構築するための基礎研究～小中高接続の重点化を通して～
- 研究代表者
  
  吉田明史
- 研究期間 (年度)
  2007 – 2009
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  奈良教育大学
数学的推論能力の育成を重視した幾何教育に関する研究
- 研究代表者
  
  國宗進 (国宗進)
- 研究期間 (年度)
  2007 – 2009
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  静岡大学
数学を学ぶ意義を実感させる「副読本」の開発とその活用に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  熊倉啓之
- 研究期間 (年度)
  2006 – 2008
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  静岡大学
小学校算数、中学校数学、高校数学の接続を重視した幾何教育の改善に関する研究
- 研究代表者
  
  國宗進 (国宗進)
- 研究期間 (年度)
  2004 – 2006
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  静岡大学

[図書] 小学校教師のための算数と数学15講2019
- 著者名/発表者名
  溝口達也・岩崎秀樹（編著），熊倉啓之・濱中裕明・宮川健・石井英真・阿部好貴・真野祐輔・大滝孝治（分担執筆）
- 総ページ数
  199
- 出版者
  ミネルヴァ書房
- ISBN
  9784623084289
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01015
[図書] 平成30年度学習指導要領改訂のポイント2019
- 著者名/発表者名
  吉田明史編著，熊倉啓之ほか17人
- 総ページ数
  133
- 出版者
  明治図書
- ISBN
  9784183304100
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01015
[図書] 新しい数学教育の理論と実践(数学的な見方・考え方と評価)2019
- 著者名/発表者名
  岩崎秀樹・溝口達也（編著），熊倉啓之・濱中裕明・宮川健・石井英真・阿部好貴・真野祐輔・大滝孝治（分担執筆）
- 総ページ数
  296
- 出版者
  ミネルヴァ書房
- ISBN
  9784623084296
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01015
[図書] フィンランドの算数・数学教育2013
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之(編著)・國宗進・近藤裕・松元新一郎・吉田明史
- 出版者
  明石書店(印刷中)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22402055
[図書] フィンランドの算数・数学教育2013
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之
- 総ページ数
  200
- 出版者
  明石書店
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22402055
[図書] 高等学校数学教育研究会編・高等学校数学教育の展開2011
- 著者名/発表者名
  熊倉裕之
- 出版者
  聖文新社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22530961
[図書] 中学校数学科の授業創り(2)2009
- 著者名/発表者名
  長崎栄三, 國宗進, 熊倉啓之ほか
- 出版者
  明治図書
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18530693
[図書] 中学校数学科の授業創り(1)2009
- 著者名/発表者名
  長崎栄三, 國宗進, 熊倉啓之ほか
- 出版者
  明治図書
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18530693
[雑誌論文] 小中高を一貫する割合指導の体系的カリキュラムとその具体2024
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之・國宗進・松元新一郎・近藤裕・早川健
- 雑誌名
  
  静岡大学教育実践総合センター紀要
  
  巻: 34 ページ: 183-192
- DOI
  10.14945/0002000282
- ISSN
  13480707
- URL
  https://shizuoka.repo.nii.ac.jp/records/2000282
- 年月日
  2024-03-11
- 言語
  日本語
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02761
[雑誌論文] 割合と比の関係に焦点を当てた割合指導の在り方2023
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之・國宗進・松元新一郎
- 雑誌名
  
  静岡大学教育実践総合センター紀要
  
  巻: 33 ページ: 101-108
- DOI
  10.14945/00029428
- ISSN
  13480707
- URL
  https://shizuoka.repo.nii.ac.jp/records/14535
- 年月日
  2023-03-10
- 言語
  日本語
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02761
[雑誌論文] 空間図形の問題に関する中学生の説明の特徴-空間における2線分の位置関係に関する説明の分析-2023
- 著者名/発表者名
  近藤裕・熊倉啓之・藤田太郎・宮脇真一・國宗進
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌
  
  巻: 105-9 ページ: 2-10
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01015
[雑誌論文] 数学教育においてリスクを扱う際の枠組みの提案2023
- 著者名/発表者名
  松元新一郎，峰野宏祐，熊倉啓之
- 雑誌名
  
  日本科学教育学会年会論文集
  
  巻: 47 号: 0 ページ: 17-20
- DOI
  10.14935/jssep.47.0_17
- ISSN
  0913-4476, 2186-3628, 2433-2925
- 言語
  日本語
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02518
[雑誌論文] 立方体の見取図に関する小学生の推論の特徴：第6学年「見取図」の授業の事例分析2023
- 著者名/発表者名
  宮脇真一，近藤裕，藤田太郎，熊倉啓之，國宗進
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会第56回秋期研究大会発表集録
  
  巻: －ページ: 297-300
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02825
[雑誌論文] 空間図形の問題に関する中学生の説明の特徴：空間における2線分の位置関係に関する説明の分析2023
- 著者名/発表者名
  近藤裕，熊倉啓之，藤田太郎，宮脇真一，國宗進
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌数学教育
  
  巻: 105(9) ページ: 2-10
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02825
[雑誌論文] 探究的な学びの実現を目指す「授業研究」2022
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之・伊藤卓哉
- 雑誌名
  
  数学教育
  
  巻: 771 ページ: 98-101
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01685
[雑誌論文] 中学3年生におけるPP問題を題材とした割合の授業実践2022
- 著者名/発表者名
  杉山智子・熊倉啓之
- 雑誌名
  
  日本科学教育学会年会論文集
  
  巻: 46 号: 0 ページ: 413-416
- DOI
  10.14935/jssep.46.0_413
- ISSN
  0913-4476, 2186-3628, 2433-2925
- 言語
  日本語
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02761
[雑誌論文] Identifying Japanese students’ core spatial reasoning skills by solving 3D geometry problems: An exploration2022
- 著者名/発表者名
  Fujita Taro、Kondo Yutaka、Kumakura Hiroyuki、Miawaki Shinichi、Kunimune Susumu、Shojima Kojiro
- 雑誌名
  
  Asian Journal for Mathematics Education
  
  巻: 1 号: 4 ページ: 437-454
- DOI
  10.1177/27527263221142345
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02825, KAKENHI-PROJECT-21K02537, KAKENHI-PROJECT-20H00098
[雑誌論文] 小学生の割合の理解に関する研究2022
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之・國宗進・松元新一郎・早川健・近藤裕
- 雑誌名
  
  静岡大学教育実践総合センター紀要
  
  巻: 32 ページ: 127-134
- DOI
  10.14945/00028698
- ISSN
  13480707
- URL
  https://shizuoka.repo.nii.ac.jp/records/13788
- 年月日
  2022-03-31
- 言語
  日本語
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02761
[雑誌論文] 小学生の割合に関する理解を深める指導 : 第6学年「比」の単元における実践を通して2022
- 著者名/発表者名
  平等正基・熊倉啓之
- 雑誌名
  
  静岡大学教育実践総合センター紀要
  
  巻: 32 ページ: 303-310
- DOI
  10.14945/00028719
- ISSN
  13480707
- URL
  https://shizuoka.repo.nii.ac.jp/records/13809
- 年月日
  2022-03-31
- 言語
  日本語
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02761
[雑誌論文] 海外の先行研究からみた日本の割合指導の特徴2021
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之・國宗進・松元新一郎
- 雑誌名
  
  静岡大学教育実践総合センター紀要
  
  巻: 31 ページ: 117-126
- DOI
  10.14945/00027910
- NAID
  120006979170
- ISSN
  13480707
- URL
  https://shizuoka.repo.nii.ac.jp/records/12982
- 年月日
  2021-03-25
- 言語
  日本語
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02761
[雑誌論文] 小学校第6学年「比」の単元における割合の指導実践2021
- 著者名/発表者名
  平等正基・熊倉啓之
- 雑誌名
  
  日本科学教育学会年会論文集
  
  巻: 45 号: 0 ページ: 393-396
- DOI
  10.14935/jssep.45.0_393
- NAID
  130008131628
- ISSN
  0913-4476, 2186-3628, 2433-2925
- 言語
  日本語
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02761
[雑誌論文] 中学校数学科における統合的・発展的な考察を促す図形指導 : 「多角形の直角の個数」と「ボロノイ図」の教材開発と実践2021
- 著者名/発表者名
  加藤健二・杉山篤史・熊倉啓之
- 雑誌名
  
  静岡大学教育実践総合センター紀要
  
  巻: 31 ページ: 315-324
- DOI
  10.14945/00027931
- NAID
  120006979150
- ISSN
  13480707
- URL
  https://shizuoka.repo.nii.ac.jp/records/13003
- 年月日
  2021-03-25
- 言語
  日本語
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01015
[雑誌論文] 算数科における空間図形の学習指導の改善 : 小学校6年生の立方体の見取図の理解2021
- 著者名/発表者名
  竹内淳，熊倉啓之，國宗進，藤田太郎，近藤裕
- 雑誌名
  
  静岡大学教育実践総合センター紀要
  
  巻: 31 ページ: 127-136
- DOI
  10.14945/00027911
- NAID
  120006979171
- ISSN
  13480707
- URL
  https://shizuoka.repo.nii.ac.jp/records/12983
- 年月日
  2021-03-25
- 言語
  日本語
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02825, KAKENHI-PROJECT-18H01015
[雑誌論文] 空間図形の理解に関する研究：小・中学生に対する投影的な見方に関する調査を通して2021
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之，近藤裕，藤田太郎，宮脇真一，國宗進
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌数学教育
  
  巻: 103(9) ページ: 2-13
- NAID
  40022715297
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02825
[雑誌論文] Spatial reasoning skills about 2D representations of 3D geometrical shapes in grades 4 to 92020
- 著者名/発表者名
  Fujita Taro、Kondo Yutaka、Kumakura Hiroyuki、Kunimune Susumu、Jones Keith
- 雑誌名
  
  Mathematics Education Research Journal
  
  巻: 32 号: 2 ページ: 235-255
- DOI
  10.1007/s13394-020-00335-w
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02825, KAKENHI-PROJECT-18H01015
[雑誌論文] 中学校・高等学校における割合指導に関する研究2020
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之・國宗進・松元新一郎・早川健・近藤裕
- 雑誌名
  
  静岡大学教育実践総合センター紀要
  
  巻: 30 ページ: 49-58
- DOI
  10.14945/00027105
- NAID
  120006808678
- ISSN
  13480707
- URL
  https://shizuoka.repo.nii.ac.jp/records/12147
- 年月日
  2020-03-31
- 言語
  日本語
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04766
[雑誌論文] 海外における割合指導に関する先行研究の分析2020
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之
- 雑誌名
  
  日本科学教育学会年会論文集
  
  巻: 44 号: 0 ページ: 307-310
- DOI
  10.14935/jssep.44.0_307
- NAID
  130007945511
- ISSN
  0913-4476, 2186-3628, 2433-2925
- 言語
  日本語
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02761
[雑誌論文] チェバ・メネラウスの定理に関する教材開発：n角形への拡張2019
- 著者名/発表者名
  四之宮佳彦・熊倉啓之
- 雑誌名
  
  静岡大学教育実践総合センター紀要
  
  巻: 29 ページ: 90-99
- NAID
  120006594594
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01015
[雑誌論文] 中学生・高校生の割合の理解に関する調査研究2019
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之・國宗進・松元新一郎
- 雑誌名
  
  静岡大学教育実践総合センター紀要
  
  巻: 29 ページ: 80-89
- DOI
  10.14945/00026356
- NAID
  120006594593
- ISSN
  13480707
- URL
  https://shizuoka.repo.nii.ac.jp/records/11388
- 年月日
  2019-03-27
- 言語
  日本語
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04766
[雑誌論文] 空間図形の理解に関する調査研究 : 小・中学生の見取図の理解に関して2019
- 著者名/発表者名
  近藤裕・熊倉啓之・國宗進・藤田太郎.
- 雑誌名
  
  奈良教育大学紀要. 人文・社会科学 = Bulletin of Nara University of Education. Cultural and Social Science
  
  巻: 68 号: 1 ページ: 147-156
- DOI
  10.20636/00013283
- NAID
  120006772715
- URL
  http://hdl.handle.net/10105/00013283
- 年月日
  2019-11-29
- 言語
  日本語
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01015
[雑誌論文] 論証カリキュラム開発において考慮すべき事柄2018
- 著者名/発表者名
  大滝孝治, 濱中裕明, 溝口達也, 熊倉啓之
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会第６回春期研究大会論文集
  
  巻: 1 ページ: 55-60
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01015
[雑誌論文] 高等学校における「数学的な活用力」の育成を重視した学習指導2017
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之・國宗進・松元新一郎・梅田英之・須藤雄生・冨田真永・山本達也・横澤克彦
- 雑誌名
  
  静岡大学教育学部研究報告（教科教育学篇）
  
  巻: 48 ページ: 133-146
- NAID
  120006309811
- 査読あり / 謝辞記載あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381193
[雑誌論文] 平行四辺形になるための条件の真偽判断を通した証明的考察ー中等教育を一貫する論証指導の視座からー2017
- 著者名/発表者名
  濱中裕明，熊倉啓之，宮川健
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会第５回春季研究大会論文集
  
  巻: - ページ: 101-108
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15H03501
[雑誌論文] 高等学校数学Ⅰ「データの分析」の指導に関する教師調査の分析2017
- 著者名/発表者名
  松元新一郎，久保良宏，熊倉啓之，青山和裕
- 雑誌名
  
  静岡大学教育学部研究報告（教科教育学編）
  
  巻: 48 ページ: 147-160
- NAID
  120006309812
- 査読あり / 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381247
[雑誌論文] 高等学校数学科における体系化の理解を促す図形指導－多角形の外角の性質に関する教材－2017
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之
- 雑誌名
  
  静岡大学教育実践総合センター紀要
  
  巻: 26 ページ: 27-34
- NAID
  120006228194
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15H03501
[雑誌論文] 発展的な考え方の育成を重視した確率の教材開発2017
- 著者名/発表者名
  山本達也・熊倉啓之
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌
  
  巻: 99-3 ページ: 4-12
- NAID
  130007939058
- 査読あり / 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381193
[雑誌論文] 高等学校数学科における「数学的な活用力」の育成を重視した指数・対数関数の学習指導2017
- 著者名/発表者名
  梅田英之・熊倉啓之
- 雑誌名
  
  静岡大学教育実践総合センター紀要
  
  巻: 26 ページ: 35-44
- NAID
  120006228197
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381193
[雑誌論文] 数学的活動に基づく数学的帰納法の指導の課題(2)：argumentationと証明の関連性を視点として2016
- 著者名/発表者名
  真野祐輔，熊倉啓之
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会第4回春期研究大会論文集
  
  巻: －ページ: 139-146
- NAID
  40022277863
- 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15H03501
[雑誌論文] 日本とフィンランドの算数・数学教育の比較と研究交流2016
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌
  
  巻: 98-3 ページ: 12-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381193
[雑誌論文] 高等学校学習指導要領実施上の課題とその改善(数学)2015
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之
- 雑誌名
  
  中等教育資料
  
  巻: 950 ページ: 46-51
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381193
[雑誌論文] 「外周角」の性質とその教材化に関する考察2015
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之
- 雑誌名
  
  数学教育学会誌
  
  巻: Vol.33,No.3-4 ページ: 99-107
- NAID
  130007834136
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381181
[雑誌論文] 学ぶ意義を重視した数列の指導に関する考察2015
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之
- 雑誌名
  
  静岡大学教育実践総合センター紀要
  
  巻: 24 ページ: 33-42
- NAID
  110009893473
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381193
[雑誌論文] 1次関数と見なす活動を重視した学習指導2015
- 著者名/発表者名
  高橋達也・鈴木直・國宗進・熊倉啓之
- 雑誌名
  
  静岡大学教育学部附属教育実践総合センター紀要
  
  巻: 24 ページ: 169-176
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15H03501
[雑誌論文] 1次関数とみなす活動を重視した学習指導2015
- 著者名/発表者名
  高橋達也･鈴木直･國宗進・熊倉啓之
- 雑誌名
  
  静岡大学教育学部附属教育実践総合センター紀要
  
  巻: No.24 ページ: 169-176
- NAID
  110009893474
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381181
[雑誌論文] The Influence of 3D Representations on Students’ Level of 3D Geometrical Thinking2014
- 著者名/発表者名
  Yutaka Kondo, Taro Fujita, Susumu Kunimune, Keith Jones, Hiroyuki Kumakura
- 雑誌名
  
  Proceedings of 38th Conference of International Group for the Psychology of Mathematics Education
  
  巻: Vol.4 ページ: 25-32
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381181
[雑誌論文] 高等学校における統計指導に関する現状と課題－数学Ⅰ「データの分析」に関する教師調査の分析に基づいて－2014
- 著者名/発表者名
  松元新一郎，久保良宏，熊倉　啓之，青山　和裕
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会，秋期研究大会発表収
  
  巻: 47 ページ: 307-310
- NAID
  40021612369
- 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381247
[雑誌論文] 図形の論証の理解とその学習指導―図形の相似に関する補助線を引く方法の意識化―2013
- 著者名/発表者名
  國宗進・熊倉啓之・松元新一郎
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会会誌、数学教育学論究臨時増刊
  
  巻: 95 ページ: 113-120
- NAID
  130008018997
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381181
[雑誌論文] 空間図形についての理解に関する研究-空間図形における 2 直線のなす角度に関する授業を通して-2012
- 著者名/発表者名
  近藤裕・國宗進・熊倉啓之・八田弘恵・望月美樹
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会第45回数学教育論文発表会論文集
  
  ページ: 593-598
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22530961
[雑誌論文] フィンランドの統計教育-高等学校の統計指導に焦点をあてて-2012
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之
- 雑誌名
  
  科学研究費補助金(21530923)初等・中等教育における統計教育の改善に関する研究最終報告書
  
  ページ: 31-37
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22402055
[雑誌論文] フィンランドの統計教育-国家カリキュラム,教科書の分析を通して-2011
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之
- 雑誌名
  
  科学研究費補助金(21530923)初等・中等教育における統計教育の改善に関する研究中間報告書
  
  ページ: 21-28
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22402055
[雑誌論文] フィンランドの算数教育-フィンランドの算数授業-2011
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之, 國宗進, 吉田明史, 相馬一彦, 松元新一郎, 松島充
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌
  
  巻: 93巻10号ページ: 18-23
- NAID
  110008790769
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22402055
[雑誌論文] フィンランドの算数教育-フィンランドの算数授業-2011
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之・國宗進・吉田明史・相馬一彦・松元新一郎・松島充
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌
  
  巻: 第93巻第10号ページ: 18-23
- NAID
  110008790769
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22402055
[雑誌論文] フィンランドの算数教育-フィンランドの教育制度-2011
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之・國宗進・吉田明史・相馬一彦・松元新一郎・松島充
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌
  
  巻: 第93巻第8号ページ: 20-23
- NAID
  110008711909
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22402055
[雑誌論文] フィンランドの算数教育-フィンランドの教育制度-2011
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之, 國宗進, 吉田明史, 相馬一彦, 松元新一郎, 松島充
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌
  
  巻: 93巻8号ページ: 20-23
- NAID
  110008711909
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22402055
[雑誌論文] Proofs and Refutations in Lower Secondary School Geometry2011
- 著者名/発表者名
  Fujita T., Jones K., Kunimune S., Kumakura H.and Matsumoto S.
- 雑誌名
  
  Proceeding of 7thConference of European Research in Mathematics Education
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22530961
[雑誌論文] フィンランドの算数教育-フィンランドの教員養成-2011
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之, 國宗進, 吉田明史, 相馬一彦, 松元新一郎, 松島充
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌
  
  巻: 93巻12号ページ: 19-21
- NAID
  110008898078
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22402055
[雑誌論文] 空間図形についての理解に関する研究-立体の切り口の授業を通して-2011
- 著者名/発表者名
  近藤裕・國宗進・熊倉啓之・八田弘恵・望月美樹
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会第44回数学教育論文発表会論文集
  
  ページ: 489-494
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22530961
[雑誌論文] フィンランドの算数教育-フィンランドの教員養成-2011
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之・國宗進・吉田明史・相馬一彦・松元新一郎・松島充
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌
  
  巻: 第93巻第12号ページ: 19-21
- NAID
  110008898078
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22402055
[雑誌論文] 空間図形についての理解に関する研究-1 つの平面に着目して考えることを中心に-2010
- 著者名/発表者名
  近藤裕・國宗進・八田弘恵・熊倉啓之・原欣司
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会第43回数学教育論文発表会論文集
  
  ページ: 163-168
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22530961
[雑誌論文] 空間図形についての理解に関する研究-球の学習に現れる類推の考え-2009
- 著者名/発表者名
  原欣嗣・國宗進・八田弘恵・熊倉啓之・近藤裕
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会第42回数学教育論文発表会論文集
  
  ページ: 367-372
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530798
[雑誌論文] Lower Secondary School Students' Understanding of Algebraic Proof2009
- 著者名/発表者名
  Kunimune S., Kumakura H., Jones K., Fujita T
- 雑誌名
  
  Proceedings of the 33rd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education Vol.3
  
  ページ: 441-448
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530798
[雑誌論文] Informing the Pedagogy for Proof in Geometry: Learning from Teaching Approaches in the East and West.2009
- 著者名/発表者名
  Jones K., Kunimune S., Kumakura H., Matsumoto S., Fujita T., Ding L
- 雑誌名
  
  Proceedings of ICMI Study 19 on "Proof and Proving in Mathematics Education" Vol.1
  
  ページ: 232-237
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530798
[雑誌論文] 数学的な思考力・表現力の育成に関する研究(2)2009
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之 (竹下知行)
- 雑誌名
  
  静岡大学教育実践総合センター紀要第17号(印刷中)
- NAID
  110007508174
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18530693
[雑誌論文] 教科書と授業からみるフィンランドの数学教育2009
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之・吉田明史・長尾篤志・國宗進・川合公孝
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌 91-7
  
  ページ: 40-51
- NAID
  110007340283
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19203037
[雑誌論文] 数学的な思考力・表現力を育成する指導(2)2009
- 著者名/発表者名
  竹下知行, 坂本健司, 熊倉啓之
- 雑誌名
  
  静岡大学教育実践総合センター紀要第16号
  
  ページ: 7-16
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18530693
[雑誌論文] 教科書と授業からみるフィンランドの数学教育2009
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之・吉田明史・長尾篤志・國宗進・川合公孝
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌
- NAID
  110007340283
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19203037
[雑誌論文] 新学習指導要領の特徴とそれを生かす指導2008
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌数学教育第90巻第7号
  
  ページ: 18-26
- NAID
  110006834255
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530798
[雑誌論文] 数学的思考力・表現力の育成に関する研究2008
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之, (竹下知行)
- 雑誌名
  
  静岡大学教育実践総合センター紀要第14号
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18530693
[雑誌論文] 数学的な思考力・表現力を育成する指導2008
- 著者名/発表者名
  竹下知行, 坂本健司, 熊倉啓之
- 雑誌名
  
  静岡大学教育実践総合センター紀要第14号
  
  ページ: 7-16
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18530693
[雑誌論文] 空間図形についての理解に関する研究-小中高を見通した空間図形カリキュラム-2008
- 著者名/発表者名
  國宗進・八田弘恵・熊倉啓之・近藤裕
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会第41回数学教育論文発表会論文集
  
  ページ: 381-386
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530798
[雑誌論文] 目的に応じて式を変形する力を育成する指導2007
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之
- 雑誌名
  
  教育科学数学教育 600
  
  ページ: 4-7
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18530693
[雑誌論文] 中学との接続を重視した高等学校の幾何教育に関する研究2007
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之
- 雑誌名
  
  静岡大学研究報告教科教育学篇第38号(印刷中)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18530693
[雑誌論文] 続・フィンランドの数学教育2007
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之, 松元新一郎・西村圭一・梅田英之・國宗進
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌第89巻第11号
  
  ページ: 40-51
- NAID
  130008018130
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18530693
[雑誌論文] 数学的に推論する力を養う指導に関する研究(3)2007
- 著者名/発表者名
  園田博人, 竹下知行, 熊倉啓之
- 雑誌名
  
  静岡大学教育実践総合センター紀要第13号
  
  ページ: 43-58
- NAID
  110007583288
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18530693
[雑誌論文] 目的に応じて式を変形する力を育成する指導2007
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之
- 雑誌名
  
  教育科学数学教育第600巻
  
  ページ: 4-7
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18530693
[雑誌論文] 続・フィンランドの数学教育2007
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌第89巻11号
  
  ページ: 40-51
- NAID
  130008018130
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18530693
[雑誌論文] フィンランドの数学教育2007
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌第89巻第1号
  
  ページ: 31-40
- NAID
  110006153847
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18530693
[雑誌論文] フィンランドの数学教育2007
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌第89巻第1号
  
  ページ: 31-40
- NAID
  110006153847
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18530693
[雑誌論文] 学ぶ意義を実感させる積分の指導に関する研究～図形の計量に焦点を当てて～2007
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会第40回数学教育論文発表会論文集
  
  ページ: 493-498
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530798
[雑誌論文] 空間図形についての理解に関する研究-自ら見取図をかいて問題を解決する授業を通して-2007
- 著者名/発表者名
  八田弘恵・近藤裕・熊倉啓之・國宗進
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会第40回数学教育論文発表会論文集
  
  ページ: 487-492
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530798
[雑誌論文] 中学との接続を重視した高等学校の幾何教育に関する研究2007
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之
- 雑誌名
  
  静岡大学教育学部研究報告教科教育学篇第38号
  
  ページ: 35-50
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18530693
[雑誌論文] A Study of Teaching Geometry in Upper Secondary School with an Emphasis on Cooperation with Lower Secondary School, Second Report2006
- 著者名/発表者名
  Hiroyuki, KUMAKURA
- 雑誌名
  
  Bulletin of the faculty of Education, Shizuoka University, EDUCATIONAL RESEARCH SERIES 37
  
  ページ: 49-64
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530578
[雑誌論文] 学ぶ意義を実感させる三角比の指導に関する研究-中学と高校の接続を重視して-2006
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之
- 雑誌名
  
  第39回数学教育論文発表会論文集第39回
  
  ページ: 355-360
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18530693
[雑誌論文] 学ぶ意義を実感させる三角比の指導に関する研究-中学と高校の接続を重視して-2006
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会第39回数学教育論文発表会論文集
  
  ページ: 355-360
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530578
[雑誌論文] 中学との接続を重視した高等学校の幾何教育に関する研究(第2次)-図形と方程式の指導に焦点を当てて-2006
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之
- 雑誌名
  
  静岡大学教育学部研究報告(教科教育学篇) 第37号
  
  ページ: 49-64
- NAID
  110004616385
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530578
[雑誌論文] A Study of Teaching Trigonometric Ratio that Helps Students to Appreciate Mathematics Learning, with an Emphasis on Cooperation across Lower Secondary and Upper Secondary Schools2006
- 著者名/発表者名
  Hiroyuki, KUMAKURA
- 雑誌名
  
  Research Report (Japan Society of Mathematical Education) 39
  
  ページ: 355-360
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530578
[雑誌論文] A Study of Teaching Geometry in Upper Secondary School with an Emphasis on Cooperation with Lower Secondary School2005
- 著者名/発表者名
  Hiroyuki, KUMAKURA
- 雑誌名
  
  Bulletin of the faculty of Education, Shizuoka University, EDUCATIONAL RESEARCH SERIES 36
  
  ページ: 101-116
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530578
[雑誌論文] 中学との接続を重視した高等学校の幾何教育に関する研究-ベクトルの指導に焦点を当てて-2005
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之
- 雑誌名
  
  静岡大学教育学部研究報告(教科教育学篇) 第36号
  
  ページ: 101-116
- NAID
  110001285541
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530578
[雑誌論文] 新学習指導要領の特徴とそれを生かす指導2000
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌第90巻第7号
  
  ページ: 18-26
- NAID
  110006834255
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18530693
[学会発表] 小中高を一貫する割合指導の体系的カリキュラムの開発2023
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之・國宗進・松元新一郎
- 学会等名
  日本科学教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02761
[学会発表] 中学校数学科における割合の理解を深める学習指導－方程式の利用場面に焦点を当てて－2023
- 著者名/発表者名
  平等正基・熊倉啓之・國宗進
- 学会等名
  日本数学教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02761
[学会発表] 数学教育においてリスクを扱う際の枠組みの提案2023
- 著者名/発表者名
  松元新一郎，峰野宏祐，熊倉啓之
- 学会等名
  日本科学教育学会　第47回年会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02518
[学会発表] 授業改善を図る授業研究の有効性2022
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之・伊藤卓哉
- 学会等名
  日本数学教育学会第10回春期研究大会論文集
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01685
[学会発表] 割合と比の関係に関する考察2022
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之・國宗進・松元新一郎
- 学会等名
  日本数学教育学会第55回秋期研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02761
[学会発表] 授業改善を図る授業研究の有効性2022
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之，伊藤卓哉
- 学会等名
  日本数学教育学会第10回春期研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K22275
[学会発表] 割合の理解の特徴と割合指導の在り方2022
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之
- 学会等名
  2022年度数学教育学会秋季例会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02761
[学会発表] 小学生の割合の理解に関する調査研究2021
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之・國宗進・松元新一郎・早川健・近藤裕
- 学会等名
  日本数学教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02761
[学会発表] 教科書・先行研究からみた日本の割合指導の特徴2020
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之・國宗進・松元新一郎
- 学会等名
  日本数学教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02761
[学会発表] 数学的モデリングにおける論証活動2020
- 著者名/発表者名
  阿部好貴・熊倉啓之・國宗進・石井英真
- 学会等名
  日本科学教育学会第44回年会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01015
[学会発表] フィンランドの小学校・中学校・高等学校における割合指導の分析2019
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之
- 学会等名
  日本科学教育学会第43回年会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04766
[学会発表] 中学校・高等学校数学科における割合指導の必要性と可能性2019
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之・國宗進・松元新一郎
- 学会等名
  日本数学教育学会第52回秋期研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04766
[学会発表] 中学生・高校生の割合の理解に関する研究2018
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之・國宗進・松元新一郎・早川健
- 学会等名
  第51回日本数学教育学会秋期研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04766
[学会発表] 中学生の割合の理解の様相に関する研究2018
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之・國宗進・松元新一郎・早川健
- 学会等名
  第42回日本科学教育学会年会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04766
[学会発表] 探究活動を促す論証指導2017
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之
- 学会等名
  日本数学教育学会第50回秋期研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15H03501
[学会発表] 体系的な理解を重視した幾何教育に関する考察－多角形の外角の性質を例にして－2016
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之
- 学会等名
  日本数学教育学会第49回秋期研究大会
- 発表場所
  弘前大学
- 年月日
  2016-10-29
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15H03501
[学会発表] Transforming ‘demonstration lessons’ into everyday practice: the case of a Japanese mathematics teacher2016
- 著者名/発表者名
  Fujita, T., Jones, K., Kumakura, H. & Kunimune, S.
- 学会等名
  WALS(World Association of Lesson Study)
- 発表場所
  Exeter University, UK
- 年月日
  2016-09-04
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15H03501
[学会発表] sine,cosineの定義の指導に関する考察2015
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之
- 学会等名
  日本数学教育学会第48回秋期研究大会
- 発表場所
  信州大学(長野県長野市）
- 年月日
  2015-11-07
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381193
[学会発表] 高等学校における統計指導に関する現状と課題－数学Ⅰ「データの分析」に関する教師調査の分析に基づいて－2014
- 著者名/発表者名
  松元新一郎，久保良宏，熊倉　啓之，青山　和裕
- 学会等名
  日本数学教育学会
- 発表場所
  熊本大学（熊本県）
- 年月日
  2014-11-08
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381247
[学会発表] Proofs and Refutations in Lower Secondary School Geometry2011
- 著者名/発表者名
  Fujita T., Jones K., Kunimune S., Kumakura H.and Matsumoto S
- 学会等名
  The 7thConference of European Research in Mathematics Education
- 発表場所
  ジェシュフ大学(Poland)
- 年月日
  2011-02-10
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22530961
[学会発表] 空間図形についての理解に関する研究-球の学習に現れる類推の考え-2009
- 著者名/発表者名
  原欣嗣・國宗進・八田弘恵・熊倉啓之・近藤裕
- 学会等名
  日本数学教育学会
- 発表場所
  静岡県
- 年月日
  2009-11-08
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19203037
[学会発表] Lower Secondary School Students' Understanding of Algebraic Proof.2009
- 著者名/発表者名
  Kunimune S., Kumakura H., Jones K., Fujita T.
- 学会等名
  33^<rd> Conference of International Group for PME
- 発表場所
  Thessaloniki, Greece
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530798
[学会発表] 空間図形についての理解に関する研究-球の学習に現れる類推の考え-2009
- 著者名/発表者名
  原欽嗣・國宗進・八田弘恵・熊倉啓之・近藤裕
- 学会等名
  第42回数学教育論文発表会 (日本数学教育学会)
- 発表場所
  静岡大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530798
[学会発表] 空間図形についての理解に関する研究〜小中高を見通した空間図形カリキュラム〜2008
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之 (國宗進)
- 学会等名
  第40回数学教育論文発表会
- 発表場所
  筑波大学
- 年月日
  2008-11-01
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18530693
[学会発表] 空間図形についての理解に関する研究~小中高を見通した空間図形カリキュラム~2008
- 著者名/発表者名
  国宗進・八田弘恵・熊倉啓之・近藤裕
- 学会等名
  第41回数学教育論文発表会
- 発表場所
  筑波大学
- 年月日
  2008-11-01
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18530693
[学会発表] 空間図形についての理解に関する研究-小中高を見通した空間図形カリキュラム-2008
- 著者名/発表者名
  國宗進, 八田弘恵, 熊倉啓之, 近藤裕
- 学会等名
  日本数学教育学会・第41回数学教育論文発表会
- 発表場所
  筑波大学
- 年月日
  2008-11-01
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530798
[学会発表] 空間図形についての理解に関する研究〜自ら見取図をかいて問題を解決する授業を通して〜2007
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之, (八田弘恵)
- 学会等名
  第40回数学教育論文発表会
- 発表場所
  東京理科大学
- 年月日
  2007-11-04
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18530693
[学会発表] 空間図形の理解に関する研究-自ら見取図をかいて問題を解決する授業を通して-2007
- 著者名/発表者名
  八田弘恵, 近藤裕, 熊倉啓之國宗進
- 学会等名
  日本数学教育学会・第40回数学教育論文発表会
- 発表場所
  東京理科大学
- 年月日
  2007-11-04
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530798
[学会発表] 空間図形についての理解に関する研究2007
- 著者名/発表者名
  八田弘恵・近藤裕・熊倉啓之・国宗進
- 学会等名
  第40回数学教育論文発表会
- 発表場所
  東京理科大学
- 年月日
  2007-11-04
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18530693
[学会発表] 学ぶ意義を実感させる三角比の指導に関する研究-中学と高校の接続を重視して-2006
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之
- 学会等名
  第39回数学教育論文発表会
- 発表場所
  広島大学
- 年月日
  2006-10-08
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18530693
[学会発表] 図形の論証の理解とその学習指導―図形の相似に関する補助線を引く方法の意識化―
- 著者名/発表者名
  國宗進・熊倉啓之・松元新一郎
- 学会等名
  日本数学教育学会
- 発表場所
  宇都宮大学(栃木県)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381181
[学会発表] 「概念拡張的意義」を重視した数列の指導に関する考察
- 著者名/発表者名
  熊倉啓之
- 学会等名
  日本数学教育学会
- 発表場所
  熊本大学（熊本県）
- 年月日
  2014-11-08 – 2014-11-09
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381193
[学会発表] The Influence of 3D Representations on Students’ Level of 3D Geometrical Thinking
- 著者名/発表者名
  Yutaka Kondo, Taro Fujita, Susumu Kunimune, Keith Jones, Hiroyuki Kumakura
- 学会等名
  38th Conference of International Group for the Psychology of Mathematics Education
- 発表場所
  Vancouver, Canada
- 年月日
  2014-07-15 – 2014-07-18
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381181

1. 松元新一郎 (40447660)

共同の研究課題数: 11件

共同の研究成果数: 24件
2. 國宗進 (50214979)

共同の研究課題数: 10件

共同の研究成果数: 0件
3. 近藤裕 (80551035)

共同の研究課題数: 8件

共同の研究成果数: 18件
4. 早川健 (40585387)

共同の研究課題数: 6件

共同の研究成果数: 3件
5. 大田春外 (40126769)

共同の研究課題数: 5件

共同の研究成果数: 0件
6. 吉田明史 (30444615)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 9件
7. 川上貴 (90709552)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 0件
8. 藤田太郎

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 7件
9. 市原一裕 (00388357)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
10. 長尾篤志 (00353392)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 2件
11. 中村享史 (70303394)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
12. 山田耕三 (00200717)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
13. 久保良宏 (80344539)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 3件
14. 青山和裕 (10400657)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 3件
15. 塩澤友樹 (50813812)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
16. 近藤正雄

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 7件
17. 坂本健司

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 2件
18. 花木良 (70549162)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
19. 溝口達也 (70304194)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 3件
20. 岩崎秀樹 (50116539)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 2件
21. 濱中裕明 (20294267)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 4件
22. 宮川健 (30375456)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 3件
23. 石井英真 (10452327)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 3件
24. 阿部好貴 (40624630)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 3件
25. 真野祐輔 (10585433)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 3件
26. 大滝孝治 (90750422)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 3件
27. 西村圭一 (30549358)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
28. 太田伸也 (50322920)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
29. 佐々祐之 (30315387)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
30. 岩田耕司 (90437541)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
31. 成田慎之介 (00804064)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
32. 阿原一志 (80247147)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
33. 伏屋広隆 (00422395)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
34. 下村岳人 (90782508)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
35. 原久太郎

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
36. 細矢和博

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
37. 八田弘恵

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 9件
38. 原欣嗣

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 3件
39. 青木浩幸

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
40. 望月美樹

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 2件
41. 梅田英之

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 2件
42. 冨田真永

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
43. 飯高茂 (20011588)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
44. 一楽重雄 (30046130)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
45. 今岡光範 (20031817)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
46. 岡部恒治 (80087080)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
47. 勝美芳雄 (40329909)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
48. 佐々木徹郎 (20170681)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
49. 重松敬一 (40116281)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
50. 長崎榮三 (50141982)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
51. 永田潤一郎 (30413909)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
52. 山口武志 (60239895)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
53. 渡邊公夫 (50015913)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
54. 田中義久 (80610633)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
55. 両角達男 (50324322)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
56. 杉野本勇気 (40637477)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
57. 舟橋友香 (30707469)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
58. 伊藤伸也 (10570434)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
59. 竹内光悦 (60339596)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
60. 佐藤寿仁 (00808199)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
61. 高橋聡 (20613665)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
62. 村越真 (30210032)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
63. 花園隼人 (60816495)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
64. 袴田綾斗 (50824215)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
65. 小林廉 (20462161)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
66. 中逸空 (01001453)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
67. 園田博人

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
68. 守屋謙一郎

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
69. 竹下知行

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 5件
70. 村松還

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
71. 五十畑直

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
72. 西仲則博

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
73. 松島充

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
74. 吉岡睦美

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
75. 太田郁実

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
76. 笹瀬大輔

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
77. 河井郁実

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
78. 吉村久実

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
79. 石綿健一郎

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
80. 佐藤友紀晴

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
81. 中越進

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
82. 藤原大樹

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
83. 峰野宏祐

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
84. 西川洋一郎

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
85. 渡部和馬

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
86. 内田大貴

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
87. 須藤雄生

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
88. 山本達也

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
89. 横澤克彦

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
90. 吉井貴寿

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
91. 真鍋佑香

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
92. 堤彦三郎

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
93. 原田辰哉

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
94. 大宅香織

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
95. 河内康展

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
96. 松浦ほのか

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
97. 松井大樹

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
98. 下村勝平

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
99. JOHNS Keith

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
100. KEITH Johns

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
101. Keith Jones

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
102. 国宗進

共同の研究課題数: 0件

共同の研究成果数: 32件

熊倉 啓之 KUMAKURA Hiroyuki

研究課題

研究成果

共同研究者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

小・中・高を一貫した「割合」指導の体系的カリキュラムの開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

中学校・高等学校数学科における「割合」の活用力育成をめざしたカリキュラム開発研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

高等学校数学科における活用力育成をめざした教材の開発と指導に関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

数学的リテラシー育成を視野に入れたフィンランドの数学教育に関する調査研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

熊倉啓之 KUMAKURA Hiroyuki